《青岛版六年级一年级下册数学《9.1 统计》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级一年级下册数学《9.1 统计》PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统 计 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 统计 课堂练习 8 情境导入 观察右图，你 能得到什么信 息？ 返回 文字记录 符号记录 探究新知 可以怎样记录 换牙的情况？ 返回 怎样用文字记录呢？ 问一问每个同学换牙的颗数， 然后写姓名、记录换牙的颗 数。 记录结果： 姓名颗数 王红5颗 李华4颗 于平6颗 返回 用代表人数，一个 “”代表一人。 怎样用符号记录呢？ 用代表人数，一个 “”代表一人。 返回 可以怎样整理 调查的数据？ 统计图整理数据 统计表整理数据 返回 统计图整理数据 根据情况涂一涂，1 个格代表1个人，有 几个人就从下往上 涂几个格子。 返回 统计表整理数据 观察以上两种整
2、理数据的方法，发现：统计 图能直观地看出数量的多少，统计表简单、 方便，各有优势。 3人6人5人 返回 数一数， 填一填。 72 24 课堂练习 返回 填一填。 左边一共有（ ）个图形， 比 多（ ）个。 比 少（ ）个。 15 5 2 返回 根据统计图补充表格。 红色（ ）个 黄色（ ）个 蓝色（ ）个 绿色（ ）个 4 5 4 3 返回 ( )个， ( )个，( )个。 ( )串。 看图填空。 一共有( )个水果，其中（ ）最 多，（ ）和（ ）一样多。 57 44 20 返回 同学的铅笔盒里一般有多少支铅笔？ 调查结果： 铅笔数量人数 2支4人 3支6人 4支5人 5支2人 返回 我们画个统计图看一下。涂一 涂。 根据刚才的调 查表来完成统 计图。 2支 3支 4支 5支 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 统计数据的方法： 用文字记录或用符号记录。使用的符号可 以是“”或“”等。 可以用统计图或者统计表对数据进行整理。 返回 课堂小结 课本： 第104页第1、2题 返回 课后作业
