贵州省铜仁伟才学校2018_2019学年高二语文上学期期中试题(无答案) (1)

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1、 1 贵州铜仁伟才学校贵州铜仁伟才学校 2018 20192018 2019 学年第一学期学年第一学期半期考试半期考试 高二语文试题高二语文试题 一 现代文阅读 一 现代文阅读 3636 分 分 一 论述类文本阅读 一 论述类文本阅读 本题共本题共 3 3 小题 小题 9 9 分 分 阅读下面文字 阅读下面文字 完成完成 1 1 3 3 题 题 所谓文学 就是以言达意的一种艺术 言所以达意 然而意绝不是完全可以言达的 因为 言是固定的 有迹象的 意是瞬息万变 缥缈无踪的 言是散碎的 意是混整的 言是有限的 意是无限的 以言达意 好像用断续的虚线画实物 只能得其近似 文字语言固然不能全部传 达情

2、绪意旨 假使能够 也并非文学所应希求的 一切艺术作品都是这样 尽量表现 非惟不能 而为不必 论语 中 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 几句话绝没完全描写出孔子说这 番话时候的心境 而 如斯夫 三字更笼统 没有把当时的流水形容尽致 如果说详细一点 孔子也许这样说 河水滚滚地流去 日夜都是这样 没有一刻停止 世 界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗 过去的事物不就永远过去决不回头吗 我看见这 流水心中好不惨伤呀 但是纵使这样说去 还没有尽意 而比较起来 逝者如斯夫 不 舍昼夜 九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了 陶渊明在 归园田居 其一 中 用 方 宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫后檐 桃李罗

3、堂前 暧暧远人村 依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡 鸣桑树颠 四十字把乡村风景描写得多么真切 然而仔细观察起来 乡村景物还有多少为陶渊 明所未提及 从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵 在音乐里面 我们也有这种感想 凡是唱歌奏乐 音调由洪壮急促而变到低微以至于无声 的时候 我们精神上就有一种沉默肃穆 和平愉快的景象 琵琶行 里形容琵琶声音暂时停 顿的情况说 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 这就是 形容音乐上无言之美的滋味 英国诗人济慈在 希腊花瓶歌 中也说 听得见的声调固然幽 美 听不见的声调尤其幽美 也是说同样的道理 所谓无言 不一定指不说话 是注重在含蓄不露

4、 雕刻以静体传神 有些是流露的 有些是 含蓄的 这种分别在眼睛上尤其容易看见 中国有句谚语 金刚怒目 不如菩萨低眉 所谓 怒目 便是流露 所谓 低眉 便是含蓄 凡看低头闭目的神像 所生的印象往往特别深 刻 最有趣的就是西洋爱神的雕刻 都是瞎了眼睛 这固然根据希腊的神话 然而实在含有艺 术的道理 因为爱情通常都在眉目间流露 而流露爱情的眉目是最难比拟的 所以索性雕成盲 目 可以耐人寻思 当初雕刻家原不必有意为此 但这些也许是人类不用意识而自然碰得巧 以上是各种艺术中的几个实例 把这些个别的实例归纳起来 我们可以得一个公例 就是 艺术表现思想和情感 与其尽量流露 不如稍有含蓄 与其把一切都说出来

5、不如留一大部分让 欣赏者自己去领会 因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感 比尽量流露的还要深刻 换句 话说 说出来的越少 留着不说的越多 所引起的美感就越大越深越真切 流行语中有一句说 言有尽而意无穷 无穷之意达之以有尽之言 所以有许多意 尽在 不言中 推广地说 艺术作品之所以美 不是只美在已表现的一部分 尤其是美在未表现而含蓄 无穷的一大部分 这就是无言之美 摘编自朱光潜的 无言之美 有改动 1 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 A 文学要以言达意 但文学作品中的具体语言和抽象情感却有很大差别 文学创作者也不追求 用文字很好 考场 考号 座位号 班级 姓名 2 地表情达意 B 论语

6、 中的 逝者如斯夫 不舍昼夜 没能表达出孔子当时的心境 这个例子证明了文字 不能完全地传达情感的道理 C 欣赏者看低头闭目的神像时 所产生的印象常常特别深刻 这是欣赏者和创作者碰巧所得 并不是创作 者刻意为之 D 琵琶行 所描写的 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 表现了听者沉默肃穆 平和愉 快的感受 这是音乐的无言之美 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 A 文章从文学不追求用文字语言来全部传达情意拓展开来 论述了一切艺术作品都不需要尽 量充分地表达情意的道理 B 围绕着 无言之美 这个话题 文章逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白 的重要性和可行性 C 文章在分别举出了文

7、学 音乐 雕像的实例的基础上 总结了艺术创作的共同点 同时解 释了 无言之美 的内涵 D 文章运用了举例 对比等论证方法 论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理 使抽象 的美学原理浅显易懂 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 A 要想让欣赏者获得的美感更加丰富深刻 就需要创作者在表现思想情感时 稍微含蓄 甚至 留有一些空白 B 归园田居 其一 写景的精妙之处证明了中国古典诗词蕴含丰富的无言之美 这种美体 现在许多优秀的古诗文中 C 关雎 用生动的语言描写荇菜之形 用直白的语言抒发思慕之情 做到了语言完全地表达 情意 展现了深刻美 D 已表现出来的美和无言之美 都属于艺术作品的美 这两种美

8、各有特色 如果能够协调融合 那将更有感染力 二 文学类文本阅读 二 文学类文本阅读 本题共本题共 3 3 小题 小题 1515 分 分 阅读下面的文字 阅读下面的文字 完成完成 4 4 6 6 题题 一张照片一张照片 李全李全 三合村的李老头家的一张照片被人炒到了两万 但李老头死活都不肯出售 听到这个消息 后 我再也坐不住了 因为那一张照片是我拍的 而且差点因为它连工作都没有了 三年前 三合村遇上了百年难遇的洪水 我是市里某报的名记者 第一现场当然离不开我 的身影 那天 又一次洪峰即将到来 抗洪子弟兵刚把村里的老百姓转移走 正准备撤离时 就 见洪水里有一个人影 我和几个子弟兵什么都没有说 就跳

9、下水去救那个人 等子弟兵把那个 人救起来一看 大家都吃了一惊 这人却是本县的县委刘书记 刘书记指了指远处说 里面还 有一个老人 赶紧营救他 几个子弟兵一听村里还有人 马上让另外两个子弟兵把刘书记送走 他们去救人 可刘书记死活不肯走 说 我也去 几个子弟兵有些为难了 怎么能让刘书记再 次冒险呢 刘书记有些不快 又说 快 不能再等了 如果洪峰到来之前 我们不能把他救出来 3 我们怎么对得起我们的农民兄弟 再说 我对那里的路熟悉 我带路 会事半功倍 刘书记这样 一说 大家再没办法阻止他 只好让他随着大家的船开往村里 我凭着职业的敏感 知道这才是 新闻 赶紧把相机紧紧拿在手里 随时把最好的镜头拍下来

10、被困在村里的人就是李老头 为了家里的一头猪 死活不走 见我们来让他撤走 他就破口 大骂起来 你们这些混蛋 大水快来了 还回来干什么 李老头的这句话 让我非常地反感 我们可是冒着生命危险来救他 他却这样对待我们 刘书记没理睬李老头的骂声 跳下水一把抓住李老头 几个子弟兵见状也跟着跳下水 一起把 李老头拉上了船 我不失时机地拍下了这个镜头 等船只到安全地方 李老头居然问我刚才的照片拍得怎么样 我正在气头 淡淡地告诉他 要相信我的技艺 可李老头不相信 非要看看照片 我只好把相机取下来 把刚刚拍的那些一张 张地给他看了 他似乎还有些不满意 问道 这是什么照片 我要的是纸质照片 我解释说 这是数码相机

11、根本用不着去洗 李老头还是不相信 问道 这么宝贵的照片怎么不洗出 来 傍晚 我要回城里把照片和稿子交给报社 刚上车 李老头跑了过来 非要缠着我一起进城 我有些不情愿 可他说 李记者 如果你不让我跟着你去 那说明你拍的照片是假的 这个李老头真难缠 我哭笑不得 就随他吧 一到城里 李老头非要我带他去洗照片的地方把那张照片洗出来 给他一张 我想 反正顺 路 又花不了几块钱 便答应了他的要求 洗好照片后 李老头拿着照片看得跳了起来 说了谢谢 转身便不见了踪影 我正想如何摆 脱他 这正是一个机会 待我回到报社里发照片时 才发现那张照片找不到了 便回到洗照片的地方 那个洗照片 的小伙红着脸告诉我 李老头叫

12、他把这张照片从我的相机里删除 我才想起 在我把相机给那 个洗照片的小伙子时 报社领导打电话来 我到外面接电话去了 结果 县委书记勇救农民的事 只是文字报道 不见照片 报社领导很是生气 不相信一个 名记者会做出这样的事 马上把我调到校对室做校对工到现在 因此 我对李老头也耿耿于怀 如今 刘书记刚调到省里任职 他却趁机把这张照片炒高价出售 第二天 我就驱车来到了三合村 在村长的带领下 好不容易在村东头找到李老头 他老多 了 却一眼就认出了我 大声喊道 哎呀 李记者 多年不见了 你是越来越年轻了 李老头的 话 让我非常生气 马上质问他 你为什么让洗照片的小伙子把我照片删了 现在又要炒这张 照片 李老

13、头叹了一口气 说 李记者 其实 其实 你在报纸上把照片登出来 大家看后都会 忘掉 时间一久 大家都会忘记那件事 我把照片保存到现在炒作 只是让大家都记住他们 因 为 因为他们都是我的恩人 我想说点儿什么 可感觉到语言竟是那么苍白无力 4 下列对小说相关内容和艺术特色 的分析鉴赏 不正确的一项是 A 小说开头写李老头家的一张照片被人炒到了两万 但他死活都不肯出售 这样写为读者留 下了悬念 使小说更有吸引力 B 文中写到在又一次洪峰来临之际 李老头却 为了家里的一头猪 死活不走 这样安排情 节是为了突出李老头的自私自利 C 县委刘书记在小说中着墨不多 但小说通过他的言行 将一个心系百姓 不顾个人安

14、危的 基层干部形象表现得非常到位 D 我 是小说中的次要人物 但却是不可缺少的线索 人物 小说的所有情节都和 我 有关 我 是主要事件的亲历者 5 小说中的李老头是一个怎样的形象 请结合文本简要分析 6 分 4 6 小说以 一张照片 为题有什么用意 请结合作品进行分析 6 分 三 实用类文本阅读 三 实用类文本阅读 本题共本题共 3 3 小题 小题 1212 分 分 阅读下面的文字 阅读下面的文字 完成完成 7 7 9 9 题 题 材料一材料一 2018 年 1 月 2 日 支付宝发布 2017 年全民账单 数据显示 去年全国 5 2 亿支付宝用户移 动支付占比为 82 据统计 2017 年

15、全国超过 30 个城市的公交 地铁先后支持支付宝 2 亿 多市民通过支付宝城市服务 窗口 共办理社保 交通 民政等 12 大类 100 多种服务 4000 多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化 移动支付城镇市场空间广阔 县城的移动支 付用户占比为 19 6 省会城市占比为 19 0 农村地区占比为 17 0 摘编自新华网 2018 年 1 月 3 日报道 5 材料二材料二 2014 一 2020 年中国移动支付用户规模及同比增长走势 材料三材料三 所谓的条码支付 是指银行或支付机构应用条码技术 实现收款人 付款人之间货币资 金转移的业务活动 出门打车 掏出手机扫一扫车上的二维玛 轻松支付车

16、费 下馆子吃饭 手机上的二维 码被收银员扫码枪扫了后 立马埋单走人 扫码支付手段 已经飞入寻常百姓家 近年来条码支付业务快速发展 在小额 便民支付领域显现出门槛低 使用便捷的优势 市场份额持续增长 成为移动支付发展的重要体现形式 同时 条码支付的技术实现方式和 业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性 部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞 争秩序 支付风险防范不到位等问题 为鼓励并规范金融创新 促进条码支付健康可持续发展 中国人民银行近日印发了 条 码支付业务规范 试行 并配套印发 条码支付安全技术规范 试行 条码支付受理终 端技术规范 试行 自 2018 年 4 月 1 日起实施 摘编自新浪网 2017 年 12 月 28 日报道 材料四材料四 据介绍 我们进行扫码支付时 手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的 对 于这种动态条码支付 人民银行规定 采用两种有效方式进行验证 其中包括数字证书或电 子签名的 可以自主约定每天的累计交易限额 采用两种有效方式进行验证 但其中不包括 数字证书或电子签名的 同一个客户单日累计交易金额不应超过 5000 元 采用一种有效方式 进行验证的

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