《部编人教版六年级上册语文《24 少年闰土【2】 》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版六年级上册语文《24 少年闰土【2】 》PPT课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24 少年闰土 导入一导入二 导入一 返回 你知道这位先生是谁吗？ 导入二 返回 （18811936），原名周 树人，字豫才，浙江绍兴人。1918 年发表了中国现代文学史上第一篇 白话小说狂人日记，成为新文 化运动的主将。他是我国伟大的无 产阶级文学家、思想家、革命家， 中国现代文学的奠基人之一。 鲁迅 主要作品： 小说集呐喊彷徨 ，散文集朝花夕拾， 散文诗集野草，杂文集 华盖集等。 初读课文初读课文 朗读课文，疏通生字词，把不认识 的字多读几遍。 我会读我会读 闰土 刺猹 祭祀 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 胯下 郑重 拜访 厨房 毡帽 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 收租 怕羞 jin rn
2、ch sbin bb hun 闰土 刺猹 祭祀 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 胯下 郑重 拜访 厨房 毡帽 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 收租 怕羞 字词学习字词学习 u多音字运用 大家正在认真研究被告提供（ ）的那份供（ ）词。 nn 这座牧场里畜（ ）养着上千头 牲畜（ ）。 xch 我会写我会写 胯 郑 拜厨 毡 羞 猬窜缚伶 俐 租 撒 一眼看不到边。形容非常辽阔。 一种边较浅的圆形竹器。 不饱满的谷子。 一年中定期的大潮。 许愿。也借指事前答应对方将来给以某种 好处。 词语解释词语解释 一望无际 竹匾 秕谷 潮汛 许下心愿 思考： u课文是按照怎样的线索进行叙述的？写了 哪几件事情？
3、你印象最深的是什么？ u闰土的外貌、语言、动作等描写体现了闰 土怎样的性格特征？ 课文解读课文解读 课文是以“我”和闰土的相识相处 为线索叙述的。 记忆中的闰土初次相识时的闰土 给我讲新鲜事的闰土 记忆中的闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下 面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的 西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 月夜田园风景画 动作描写 十一二岁的少年 项带银圈 手捏一柄钢叉 记忆中的闰土初次相识时的闰土 给我讲新鲜事的闰土 初次相识时的闰土 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃
4、的银项圈他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候 ，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识 了。 外貌描写 记忆中的闰土初次相识时的闰土 给我讲新鲜事的闰土 给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？ 雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹 沙地观鱼 这不能。须大雪下了才好。我们沙地上， 下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来 吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就（ ）在竹匾下了。什么都有 ：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 扫 填一填 支撒 拉罩 想象动作，让我们再来读一读“雪地捕鸟”。 雪地捕鸟 你认识闰土说的那几种鸟吗？ 稻 鸡 角 鸡 鹧
5、鸪 蓝 背 海边拾贝 鬼见怕观音手 看 瓜 刺 猹 獾猪 猹 刺猬 沙 地 观 鱼 跳鱼儿 快速读课文，找出描写闰 土外貌、语言、动作的语句， 说说闰土是一个怎样的少年？ p 外貌描写 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈 健康 很受父母疼爱 p 语言描写 这不能。须大雪下了才好，我们沙地 上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒 支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃 时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉， 那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡 ，角鸡，鹁鸪，蓝背 现在太冷，你夏天到我们这里来。我 们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有， 鬼见怕也有
6、，观音手也有。晚上我和爹管 西瓜去，你也去。 不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃， 我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺 猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了， 猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去 有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便 刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯 下窜了。他的皮毛是油一般的滑 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有 许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 p 动作描写 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的 时候，便和我说话，于是不到半日，我们 便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门 热情 友好 少年闰土的形象 聪明 能干 健康 可爱 见识 丰富
7、机智 勇敢 看插图，设身处 地想一想，两位感情 深厚的小伙伴分别时 会说些什么？ 理解下列句子。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边 有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历 ，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 怎样理解这句话？ “新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关 于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道 ，所以感到新鲜。从这句话看出“我”小时候生 活在“高墙大院”里，对外界事物了解得很少。 这种写法反衬出了少年闰土见识的丰富，表达出 了“我”对闰土的羡慕和钦佩之情。 用“素不知道单知道”的句式说话。 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 ，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知 道一些事，
8、闰土在海边时，他们都和我一样 ，只看见院子里高墙上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爷” ，整天生活在高墙大院里，不能广泛地接触 大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“ 我”对自己所处环境的不满，流露了对农村 丰富多彩生活的向往之情。 少 年 闰 土 怀念记忆（瓜地少年） 见识丰富 聪明勇敢 纯真质朴 活泼可爱 盼望相识（结识原因） 钦佩 相处（雪地捕鸟、海边拾 贝、看瓜刺猹、沙地观鱼 ） 难过 相别（不肯出门、托带 礼物） 相见（紫色圆脸、头戴毡 帽、颈套项圈、见人怕羞 ） 欢喜 板书设计板书设计 拓展一 拓展二 拓展延伸拓展延伸 本文着重描写了“我”与闰土儿时短暂而 又真挚的友
9、谊，然而“我”与闰土这短暂的相 处之后，却再也没有见面。展 开你的想象，试想一下，几年 后，“我”与闰土再次相见时 ，会是什么样的情形。并与全班同学交流。 拓展一 返回 拓展二 关于闰土 “闰土”是鲁迅塑造的一个典型人 物，其现实原型为章闰水。闰水的父亲 一向在鲁迅家中帮忙做工。鲁迅家里遇 过年或必要时请他来做帮工。 那年正值鲁迅曾祖母去世，在新年办丧 事，适值祭祀“当年”，更是忙乱。鲁 迅家中便叫闰水来帮忙看祭器。这两人 当时就成了好朋友。 返回 胯（ ） 郑（ ） 拜（ ） 厨（ ） 毡（ ） 撒（ ） 缚（ ） 猬（ ） 伶（ ） 一、给下列生字组词。 胯下郑重拜访 厨师 随堂练习随堂练
10、习 毡帽撒下 束缚刺猬伶俐 二、在括号里填写恰当的表示颜色的词 语。 （ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的贝壳 （ ）的西瓜 （ ）的圆脸 （ ）的大海 深蓝金黄 五色碧绿 紫色蔚蓝 三、拓展阅 读。 这来的便是闰土。虽然我一见 便知道是闰土，但又不是我这记忆 上的闰土了。他身材增加了一倍； 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄 ，而且加上了很深的皱纹；眼睛也 像 他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在 海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样 的。 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑 身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手 也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且 开裂，像是松树皮了。 1.选段中的“他”是指_。 A.中年闰土 B.作者鲁迅 A 2.找出描写中年闰土几个方面特征的词句， 填在横线上。 脸：_ 眼睛：_ 手：_ 灰黄，而且加上了很深的皱纹。 周围都肿得通红。 又粗又笨而且开裂，像是松树皮。 3.对比少年闰土和中年闰土的外貌差异反映 了后期农村劳动人民_ 的现状。 日益贫困、生活艰难 1. 积累自己喜欢的词语、句子。 2. 继续搜集鲁迅先生的其他作品并进行 阅读。 课后作业课后作业
