《广东学导练2016-2017学年八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A课件 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东学导练2016-2017学年八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A课件 （新版）人教新目标版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 8 How do you make a banana milk shake 课前预习 Section A 一 重点单词 1 摇动 抖动 2 食物搅拌器 3 剥皮 去皮 4 倒出 倾倒 5 酸奶 6 蜂蜜 7 西瓜 shake blender peel pour yogurt yoghurt honey watermelon 8 勺 调羹 9 锅 10 增加 添加 11 最后 最终 12 食盐 13 食糖 14 干酪 奶酪 15 爆米花 16 玉米 谷物 17 机器 机械装置 18 掘 地 凿 洞 挖 土 19 洞 孔 坑 spoon pot add finally salt suga
2、r cheese popcorn corn machine dig hole 二 重点短语 1 奶昔 2 接通 电流 煤气 水等 打开 3 切碎 4 多少 5 拿出 6 水果沙拉 7 倒入 倾倒 milk shake turnon cut up how many much take out fruit salad pour into 名师点津 1 How do you make a banana milk shake 你是怎样做香 蕉奶昔的 知识点 由how 引导的特殊疑问句的用法 讲解 特殊疑问词how表示 怎样 如何 用以对做某 事的方法 方式 途径等提问 常用来引导特殊疑问句 举例 Ho
3、w did you find it 你是怎样发现它的 学以致用 did you go to the museum yesterday A What B How C Which D Who B 2 Turn on the blender 打开果汁机 知识点 turn on短语的用法 讲解1 本句是一个祈使句 祈使句的用法详见本单元的语 法聚焦版块 举例 Please don t pass him the coffee 请不要给他咖 啡 讲解2 turn on意为 打开 其反义词组是turn off 意 为 关上 它们是 动词 副词 构成的 动词短语 遵循 名词插两边 代词放中间 原则 举例 I
4、want to watch TV Please turn it on 我想看电视 请打开它 辨析 turn on 和open turn on通常指打开水龙头 煤气 电灯 电视 收音机 等的开关 open通常指打开书 门窗 箱子 盒子等 举例 Please turn on the light 请打开灯 They opened the window 他们打开了窗户 熟记 turn on 打开 turn off 关上 turn up 调高 turn down调低 学以致用 1 It s time for CCTV news Let s the TV and watch it A turn on B
5、get on C try on D put on 2 Lily don t forget to the lights and lock the door before you leave the classroom OK A take off B turn off C get off D turn on 3 请张开嘴 我要检查你的牙齿 汉译英 A B Open your mouth I need to check your teeth 3 Cut up the bananas 把香蕉切碎 知识点 cut up 短语的用法 讲解 cut up意为 切碎 也属于 动词 副词 结构 的短语 本节出现
6、的动词词组大多属于这一类 举例 She cut up the carrots and put them in the pot 她把胡萝卜切碎放入锅中 学以致用 Look The banana is too big Why don t you first That sounds a good idea A cut up itB cut it up C cut them upD cut up them B 4 How many bananas do we need 我们需要多少香 蕉 We need three bananas 我们需要三只香蕉 知识点 how many和need的用法 讲解1 h
7、ow many意为 多少 与how much 同义 其 用法与区别详见本单元语法聚焦版块 讲解2 need意为 需要 可用作实义动词 直接带 宾语 也可以和带to的不定式连用 可用于各种结构 need也可用作情态动词 主要用于否定句和疑问句中 没 有时态与人称的变化 后接动词原形 举例 I need some help 我需要一些帮助 They didn t need to go 他们不必去 The bike needs to be repaired The bike needs repairing 这 辆自行车需要修理 学以致用 1 Must we take out the trash no
8、w You can do it after class 2014滨州 A Yes you must B No you can t C Yes you may D No you needn t 2 You to the meeting this afternoon if you have something important to do A needn t to comeB don t need come C don t need comingD needn t come D D 5 Finally don t forget to add some salt 最后 不要忘记加些盐 知识点 fi
9、nally 的用法 讲解 finally adv 意为 最后 最终 可位于句首 句 中或句末 位于句中时 要放在be动词 助动词或情态动词 之后 实义动词之前 表示做某事的先后顺序时可用first next then finally 举例 I finally finished my homework 我终于完成了我的作业 Finally the team from Argentina won the championship 最 后 这支来自阿根廷的队伍夺得了冠军 辨析 finally in the end和at last 1 finally可以放在句首 也可放在动词前 它有两个用法 一 是在
10、列举事物或论点时 用来引出最后 一项内容 二是用在 句中动词前面 表示 等了好久才 它既可指时间位置 也可指时间的先后顺序 无感情色彩 只用于过去时 2 in the end放在句首或句末 表示 经过许多变化 困难 或捉摸不定的情况之后 某事才发生 有时可与finally互相 换用 其反义词是in the beginning 但in the end不能置于动 词前 3 at last只能指时间位置 而不能指时间的先后顺序 在语义上指经过周折 等待 耽搁后的 最后 终于 得 到所期待的结果 常常带有较浓厚的感情色彩 at last也 可用来表示 等候或耽误了很多时间之后才 语气 比较强烈 举例
11、Finally we finished the work We finally finished the work 最后我们完成了这项工作 He tried several times and in the end he succeeded 他 尝试过很多次 最后成功了 At last the work was done and he could rest 最后工作完 成了 他可以休息了 学以致用 First cut up two apples Then put them into the blender turn on the blender A And B Next C First D F
12、inally D 口语无忧 本单元我们学习如何描述一种食物 或其他 的制 作过程和应遵循的指令 民以食为天 我们需要各种各 样的美味来点缀生活 那么 现在让我们一起围绕 如 何描述制作过程和遵循指令 这一话题并结合how many how much的使用展开口语练习吧 话题八 如何描述制作过程和遵循指令 1 相关词组 请大声朗读以下词汇 看谁读得更标准地 道 first next then finally peel cut up turn on add to pour into put into mix up milk shake fruit salad beef noodles popcor
13、n two teaspoons of honey a cup of yogurt one cabbage four carrots three potatoes four tomatoes an onion salt another 10 minutes one more thing How many much do we need 2 你问我答 A 请运用下列句子与你的伙伴进行互问互答 A How do we make fruit salad B First we need bananas apples and watermelons A How many bananas apples an
14、d watermelons do we need B Three bananas three apples and one watermelon A OK How much honey and yogurt do we need B Two teaspoons of honey and a cup of yogurt A I see What s next B Next cut up the fruit A Then we mix them up with honey and yogurt B Right And finally let s eat them up B 再将句子中的画线部分替换
15、为其他词汇 如将make fruit salad换为make beef noodles 将we need bananas apples and watermelons换为we need beef and noodles等 然后进行更有创意的问答练习 3 情景说话 全班分为四个大组 每组抽取以下四个话题中的一 个 拿出课前准备好的实物或图片 先在组内运用以上 对话框架进行讨论 讨论完毕进行随机抽签 然后每组 各派三名代表拿实物或图片上台边讲解边表演 Topic 1 How to make a birthday cake Topic 2 How to plant a tree Topic 3 Ho
16、w to make beef noodles Topic 4 How to take out a book from the library Report like this We represent 代表 Group 1 Our topic is how to make a birthday cake A How to make a birthday cake B First we need a big cake C And we need cheese chocolates and fruit A How much cheese how many chocolates and fruit do we need C We need a large box of cheese ten chocolates one apple and two oranges A I see What s next 语法聚焦 可数名词和不可数名词 在七年级上册第六单元我们学过可数名词和不可数名词 下面我们回顾一下并进一步了解 一 可数名词 1 可数名词复数的规则变化 1 一般直接在词尾加 s 如 boy
