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1、考点跟踪突破13议论文阅读(二)一、阅读下文，回答问题。回 归 简 单著名作家冰心说：“如果你简单，那么这个世界也就简单。”世界原本简单，但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。现实生活中，很多人为了一己私利、一时功名，不惜尔虞我诈、相互精心算计；为了鸡毛蒜皮的小事，不惜互相防备、对人心生疑窦。这样一来，我们每天的生活就是被烦恼所缠绕，就会存在不快乐的阴影。而要想走出这怪圈的生活，就应该回归自然，回归简单和宁静。简单是一种人生境界。人一旦拘泥于复杂，往往会被灯红酒绿所迷，为名利权势所惑，为金钱美色所扰，为人际关系所困。眼下，有些人活得太累，就是由于城府太深、欲望太高，太在意仕途上的荣辱得失、过于
2、追求物质上的富足，太在意对世俗的迎合，太用心于机巧的运用若能把这些看淡、看透，怎么会有那么多烦恼和忧愁呢？简单是一种生活方式。生活选择简单，意味着清贫、单纯、透明与纯真。据报载，二战期间，科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害，移居美国。普林斯顿大学以最高年薪1.6万美元聘请他，他说：“能否少一点？3000美元就够了”。有人大惑不解，他说：“每件多余的财产，都是人生的绊脚石，唯有简单的生活，才能给我创造的原动力”。直到生病住院，他还说：“简单的生活，无论对身体还是精神，都大有裨益”。正是由于科学家的生活是简单的，所以才成就了累累硕果。简单做人，应简洁朴素，不能太在意物质上的拥有。孔子称赞他的学生颜回
3、“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，其实就是一种甘于清贫的精神，这种甘于清贫的精神就是贫而不贱，在简单质朴中体验心灵的丰盈充实，追求广阔的精神空间。反之，过分追求享受，往往会带来精神空虚。简单做人，要淡泊名利，本真本色。生活是一部自导自演的戏剧，你理智处事就是喜剧，意气用事就是悲剧。所以，对生活中的荣辱得失，应“不以物喜，不以己悲”。应老实做事、轻松做人，不戴面具、表里如一。简单做人，应宽容忍让，以君子之心度人，以坦荡之心处事，以宽容之心交友。多为别人办好事，多把别人往好处想，多容忍别人的缺点和失误，这样，你心里就会多一层阳光，脸上就会多一缕春风。简单是一种美，一种心态，一种
4、思想。简单做人，是一种睿智的选择，是对人生的深刻感悟。因为简单，我们不会刻意追求形式，无论何时何地，都坚持自己的生活方式，把生活当做一种享受。(有删改)1简要概括作者的主要观点，正确的一项是( C )A. 简单是一种人生境界。B. 简单成就累累硕果。C. 我们要回归简单和宁静。D. 我们应老实做事、轻松做人。【解析】其余项概括不正确，段末尾提出论点。2本文主要使用的论证方法是( D )A举例论证对比论证比喻论证B道理论证对比论证比喻论证C举例论证引用论证道理论证D举例论证道理论证对比论证【解析】段引用名言，是道理论证(或引用论证)；列举现实中一些人、爱因斯坦、颜回的例子，是举例论证；段写复杂带
5、来的烦恼和忧愁，段写简单成就累累硕果，两段之间形成对比，段“反之”与前面的内容形成对比，均是对比论证。3下列说法正确的一项是( B )A简单做人，就是不要在意物质的生活，要注重精神生活，要淡泊名利有容人之心。B简单的生活是一种人生境界，一种生活方式。C只要对人生有深刻感悟的人，就会选择简单做人。D不拘泥于复杂，回归简单，我们会没有烦恼和忧愁。【解析】A项就是不能太在意物质的生活。C项说法太绝对。D项我们会少些烦恼和忧愁。二、阅读下文，回答问题。批评请从尊重开始批评，在我看来应该是一种实事求是，对事不对人的善意行为。可是有的人往往会在批评中夹杂个人的负面情绪，把善意的批评变成情绪的发泄。批评请从
6、尊重开始，莫让批评变成一种恶意。2月的最后几天里，一张照片在网络上热传，画面里，两个女孩在地铁站里蹲着等车。“地铁里蹲着没教养”某个年长者在网络上提出了对两个女孩的批评，由此引发了网友的热议。有的人赞同，因为作为女孩在公众场合蹲着不甚雅观，应当批评；有的人反对，因为女孩可能是疲惫或是身体不适才蹲下，也没有妨碍到别人，应当宽容。我并不认同这位年长者的批评，至少我不认同他批评的方式和用词。如果看不惯女孩的行为，可以上前提醒。两个女孩可能会虚心接受，也可能听而不闻。不管是哪一种可能性，这位年长者都不应该在网络上发布当事人的照片，并且扣上“没教养”这个帽子。或许这位年长者是出于好意，但我认为这是一种不
7、尊重。批评者都希望对方能够接受批评，并且听从意见加以改正。但是被批评的人并不见得会接受，这往往取决于批评者所用的方式、用词和地点。比起直接严厉的批评，婉转温和的批评更容易让人接受；比起犀利甚至接近侮辱的言辞，平和有礼的言辞更容易令人心服；比起大庭广众下批评，单独会面中的批评会让人舒服一些。人们常常埋怨别人不能虚心接受批评，但是往往忽略了要给予对方一定的尊重。我从小数学成绩就不好，也许是我天生就没有数学细胞，也有可能是我没有用心去学，还有一部分原因是因为一个数学老师对我的批评。那是我第一次在那么多人面前被批评，整个教室几十个同学，还有走廊上来来往往的师生，都看到听到那位老师对我的批评。我已经不记
8、得那位老师说了什么，停留在记忆里的只有难堪，还有别人向我投来的各种眼光。自此之后，我的数学成绩就更糟糕了，直至高中的一位数学老师单独批评了我一次，让我至今都记得，而且非常感谢他的那句话。我以为是一次历史重演，但那位数学老师平静地对我说：“你可以不喜欢数学，但你一定要学会控制数学，让它成为你的武器，而不是你的绊脚石。”当时我偏科的情况很严重，所有科目都不错，唯独数学每次都拖后腿。听了老师的话，我突然明白自己很傻，因为记恨当年的事，也因为对自己没有信心，就放弃了数学，宁愿花更多的时间从其他科目争取分数，也不愿花一点时间加强数学。高考的时候，数学帮助我拉高了总分，令我的竞争力更强。批评请从尊重开始，
9、当被批评的人感受到了尊重，也就容易理解批评者的善意，比较容易接受批评，反省自己。这才是批评应该有的效果，若失去了尊重，批评也只会带来不满和怨恨。1本文的中心论点是( C )A批评请从尊重开始。B批评请从尊重开始，莫让批评变成一种恶意。C批评要从尊重开始，才能让被批评者更容易接受批评，反省自己，达到批评应该有的效果。D批评若失去了尊重，批评也只会带来不满和怨恨。【解析】只有C项明确出了为什么说“批评要从尊重开始”，A项没有具体说明，BD两项则太片面。2下列选项中，对文章内容理解不正确的一项是( B )A文章第段表达了作者对批评的界定，指出现实中不以尊重为基础的批评往往演变成恶意行为。B文章段中，
10、作者概述了网络上热议的“地铁蹲”事件，并表达了作者对该事件的看法。C文章段叙述了作者本人求学时，在数学学习过程中两段截然不同的被批评的经历。D文章第段总结全文，照应全文开头第段，深化主旨。【解析】第段跟该事件无直接关系，此外，作者表达的是对“年长者批评”的看法，而非该事件。3下列选项中，对文章分析理解不正确的一项是( B )A本文整体的行文结构为“总分总”，完整、严谨，语言表达流畅、准确，内容上层层深化。B本文段综合采用了举例论证和引用论证，旨在论证批评是否能被接受，往往取决于批评者所用的方式、用词和地点。C本文第段是过渡段，起承上启下作用，并且本段还综合运用道理论证和对比论证。D文章段作者以
11、自身经历为例，正反对比论证：以尊重为基础的批评更容易达到批评的目的。【解析】段为举例论证，没有引用论证。三、阅读下文，回答问题。人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能
12、动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下决心，想法子争回这口气才对。”世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50
13、岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的变奏曲，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然而帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦
14、难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“只有积极地面对无奈，才是真正的强者。”1对第段在文中的作用分析不
15、正确的一项是( A )A点明中心论点。B提出本文的论题。C激发读者的阅读兴趣。D引出下文的论述。【解析】第一句只是文章要谈论的话题，并没有摆明作者的具体观点：如何对待无奈。2下列各项中对选文内容表述有误的一项是( C )A人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。B在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。C培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。D当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。【解析】第三段中培根原话是：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”与C项表述相差甚远。3给本文补充论据，不恰当的一项是( D )A韩愈不被重用，但凭着坚毅和豁达成为一代文坛的领袖。B袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父。C贝多芬面对失聪，凭着“扼住命运的咽喉”的信念创作了命运交响曲。D古希腊的著名哲学家苏格拉底，才华横溢，每当人们赞叹他的学识渊博、智慧超群时，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”【解析】文章的观点是论述怎样对待无奈，D项的材料说的是苏格拉底怎样对待赞扬，与话题无关。
