2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版

上传人:恋** 文档编号:119450899 上传时间:2020-01-16 格式:PPT 页数:35 大小:7.52MB
返回 下载 相关 举报
2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版_第1页
第1页 / 共35页
2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版_第2页
第2页 / 共35页
2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版_第3页
第3页 / 共35页
2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版_第4页
第4页 / 共35页
2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016年七年级政治下册 第一单元 第一课 做自尊自信的人课件 新人教版(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 知识网络 感受自尊的快乐知耻与自尊虚荣与自尊 尊重他人是我的需要 同样的自尊 同样的快乐 关注他人的自尊尊重他人 就是尊重自己 自尊的人懂得尊重他人 彼此尊重才能赢得尊重 维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格自尊者豁达 自尊要适度善于尊重他人 如何尊重他人 善于欣赏 接纳他人不做有损他人人格的事 第一课时自尊是人人都需要的 一 感受自尊的快乐1 什么是自尊 自尊即 指既不向别人 也不允许别人 它是一种健康良好的心理状态 2 感受自尊的快乐 1 当我们受到他人 得到集体和社会的 时 就会感到分外高兴 因为我们的

2、自尊心得到了 自我尊重 知识梳理 卑躬屈膝 歧视 侮辱 肯定 赞扬 满足 2 我们感悟生活的意义 体验到自己是有价值的 为人所需要的 这种价值常常得到他人的认可与欣赏 如果别人能欣赏我们的 不耻笑我们的 与 我们感到被尊重 这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动 3 面对自己的缺点和不足 只要我们不 不 不 自己 自己 自己 自己 我们就可以通过进一步的努力 找到自己的人生价值 赢得别人的 感受自尊的快乐 4 我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起 当祖国日益走向繁荣富强时 我们就会感到由衷的自豪和快乐 长处 弱点 缺陷 灰心 放弃 相信 气馁 尊重 尊敬 二 知耻与自尊真正有自尊心的人

3、必定是知道 的人 知耻 是 的重要表现 唯有 才有自尊 一个知耻的人会对自己不恰当 不合适的行为感到 和 并勇于承认错误 改过自新 有时 在寻找自尊的过程中 我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛 看不到自己的优点 体验不到自己的 甚至产生沉重的 感 这对我们的成长是非常不利的 金无足赤 人无完人 一个人有缺点并不可怕 关键是能够 自己的缺点 将缺点转化为优点 羞耻 自尊 知耻 惭愧 难为情 价值 耻辱 正确对待 三 虚荣与自尊自尊是对自身内在价值和尊严的追求 而虚荣心是一种追求 光彩的心理 虚荣心重的人 常常将 作为支配自己行动的内在动力 总是过分在乎他人对自己的 一旦他人有一点儿否定自己的意思

4、 便认为失去了所谓的自尊而受不了 虚荣不是 要自尊就要远离虚荣 表面上荣耀 名利 评价 自尊 1 正确理解自尊 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感 自尊就是尊重自己 爱护自己 从身体 仪表到行为 心灵 维护自己作为一个人的尊严 不做有损人格的事情 2 区别自尊与自负 自尊是恰如其分地肯定自己 而自负是过度地自我肯定 自负的人夸大自己的优点 制造虚幻的自我满足 常常在过高地评价自己的同时贬低别人 自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定 结果往往适得其反 难点详解 3 虚荣的表现 虚荣心是一种不健康的心理 表现为过于注重名利和他人的评价 过于 爱面子 盲目攀比 爱慕虚荣 等等 4 为什么需

5、要自尊 1 自尊是人人都需要的 自尊是获得尊重的前提 2 自尊是健康人格的基石 自尊是人的基本心理需要 3 自尊激励我们奋发向上 使我们形成健康人格 4 有了自尊 我们才能更好地立身社会 5 正确对待自己的缺点和不足 1 生活中 人人都可能有不如别人的地方 人无完人 缺点和不足在所难免 2 正确的态度就是用发展的观点对待 坦然地接受自己 3 走出自卑 树立自信 换个眼光打量自己 发现和发挥自己的长处 只要我们不气馁 不灰心 不放弃 自己相信自己 自己尊重自己 我们就可以通过进一步的努力 找到自己的人生价值 赢得别人的尊敬 感受自尊的快乐 1 2015广东 辽宁卫视真人秀节目 归来 客观地反映了

6、一些留守儿童因情感缺失 变得自卑 霸道 暴力 花钱大手大脚 沉迷网络等生活现状 你对这些留守儿童的正确建议是 A 培养良好的生活情趣 坚决远离网络B 培养积极向上的人生态度 做自尊的人C 培养自立和自负的品质 提高人格魅力D 要做一个自爱的人 拒绝参加任何活动 真题演练 B 2 2015海南 小芳在课堂上回答问题很有新意 老师和同学们不由自主地为她鼓掌 她感觉自己得到了认可和欣赏 这是因为她的 得到了满足 A 虚荣心B 自尊心C 自卑感D 自负感 B 3 2014云南 八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童 被救儿童的父母十分感激他 同学们佩服他 学校表彰他 小丁感到非常自豪和快乐 这是由

7、于小丁的 得到了满足 A 自信心B 自尊心C 虚荣心D 自负感 B 第二课时尊重他人是我的需要 一 同样的自尊 同样的快乐1 赞美与欣赏在个人成长中的作用 从小到大 只要我们取得一点进步 就会得到赞赏 这些点点滴滴的赞美与欣赏 滋润着我们的心田 使我们感到 与 2 关注他人的自尊 维护他人的尊严 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱 我们也有责任去关注他人的 维护他人的尊严 尊重他人是 的需要 也是 的需要 知识梳理 自豪 快乐 自尊 自尊 自我完善 二 尊重他人 就是尊重自己 1 尊重他人是自尊的需要 也是自我完善的需要 2 要赢得他人的尊重 首先要 不尊重他人的人不可能赢得他人的 3 每个人

8、都要通过其他人的 欣赏 期望来感受自尊 是你能给予他人最好的礼物 尊重他人使你被对方 得到善待 与他人同享 的快乐 与受人尊重一样 尊重他人 是我们的 也是我们的 人人彼此尊重 相互接纳 共同在感受自尊的快乐中成长 尊重他人 尊重 尊重 尊重 鼓励 接纳 自尊 需要 快乐 4 在成长过程中 我们需要他人善意的 以便意识到自己的 与 激励我们更加严格要求自己 敞开心扉 虚心学习 大胆尝试 不断超越 增强自身实力 做一个有 有 的人 提醒 弱点 盲点 误区 尊严 价值 1 尊重他人的几种方法 1 学会守时守信 2 保持良好的仪表与风度 3 懂得欣赏和鼓励他人 4 待人要有礼貌 养成文明的良好习惯

9、5 学会换位思考 切忌主观评价他人等 2 为什么要尊重他人 1 尊重他人是自尊的需要 也是自我完善的需要 2 尊重他人 就是尊重自己 自尊的人懂得尊重他人 要想赢得他人的尊重 首先要尊重他人 难点详解 1 2014广东 在北京务工的曹昌宝说 我来京已十年 出门会注意衣着整洁 举止文雅 曹昌宝的言行不仅是 仓廪实而知礼节 衣食足而知荣辱 的自然反映 更是对城市产生融入感的生动诠释 这反映曹昌宝是一个 A 追求表面荣耀 虚荣的人B 有知耻心 自负自傲的人C 不容别人歧视 侮辱的人D 尊重他人 维护自尊的人 真题演练 D 2 2014衡阳 孟子说 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 这句话告诫我们

10、A 一个尊重别人的人 才能赢得别人的尊重B 要自尊自爱C 要自立自强D 要遵守规则 A 3 2013昆明 观察下图 对图中小敏的语言和态度理解正确的是 A 这是耍小聪明的表现B 这是对人宽容的表现C 人是有差异的 无可厚非D 这是不尊重他人 不平等待人的表现 D 第三课时彼此尊重才能赢得尊重 一 维护人格最重要自尊的人最看重自己的 为了维护自尊 可以舍弃许多东西 但决不可丧失 做有损 的事 维护人格的表现 不图 拒绝沾染 如说谎 逃避责任 假公济私 阳奉阴违等 知识梳理 人格 人格 人格 虚荣 不良习气 二 自尊者豁达1 彼此尊重需要宽容大度 生活中 人际交往不可避免 由于 不同 生活的 与

11、不同 人们形成了不同的为人处世风格 不同个性的人生活在一起 需要宽容大度 承认世界因为差异而精彩 就不会太在意他人的 和 当然 如果我们养成一种 的性格 还可以更多地欣赏来自他人的 感受自尊的 个性 环境 阅历 议论 态度 豁达 开朗 智慧 快乐 2 要做到自尊 就必须正确对待他人的议论 1 要 他人的态度与评价 冷静地分析 既不能 也不能 他人的议论只能代表 的意见 未必正确 批评是对我们行为的评价 针对的是 而不是人本身 2 对待议论与批评 要做到 无关紧要的议论 忍让一下就过去了 斤斤计较 得理不让人 那不是自尊 而是 3 我们要养成豁达 开朗的性格 3 自尊要适度 自尊要 适度的自尊有

12、助于我们面对 改正错误 的自尊 则使我们过于敏感 作茧自缚 体验不到生活的乐趣 对恶意的侮辱和诋毁 要及时予以 必要时运用 武器捍卫自尊 适度 批评 过度 回击 法律 三 怎样尊重他人 1 在日常生活中 尊重他人最基本的表现 就是对人有 尊重他人的 尊重他人的 2 尊重他人 要善于站在 的角度 感同身受 推己及人 3 尊重他人 要善于 他人 由衷地欣赏和赞美别人的优点 长处 允许他人有超越自己的地方 对别人与自己不同的地方 要能 不 不 礼貌 劳动 人格 对方 欣赏 接纳 接纳 排斥 藐视 4 尊重他人 还要不做有损他人 的事 对于他人的缺陷 缺点 我们不能 和 5 每个人都会有缺点 我们需要

13、别人的承认 我们也要承认别人 尊重可以使人 尊重可以使人悔过 尊重可以唤醒人的 从而产生无法估量的正面效应 6 尊重他人 要求我们做到平等待人 礼貌待人 友善待人 换位思考 己所不欲 勿施于人 人格 取笑 歧视 理智 良知 1 个人的相貌 地位 家庭情况等会影响自尊吗 个人的相貌 地位 家庭情况等不会影响自尊 自尊的人应该最看重自己的人格 2 什么是人格 人格是一个人在社会中的地位和作用的统一 是人的尊严 价值和品格的总和 尊严是指一个人可尊敬的身份和地位 人格尊严是指维护人本身的存在价值的尊严 它要求把人真正当成 人 承认作为一个 人 所应有的最起码的社会地位 并且保证每个人受到社会和他人最

14、起码的尊重 难点详解 3 自尊与人格尊严的联系 自尊与人格尊严紧密相连 侮辱别人 是没有礼貌 不尊重别人的表现 侵犯了别人的人格尊严权 4 做到自尊的要求 1 自己看得起自己 自己尊重自己 2 对自己不恰当 不合适的行为知道惭愧 感到羞耻 3 不图虚荣 4 尊重自己的人格 不做丧失人格 有损人格的事 拒绝卑下 洁身自爱 5 要尊重他人 6 自尊要适度 7 正确处理知耻与自尊关系 真正有自尊心的人 必定是知道羞耻的人 8 正确对待自己的缺点和不足 用发展的观点对待自己的缺点和不足 坦然地接受自己 9 正确对待他人的议论 要重视他人的态度与评价 冷静地分析 养成豁达 开朗的性格 1 2014衡阳

15、对下边漫画中开车人的行为评价正确的是 没有做到换位思考 与人为善 缺乏尊重他人的意识 既违背了道德 又触犯了法律 缺乏 己所不欲 勿施于人 的品格A B C D 真题演练 B 2 2013绍兴 小杨经常辱骂同学 对老师视而不见 对长辈爱理不理 小杨的行为 难以赢得别人的尊重 是个人私事 不值得一提 侵犯了他人的人格尊严 会影响到人际关系的质量A B C D C 3 2013咸宁 英国著名作家萧伯纳曾遇到一个小女孩 并和她玩了很长时间 分手时 萧伯纳对小女孩说 回家告诉你妈妈 今天同你玩的是世界有名的萧伯纳 小女孩望了萧伯纳一眼 学着大人的口气说 回家告诉你妈妈 今天同你玩的是小姑娘卡嘉 大文豪立刻感到自己太傲慢了 此后萧伯纳感慨地说 是这位小女孩给我上了人生最好的一堂课 这个教训我一辈子也忘不了 你从故事中得到的启示是 A 知耻是自尊的重要表现B 尊重他人首先要善于欣赏他人 接纳他人C 彼此尊重才能赢得尊重D 自尊的人最看重自己的人格 C

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号