《浙江省丽水四校2019_2020学年高二政治上学期期中联考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省丽水四校2019_2020学年高二政治上学期期中联考试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省丽水四校2019-2020学年高二政治上学期期中联考试题 一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）1意识和物质的关系问题是哲学的基本问题，物质和意识是相互依赖，不可分割的。2日有所思，夜有所梦，揭示了意识的本质。 3. 树立正确的思想意识，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。 4时代是思想之母，实践是理论之源。5. 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 6. 事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。7. 辩证法的革命批判
2、精神要求我们破除成规陈说。 8“一把钥匙开一把锁”体现的哲学思想是马克思主义的活的灵魂。9. 社会的基本矛盾贯穿人类社会发展始终，所以必须依靠阶级斗争来解决。10“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的合理性在于找到了社会发展的客观规律。二、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）11. 德国物理学家普朗克说：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。”这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学为具体科学提供解决问题的具体方法哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是科学的世界观和方法论的统一A. B. C. D.
3、12. 著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。“黑与白，直线与斜线，点与画绘画中蕴含了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为正确的哲学可以促进实践的发展具体科学是哲学的基础哲学可以为具体科学研究提供指导哲学的智慧产生于人类的实践活动A. B. C. D. 13正如预报所言，2019 年 8 月 10 日凌晨 1 时，台风“利奇马”如期在浙江省温岭市沿海登陆，并以每小时 15 公里左右的速度向偏北方向移动，全省进入防风级应急响应状态。这说明A. 思维能正确认识存在 B. 存在可以脱离思维C. 存在和思维不可分离 D. 思维可以先于存在14.
4、下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是A. 世界的本质是“绝对精神”和“上帝创造世界”B. “气者，理之依也”和“未有此气，已有此理”C. “天地为万物之本”和“秀才不出门，全知天下事”D. “物是观念的集合”和“理念是世界的本原”15. 天地逆旅之间，唯有诗词曾酬尽人生百态。远离家乡时，遥望见“星垂平野阔”；送别好友时，正路过“月生楼外天”；踌躇满志之时，满心是“战随金鼓”；闲适漫游时，却只想“静听松风寒”。由此可见诗人对人生的抒写具有自觉选择性诗词是诗人对客观环境和人生境遇的主观感悟诗词的内容来源于诗人的灵感诗词是对客观世界的真实再现A. B. C. D. 16. 王夫之说：“静者
5、静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”下列选项与其蕴含的哲理相近的是坐地日行八万里，巡天遥看一千河谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎A. B. C. D. 17. 中国科学院硏究人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核植入若干个摘除了细胞核的卵细胞，克隆出两只克隆猴“中中”和“华华”，成功突破现有技术无法克隆灵长类的世界难题。对此认识正确的是克隆猴的成功源自科研人员对基因遗传规律认识的深化猕猴的体细胞和卵细胞是科研人员克隆成功的物质基础克隆猴是人们充分发挥主观能动性创造的一种物质形态猕猴胎儿的基因和克隆猴都是人类意识能动活
6、动的产物A. B. C. D. 18. 医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了A. 意识活动的形式是由人脑决定的 B. 意识对人体生理活动具有调节作用 C. 人脑是意识形成的物质基础 D. 人脑是思维活动的生理基础 19. 杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。这一观点的主要错误在于A. 否认了实践具有客观物质性 B. 否认了实践具有能动性C. 否认了实践具有直接现实性 D. 否认了实践具有社会性20. 党的十九
7、大决定，在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，要求广大党员认认真真读原著、学原文、悟原理，提高思想认识。这一要求的哲学依据是A. 人的认识对其实践活动有指导作用 B. 认识推动实践发展B. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的基础21. 近年来，浙江省各级各类学校如火如荼地开展研学旅行活动，让孩子从课堂走出来,从自然科学、社会和生活实践中主动获取知识、应用知识。开展研学旅行的依据是直接经验比间接经验更有用 参与社会实践可以促进知与行的统一直接经验是验证间接经验正确与否的标准认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程A. B. C. D. 22. 马克思、恩格斯在共产党宜言1
8、872年德文版序言中指出，不管最近25年来情况发生了多大变化，这个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明了认识的真理性会受主观条件的制约 真理一定要与历史条件相适应真理性认识在实践中不断被推翻 真理性认识会不断向前发展A. B. C. D. 23. 甘蔗螟虫是蔗农的天敌。以前防治螟虫主要靠农药，效率低、成本高。广西壮族自治区农业厅推动农场利用螟黄赤眼蜂来防治螟虫，早春时期把这些赤眼蜂放到甘蔗地里，可以极大提高防治甘蔗螟虫的成效。“以虫治虫”佐证了人可以根据自身的需要建立新的联系 解决实际问题必须抓住事物固有
9、联系任何事物都与其他事物有着密切联系 发挥主观能动性可以创造出新的联系A. B. C. D. 24. 有统计显示，在人类利用的1330多种作物中，有1000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用，既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。材料表明A人为事物的联系不以人的意志为转移B把握联系多样性对改造世界具有重要意义C发挥主观能动性是人类改造世界的前提D联系的观点是唯物辩证法的基本观点25. 在科技创新中，时常存在“管理孤岛”、“资源孤岛”、“信息孤岛”、“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科
10、技创新中的“孤岛现象”，就要立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A B C D26. 2019年以来，5G相关消息层出不穷。纵然国内多位通讯行业专家表示，5G不会在短期内面向普通大众进行普及，但“5G元年”的到来，依然让每一个普通人对5G时代满怀期待。下列对5G的认识正确的是5G技术远未成熟，不会在现实中普及 5G符合事物发展规律，具有强大的生命力5G作为新事物，被大众接受需要一个过程 5G发展的速度慢，不可能成为新事物A. B C D 27.
11、科创板于2019年6月13日正式开板。从去年11月初的宣告到改革方案逐步清晰再到正式开板，中国资本市场迎来了一个全新板块。科创板的发展过程表明事物的发展是前进性和曲折性的统一 质变始于量变，量变的积累必然会引起质变事物的发展是从量变到质变，循环往复的过程 做事情要一点一滴从小事做起，重视量的积累A B C D28. 自我否定是一种手段，是一种方法，更是一种动力。这种“手段”“方法”的实质是A如何反映客观存在 B扬弃C事物的前进和上升 D实践29习近平主席出席G20大阪峰会并强调二十国集团要坚持改革创新，挖掘增长动力；坚持与时俱进，完善全球治理；坚持迎难而上，破解发展难题；坚持伙伴精神，妥善处理
12、分歧。这体现了创新是事物发展的根本动力 矛盾双方的统一推动事物的运动、变化和发展事物发展的总趋势是前进的 矛盾的主次方面在一定条件下会相互转化A B C D30. 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。一个“闹”字，不仅有色，而且似乎有声，把生机勃勃的大好春光全都点燃出来。“闹”字的精妙之处在于它规定了春天的性质和春天景物的存在 它传递出春天的景物所具有的共同特征它在诗人对春光的描绘中起到关键作用 它以春意盎然的景致来表现红杏的特色A B C D31. 古希腊晢学家芝诺的学生曾问：“老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？”芝诺顺手画了一大一小两个圆说：“小圆是
13、你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范围就比你们广。”芝诺的说法蕴含的哲理是A. 无知是达到有知的根本动力 B无知是相对的，有知是绝对的C无知和有知相互依赖、相互贯通 D无知和有知是整体和部分的关系32. 习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上讲话指出：总的看，脱贫攻坚成效是明显的，但在肯定成绩的同时，也要清醒认识全面打赢脱贫攻坚战面临的困难和问题。这一论断反映A矛盾的同一性和斗争性相互联结相互分离 B任何事物都包含优点和缺点两个方面C同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约 D我们要坚持两点论和重点论相结合33. 漫画一个快乐的失败者就是另一个胜利者蕴含的哲学道理是任何事物都包含着既对立又统一的两个方面“胜利者”与“失败者”是相互独立的“胜利者”与“失败者”是相互贯通的无视矛盾的次要方面就不能正确认识事物A B C D
