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1、 石塘小学：李萌 sho 哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭 xiz ljin 学习目标： 1.正确、流利、有 感情地朗读课文。 2.了解课文内容， 体会筑路人高尚的 心。 3. 培养独立阅读 能力。 课文的主要内容 是什么？ 读第一自然段 ，思考：什么 是“平坦”？ 读第二、三、四自然段，回 答下面的问题。 （1） 筑路工人为什么突然停下 来？ （2） 挺拔的橡树是什么样？ （3） 为什么工程师不说话，工 人们也沉默不语？ 在这条路应该延伸 过去的地方，挺立着一 棵高高的橡树。它是那 么粗壮、结实、挺拔， 就像草原的哨兵一样。 在这条路应该延伸过去的地 方，挺立着一棵高高的橡树。它 是那
2、么粗壮、结实、挺拔，就像 草原的哨兵一样。 面对这个结合着生命与美感的 高大的橡树，工人们或者是为橡树 的生命力与美感所震撼，或者是不 愿砍伐橡树埋上排水管，总之他们 停了下来。 工程师向工人们走 来，他什么话也没对工 人们说。工人们也沉默 不语。 工程师向工人们走 来，他什么话也没对工 人们说。工人们也沉默 不语。 工程师长久地看着筑 路计划，然后把目光转向 橡树，叹了口气。工人们 也沉重地叹着气。 工人们和工程师一样，内心十分矛 盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍 掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。 学习五 七自然段。你能 把“责备”换一个 意思相近的词吗 ？ 现在谁也不会责备我们了。 工程师想出了解决问题的办法，可以 既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。 学习八九自然段，回答： （1）“它像箭一样笔直，但只在 一个地方弯曲成马蹄形。”找一 找这句中的一对反义词？ （2）“在一个地方”指的在哪里？ （3）“高尚的心”指什么？ 马蹄形 “筑这条路的人一定有一颗高 尚的心。” 这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱 树木、保护环境的高尚品质。 我要对工人叔叔们说： 。 我要对工程师说： 。 橡树 落叶乔木。果实 叫橡子，富含淀粉。树皮 和壳斗可提单宁酸。有些 种类的叶子可饲养柞蚕。 再 见 ！
