实施方案 道德讲堂建设实施方案

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1、道德讲堂建设实施方案 道德讲堂是社会道德建设的重要内容,是精神文明建设工作的有力支撑,也是开展大学生思想道德教育活动的有效平台。下面是小编为大家整理的道德讲堂建设实施方案，一起来看看吧!道德讲堂建设实施方案一 为贯彻落实宝鸡高新区精神文明建设委员会办公室20xx19号文件精神，以在我区各文明单位深入开展五个一(一堂、一 队、一牌、一桌、一传播)创建活动为重要抓手和有效载体，不断深化文明单位创建的思想道德内涵，提升创建质量、创建水平。扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强我市公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，为我市创建全国文明城市奠定良好的思想道德基础。现结合我校实际，就开展一堂，即建好用

2、好道德讲堂，制定以下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人为主要形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，推动我校精神文明建设再上新台阶。 二、工作目标 以贴近实际、贴近生活、贴近我校师生为基本原则，通过建立 内容丰富、形式活泼、参与率高、覆盖面广的道德讲堂，传播道德故事，推动我校师生道德实践

3、，汇聚我校师生道德力量，形成我校师生道德风尚，进一步提高我校师生社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的学校文化环境。 道德讲堂的内容要突出道德，以社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育这四德教育建设为重点，突出善、诚、孝、强四个字为我校师生的道德教育核心内容，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人为主要形式，传播凡人善举、引发我校师生的道德自觉，在我校 师生中倡导修身律己。 三、道德讲堂内容 (一)社会公德教育。以善为核心开展学生道德知识普及，积极提倡心地善良、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导我校学生生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学

4、习和工作环境。 (二)职业道德教育。以诚为核心开展符合学生年龄特征的职业道德知识普及教育，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。 (三)家庭美德教育。以孝为核心开展学生的家庭美德知识普及教育，大力倡导以尊老爱幼、男女平等为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导我校学生讲述自己身边的感人故事，身体力行，自觉成为孝的传播者和践行者。 (四)个人品德教育。以强为核心开展学生个人品德知识 教育，提倡正直宽容、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。 四、组织机构 为确保我校道德讲堂建设各项工作顺利开展， 道德讲堂授课工作有序进行，使学校道

5、德讲堂成为广大师生思想政治教育工作的主阵地，成立中心小学 道德讲堂建设与活动开展领导小组机构、分工如下： 千河镇中心小学道德讲堂活动开展组织机构分工表 组 长 陈宝强(校 长 ) 全面负责统筹协调 副组长 王刘宝(书 记 ) 解读上级文件精神 王新权(副校长) 全面负责学校道德讲堂硬 件建设及软件建设 成 员 董丽萍 宋雪生 李志强 郭梅叶 具体负责学校道德讲堂的教育内容和 讲课时间的安排以及logo标识、标语 及横幅等室内外德育氛围的营造实现 马会祥 学校道德讲堂主讲人 负责道德教育讲义撰写及授课，ppt 资料整理。 班 主 任： 具体负责组织本班的班级道德讲堂 科任教师： 具体负责本学科的

6、微型道德讲堂教育 辛 晓 亮 负责学校及班级活动开展视频设备调 试及活动现场的摄像，照相 五、活动形式 为了使德育讲堂的开展体现出实际效果，结合我校实际，活动的开展以学校德育讲堂为主，班级道德讲堂常态化，课堂微型道德讲堂常规化三位一体的德育形式。 学校德育讲堂使用二楼多媒体教室统一的德育logo标识，营造德育氛围，通过学校道德讲堂主讲人定期授课，使全体师生道德水平上崭新台阶。 班级德育讲堂由各班主任具体负责，以班会、队会、晨会为主阵地，结合本班学生德育中存在的问题，通过生动形象的故事、经典感染和感化，使学生的道德水平上台阶。 课堂微型道德讲堂，主要由各科任教师在上课前，及上课中整合本人所授课程

7、资源，发掘课程资源中的德育因素，使得学生在学习科学文化的过程道德水平上台阶。 六、授课内容及时间安排 时间： 20xx.6.17 授课人：马会祥 听课对象： 四五六年级6个班全体学生，中心小学全体老师 授课内容： 视频短片缺鞋儿童艰难求学路 经典诵读弟子规泛爱众 时间： 20xx.6.24 授课人：马会祥 听课对象： 全体师生 授课内容: 弟子规信 真诚相待-诚的实质.ppt 小手指大诚信 歌曲： 诚信中国 时 间： 20xx . 6.25 授课人：马会祥 听课对象： 中心小学全体学生 听课内容： 弟子规公益短片父母老了 背起妈妈上学 弟子规入则孝 歌曲母亲 时 间： 20xx.6.27 授课

8、人：马会祥 听课对象： 四五六年级全体学生 听课内容： 自信自强少年郎 济源市王屋一中八(1)班 赵学良 歌 曲： 张韶涵 隐形的翅膀、飞得更高 七、活动要求 道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。道德讲堂是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评我市城市文明程度的重要内容，在举市创建全国文明城市之际，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升我校道德讲堂实际成效。道德讲堂建设实施方案二 何家庄子小

9、学道德讲堂活动开展实施方案. 为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据怀远县教育局关于全面推进学校道德讲堂建设的通知，特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。建设道德讲堂，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道

10、德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。 二、学校道德讲堂工作原则 1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活 动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主

11、体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。 三、道德讲堂对象：全体师生 四：学校道德讲堂的组织实施 (一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下： 组 长：张加峰 副 组 长：刘德增 下设办公室：王新安(政教主任)兼主任 成员：吴金庆、王日星、何子平、全体班主任 (二)设立固定道德讲堂。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校多功能教室建立一个固定专门的学校道德讲堂场所。学生可利用现有设施定期开展相关活动。 (三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，

12、教师将着重开展师德讲堂活动，学生将开展道德讲堂活动。 第一版块：教师师德讲堂 1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德 典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2、培育宣讲队伍。按照自身素养强、道德素质高、文化修养好的标准，建设一支专兼职结合的师德讲堂宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为师德讲堂的实践主体。 3、体现实践特色。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行

13、为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。 4、定期交流研讨。开展师德讲堂建设交流研讨活动，通过听取其他行业道德讲堂的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。 5、注重考核评估。把师德讲堂建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 师德讲堂建设先进团队和优秀师德讲堂宣讲员。 第二板块：学生道德讲堂 1、我选通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批

14、专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 2、我听组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德 故事，用身边的榜样感动自己。 3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。 4、我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 5我唱学唱公民道德歌。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。 6、我行深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。 7、我看围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。