《云南省2018_2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省2018_2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、玉溪一中20182019学年下学期期中考高一生物试题一、选择题1.下列关于生命系统的理解，正确的是 ()A. 高等动、植物具有相同的生命结构层次B. 酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C. 病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统D. 生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能【答案】B【解析】【分析】生命系统是能表现生命现象的有机体，生命系统具有不同的层次，细胞是最基本的生命系统，生态系统是最大的生命系统。【详解】植物没有系统这一生命系统层次，A项错误；酵母菌和乳酸菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次，B项正确；病毒不能单独表现生命现象，不属于生命系统
2、，C项错误；不同的的生命系统层次具有不同的结构和功能，D项错误。2.下列关于构成细胞的化学元素的叙述，错误的是A. 占细胞干重和鲜重百分比最多的元素分别是C和0B. 不同生物细胞中的化学元素在种类上基本相同C. 绿色植物缺Mg对其生命活动基本没有影响D. 组成细胞的元素大多以化合物形式存在【答案】C【解析】占细胞干重和鲜重百分比最多的元素分别是C和0，A正确；不同生物细胞中的化学元素在种类上基本相同，但在含量上差别较大，B正确；Mg是构成叶绿素的重要成分，绿色植物缺Mg会导致叶绿素含量减少，进而使光合作用减弱，C错误；组成细胞的元素大多以化合物形式存在，D正确。3.下列关于生物体内水和无机盐的
3、叙述，错误的是A. 种子萌发时细胞中自由水与结合水的比值上升B. 同一个体不同发育时期的细胞含水量基本相同C. 某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要D. 细胞中大多数无机盐以离子形式存在【答案】B【解析】种子萌发时，细胞中自由水与结合水的比值上升，细胞代谢增强，A正确；同一个体不同发育时期的细胞含水量存在差异，衰老的细胞中含水量减少，B错误；某些无机盐离子在维持细胞的酸碱平衡方面起着重要的作用，C正确；无机盐在细胞中主要以离子形式存在，D正确。4.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ()A. 蓝藻细胞内有光合色素，水绵细胞中有叶绿体B. 磷脂是构成结核杆菌和噬菌体的必需成分C. 植物细胞
4、的“系统边界”是细胞壁D. 人体剧烈运动时，肌细胞中 CO2 生产量与 O2 消耗量的比值大于 1【答案】A【解析】【分析】细胞包括真核细胞和原核细胞，二者在结构上既具有统一性，又具有多样性。动物和植物无氧呼吸的产物不同，前者为乳酸，后者一般为酒精和二氧化碳。【详解】蓝藻属于原核细胞，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，水绵属于真核细胞，A项正确；磷脂是膜结构的组成成分，噬菌体没有细胞结构，不含有磷脂，B项错误；植物细胞壁具有全透性，不能控制细胞内外的物质交换，植物细胞的“系统边界”是细胞膜，C项错误；人体细胞无氧呼吸产物为乳酸，不产生二氧化碳，剧烈运动时，肌细胞中的CO2只来源于有氧呼吸，CO
5、2 生产量与 O2 消耗量的比值等于 1，D项错误。【点睛】本题易错选D项。错因在于对动物细胞无氧呼吸认识不清，误认为剧烈运动时人体细胞中的二氧化碳来源于有氧呼吸和无氧呼吸。5.下图 1 和图 2 是细胞间信息交流的两种方式，下列相关叙述不 正确的是 ()A. 图 1 和图 2 中细胞间的信息交流都与细胞膜密切相关B. 受精时，精子和卵细胞的识别、融合与图 1 所示方式相同C. 图 2 中 a 表示是信号分子，有可能是激素D. 动物和高等植物都是通过上述两种方式进行细胞间信息交流的【答案】D【解析】【分析】细胞膜是细胞的边界，参与细胞间的信息交流。图1表示细胞间通过直接接触进行信息交流，图2表
6、示信息分子通过体液运输进行信息交流。【详解】细胞间的信息交流依赖于细胞膜表面的糖蛋白，A项正确；受精时，精子和卵细胞通过直接接触相互识别、融合，B项正确；图 2 中 a是由甲细胞释放的信号分子，通过体液运输，有可能是激素，C项正确；高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流，D项错误。6.下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是 ()A. CO2 的消耗B. ATP 的消耗C. CO2 的生成D. 肽键的生成【答案】D【解析】【分析】根据是否具有核膜包围的细胞核，细胞分为真核细胞和原核细胞，原核细胞没有膜结构细胞器，只有核糖体一种细胞器。CO2 的消耗发生于光合作用，CO2 的生
7、成发生于呼吸作用。【详解】蓝藻属于原核细胞，可以进行光合作用和呼吸作用，CO2 的消耗、生成和ATP消耗均发生于细胞质中；植物细胞无氧呼吸过程中，一般在细胞质基质中生成酒精和二氧化碳，A项、B项、C项不符合题意；肽键的生成一定发生于核糖体上，D项符合题意。7.下列与细胞物质转运有关的叙述，正确的是A. 细胞内囊泡运输体现了生物膜的选择透过性B. 消耗能量的运输方式一定是主动运输C. 协助扩散的方向取决于膜两侧被转运物质的相对含量D. 生物大分子都能通过核孔进出细胞核【答案】C【解析】细胞内囊泡运输体现了生物膜的流动性，A错误；消耗能量的运输方式是主动运输或胞吞和胞吐，B错误；协助扩散是物质从高
8、浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，因此协助扩散的方向取决于膜两侧被转运物质的相对含量，C正确；核孔对进出细胞核的物质具有选择性，生物大分子不一定都能通过核孔进出细胞核，D错误。【点睛】物质运输方式判断方法据分子大小判断根据运输方向判断：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。顺浓度梯度的跨膜运输方式为被动运输。本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位：误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道，而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。8.在组
9、成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于 （ ）A. 两者的R基组成不同B. 酪氨酸的氨基多C. 两者的结构完全不同D. 精氨酸的羧基多【答案】A【解析】组成蛋白质的氨基酸约有20种，由组成蛋白质的氨基酸的结构通式可知，组成蛋白质的氨基酸的种类不同是由R基决定的，因此酪氨酸和精氨酸的性质不同取决于两者的R基不同，故选A。9.下图为显微镜下同一细胞在不同条件下的形态，下列叙述错误的是 ()A. 此图不可能是植物根尖分生区的细胞B. 适宜浓度的蔗糖溶液、尿素溶液可以让细胞从 A 形态变为 B 形态C. 适宜浓度的硝酸钾溶液可以让细胞从 B 形态变为 A
10、形态D. 细胞从 A 形态变为 B 形态过程中，吸水能力逐渐减弱【答案】D【解析】【分析】图中细胞具有细胞壁和大液泡，应为成熟植物细胞。B细胞处于质壁分离状态，可能处于失水过程中，也可能处于吸水过程中。【详解】根尖分生区的细胞没有大液泡，该细胞不可能是植物根尖分生区的细胞，A项正确；在较高浓度的蔗糖溶液或尿素溶液中，细胞失水导致质壁分离，B项正确；在一定浓度的硝酸钾溶液中，细胞失水导致质壁分离，由于细胞可主动吸收钾离子和硝酸根，导致细胞液浓度增大，细胞会发生自动复原，C项正确；细胞从 A 形态变为 B 形态过程中，细胞液浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强，D项错误。【点睛】细胞液浓度、吸水能力的关
11、系：二者成正相关，细胞液浓度越大，渗透压越高，吸水能力越强。10.将小麦种子分别置于20和30培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按图加入等量的提取液和蒸馏水，45水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（ ）A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色【答案】D【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：提取液中含有淀粉酶。由于小麦种子分别置于20 和30 培养箱中培养，
12、所以在30 培养箱中培养的小麦种子，制成的提取液中含有的淀粉酶量比在20 培养箱中培养的小麦种子，制成的提取液中含有的淀粉酶量多。所以实验过程中，乙试管中产生的还原性糖比甲试管中产生的还原性糖多，因此乙呈砖红色，甲呈浅砖红色。而丙试管中加入的是蒸馏水，所以没有还原性糖产生，仍呈蓝色。考点：有机物的鉴定点评：本题难度一般，要求学生识记有机物的鉴定的相关知识，考查学生对淀粉水解和还原性糖鉴定方法的理解。11.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至20，保存于37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B. 胃蛋白酶、唾液淀
13、粉酶、多肽、水C. 胃蛋白酶、麦芽糖、唾液淀粉酶、多肽、水D. 淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、水【答案】A【解析】【分析】本题是对酶的作用特点和影响酶活性的因素的考查。酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，酶的活性受温度、PH的影响。分析题干可知，在各种适宜的条件下，乳清蛋白会被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是当PH调至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶会失去活性。【详解】唾液淀粉酶是蛋白质会被胃蛋白酶水解。剩余物质是胃蛋白酶,淀粉，在PH=2的情况下胃蛋白酶有很高的活性，可以把乳清蛋白分解，而唾液淀粉酶在PH=2的情况下失活，所以分解不了淀粉，然后胃蛋白酶是分解蛋白
14、质的，而唾液淀粉酶恰好又是蛋白质，所以唾液淀粉酶也被分解，所以最后就剩胃蛋白酶和淀粉，如果说还有的话就是唾液淀粉酶和乳清蛋白被分解后生成多肽，A正确。故选A。【点睛】本题的知识点是酶作用的专一性，PH对酶活性的影响，分析题干准确获取信息是解题的关键，对唾液淀粉酶与胃蛋白酶的最适宜PH的判断是解题的突破口，本题的难点在于两种酶与两种底物混合，酶的最适宜PH不同，且胃蛋白酶能对唾液淀粉酶进行水解，比较混乱，学生往往出现顾此失彼的情况。12.下列关于 ATP 的叙述，错误的是 ()A. 无氧呼吸的第一阶段有 ATP 的生成，第二阶段没有 ATP 的生成B. ATP 与 ADP 均为高能磷酸化合物，A
15、DP 脱掉一个磷酸基就是组成 RNA 的基本单位之一C. 有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失，无氧呼吸释放的能量大部分转移到 ATP 中D. ATP 在细胞内含量少，但能快速合成【答案】C【解析】【分析】ATP是三磷酸腺苷的简称，是生物体生命活动的直接能源物质。呼吸作用是细胞产生ATP的重要生理途径，无氧呼吸和有氧呼吸均可以产生ATP。【详解】无氧呼吸的两个阶段均有能量释放，但只有第一阶段有 ATP 的生成，第二阶段没有 ATP 的生成，A项正确；ATP中含有核糖，ADP 脱掉一个磷酸基形成的腺嘌呤核糖核苷酸是组成 RNA 的基本单位之一，B项正确；无氧呼吸释放的能量少部分转移到 ATP 中，大部分以热能的形式释放，C项错误；ATP 在细胞内含量少，但能快速合成，通过ATP与ADP的快速转化，满足细胞生命活动的需要，D项正确。13.下表是关于物质检测的内容，其中正确的是选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏
