《冀教版版六年级下册数学《6.4正比例、反比例》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版版六年级下册数学《6.4正比例、反比例》PPT课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6数与代数 6 4正比例 反比例 学习目标 1 结合应用题进一步巩固正反比例的意义 能用比例方法解答应用题 2 通过对比练习 正确地区别正反比例 从而提高学生解决实际问题的能力 3 通过策略多样化的训练 培养学生的发散性思维 1 什么是成正比例的量 用字母应如何表示 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 如果这两种量中相对应的两个数的比值一定 这两种量就叫做成正比例的量 它们的关系叫做正比例关系 如果用x y来表示两种相关联的量 用字母k表示它们的比值 一定 正比例关系可以表示为 复习导入 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 如果这两种量中相对应的两个数的积一定 这两种量
2、就叫做成反比例的量 它们的关系叫做反比例关系 如果用x y来表示两种相关联的量 用字母k表示它们的积 一定 反比例关系可以表示为 2 什么是成反比例的量 用字母应如何表示 在表1中相关联的量是 和 随着 变化 是一定的 因此 时间和路程成 比例关系 观察下面两个表格并回答问题 表1 路程 路程 时间 速度 正 时间 问题 从表1中 你是怎样发现速度是一定的 又根据什么判断出路程和时间成正比例 表2 在表2中相关联的量是 和 随着 变化 是一定的 因此 时间和速度成 比例关系 速度 时间 路程 时间 速度 反 问题 从表2中 你是怎样发现路程是一定的 又根据什么判断出时间和速度成反比例 判断下面
3、每题中两种量成正比例还是反比例 1 单价一定 数量和总价 成正比例 2 路程一定 速度和时间 成反比例 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例 3 正方形的面积和边长 不成比例 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例 4 时间一定 工作效率和工作总量 成正比例 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例 每包书中册数相同 包数和总册数 被除数一定 除数和商 全班的学生人数一定 每组的人数和组数 圆的面积与半径 房间地面面积一定 房间里的人数和每人所占的面积 和一定 加数和另一个加数 一个人的年龄和他的体重 判断下面每题中的两种量是不是成比例 成什么比例 并说明理由 正比例 反比例 相同点 不同点
4、1 都有两种相关联的量 2 一种量随着另一种量变化 1 变化方向相同 一种量扩大 缩小 另一种量也扩大 缩小 1 变化方向相反 一种量扩大 缩小 另一种量反而缩小 扩大 2 相对应的两个数的比值 商 一定 2 相对应的两个数的积一定 3 都必须有一个量一定 一辆汽车在高速路上行驶 速度保持在100千米 时 说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况 并用多种方式表示两个量之间的关系 方式一 列表 200 300 400 500 方式二 画图 时间 时 1 2 3 4 5 5004003002001000 路程 千米 一辆汽车在高速路上行驶 速度保持在100千米 时 说一说汽车行驶的路程随时间变化的情
5、况 并用多种方式表示两个量之间的关系 方式三 用式子表示 如果用t表示汽车行驶的时间 S表示汽车行驶的路程 那么 S 100t 面积为24cm2的长方形的相邻两条边 它们的长度有什么变化关系 试着用不同方式表示它们之间的关系 一 下面表格中的两个量是否成正比例或反比例 为什么 1 输液时一小瓶葡萄糖均匀滴落时 每份滴与所需时间的关系如下 2 小明的身高与体重的关系如下 一 下面表格中的两个量是否成正比例或反比例 为什么 3 体积一定 圆柱体的底面积和高的关系如下 典题精讲 二 判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例 1 出油率一定 香油质量与芝麻的质量 2 一捆100米长的电线 用去的长度与剩下的茶馆难度3 三角形的面积一定 它的底面积和高 4 一个数与它的面积 四 磁悬浮列车匀速行驶时 路程与时间的关系如下 1 图中的点A表示时间为1分时 磁悬浮列车驶过的路程为7千米 请试着描出其它各点 2 连接各点 他们在一条直线上行驶吗 3 列车运行2分半时 行驶的路程是多少
