《人教（PEP）六年级上册英语Recycle2 第3课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教（PEP）六年级上册英语Recycle2 第3课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时课时目标1通过阅读理解故事内容。2学会记录故事重点。3能向别人简单复述故事。重点难点重点：掌握阅读方法。难点：阅读理解篇幅较长的短文。教学准备1教材相配套的教学课件。(Recycle 2Part 2)2故事中的简单道具。3教师准备字母头饰。教学设计一、热身(Warmup)1师生齐唱第六单元歌曲。2根据前面复习的内容，进行日常会话练习。二、预习(Preview)排队游戏教师提供一个四会单词的字母头饰，如：happy, 请几名学生上来围成一个圈闭上眼睛，教师把头饰分别戴在他们的头上。教师发口令：“Open your eyes.”学生睁开眼睛，根据别人头上的字母来判断自己头上的字母，以最快的
2、速度站成一排，说出单词。三、新课呈现(Presentation)1Hey! Class, Next Im going to tell you a good story.教师以简短的话语导入新课，然后播放课本68页的故事录音，学生静听一遍，了解故事大意。2全班分成四个组，要求小组合作讨论并完成课本69页的填空练习。教师提醒学生注意结合观察图片，以便更好地理解短文。小组汇报讨论结果，师生一起核对答案。3完成69页的练习后让学生再读故事。教师提问：“What does the story tell us？”给出选择，让同学们思考。4给出故事重点，提出问题，教授学生如何记录故事重点信息。总结出故事的四
3、要素：when，where，who and what happens。 师生一起列出故事提纲，理清故事脉络。5以小组的形式展开讲故事比赛，比一比，看哪个小组讲得最详细，也可以合作补充讲解。最后评出故事大王。6教师播放课文录音，学生跟读。四、巩固和延伸(Consolidation and extension)学生回家种一盆花，并给家人讲讲花的故事。五、家庭作业(Homework)1做本单元的活动手册配套练习。2读故事三遍。板书设计Recycle 2 sadhappy课后反思 回顾Recycle 2的教学过程：首先通过Peter一家拜访Ken一家，复习巩固有关职业和爱好的词汇、句型等知识点，然后Peter一家在乘公共汽车去Ken家的途中，通过车内人物的动作、表情复习动词短语和表示心情的词汇，最后以一则富有哲理性的小故事，将课本四至六单元的知识点进行融会贯通。本课时通过对Kens father讲的故事的学习，了解了故事的构成要素，并能够运用故事要素自己编小故事。
