《湘美版三年级上册美术教案《红灯停 绿灯行》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘美版三年级上册美术教案《红灯停 绿灯行》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南美术出版社三年级上册第九课 红 灯 停 绿 灯 行教学目标：知识与技能：认识交通标志，识记交通标志，并能辨别交通标志所传达的准确意思。过程与方法：通过教学使小朋友认识必要的交通标志，熟悉交通规则并能在日常生活中熟练的使用和应用这些交通知识。情感，态度与价值观：培养学生从小遵守交通规则，争做文明小市民。教学重难点：重点：交通标志的识记与掌握，画出人物过马路的情形与形态。体会红灯停，绿灯行的交通规则。难点：能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思。教学准备：教学课件，绘画工具。教学过程：教学过程教师活动学生活动一：导入新课1. 观看动画视频。（兔宝贝
2、表演的交通安全歌）2. 师：同学们，兔宝贝唱的是什么歌？它告诉了我们什么？3. 师：从歌曲中我们知道了“红灯停，绿灯行”的交通规则，这节课我们就一起来学习红灯停，绿灯行。4. 出示课题。1. 学生认真听与看。2. 生齐答。3. 齐读课题。二：知识新授（一） 了解交通规则 1师：红灯停，绿灯行，过马路要走人行横道。交通规则都遵守，才是文明好市民。但在我们现实生活中，有些人是这样做的。2. 课件出示：“想一想，说一说”（违反交通规则的反例图片） 他们的做法对吗？你想对他们说什么？3 总结。4. 师：同学们，为了更好的遵守交通规则，安全出行，我们必须认识交通标志。你们能说说我们常见的交通标志及它们的
3、含义吗？（二）认识交通标志 1.出示三种交通标志警告标志：注意信号灯指示标志：人行横道警告标志：危险 （老师讲解各种交通标志的名称及含义） 2.师：有了这些无声警察的指挥，我们的社会文明了，也更和谐了，生活更加美好了。（三）回忆生活情景 1. 课件出示： “文明罗城”(自觉遵守交通规则的图片) 2. 说一说：请同学们回忆一下，在你们平常上学，放学的路途中，你们是怎样安全通过交通路口的？ 3. 师小结。（四）欣赏优秀作品 1.课件出示。 2.学生对作品进行点评。1. 同桌交流，回答问题。2. 齐读。3. 点名同学回答。4. 学生说说图片中的内容。5. 点名学生回答。6. 欣赏优秀作业。三：学生作
4、业1. 课件出示：作业要求：画一张交通路口的场景图，注意人物，车辆，交通标志及道路之间的关系，。请涂上鲜艳的颜色。2. 学生作业，师巡视指导。3. 播放轻音乐。学生绘画。 四：作业点评1. 生评，说说你最喜欢的画。2. 师评。 学生自愿上台点评自己喜欢的画。五：课堂总结 今天我们学习了(生答：红灯停,绿灯行)，让我们时刻自觉遵守交通规则，争做文明好儿童。生齐答：红灯停绿灯行六：课堂延伸1. 课件出示：“红绿灯妈妈”儿歌红绿灯，像妈妈。行人车辆要听话。睁开绿眼大家走。睁开红眼都停下。一眨一眨黄眼睛。提醒大家准备啦。红绿灯，要遵守。行人车辆不打架。2. 学生齐读。生齐读。七：板书设计第9课 红灯停 绿灯行 行 停 。
