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1、单元整合 素养升华 -2- 热 点 素 材 材料一 深化行政体制改革、转变政府职能,推动大众创业、万 众创新,承载着亿万人民群众的期望与向往,关系着国家的繁荣和 富强。为进一步加快简政放权步伐,2017年8月16日,陕西省第一 家直管社区金城社区实现了区直管,这标志着高新区“区直管 社区”体制改革工作取得了实际成效。社区居民在家门口就可以 直接办理民政、救助、社会保障、养老、医疗、计划生育、综合 治理等事务。 材料二 用大数据为留守儿童“保驾护航”,贵州省一些地区有不 少新举措。贵州省毕节市、黔西南州投入资金近2 400万元,为10 万余名小学阶段留守儿童配发了安全手环,实现了儿童信息与公安
2、机关报警平台、天网工程无缝对接。能否针对大数据掌握的信息 资源开展精准施策,这都有赖于政府职能转变的持续推进和社会治 理能力的不断提升。 -3- 材料三 某市召开2017年市政府常务会议,听取市“”人大代 表书面意见和政协委员提案办理工作的汇报。办理书面意见和提 案的过程,是政府接受监督、改进工作的过程,是保障人大代表和 政协委员实现参与权、监督权的过程。市政府各部门特别是主要 领导要高度重视,带头办理,通过认真办理,促进政府加快自身职能 转变,推进服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府建设。 -4- 考 点 对 接 我国政府是为人民服务的政府,我国政府有保障人民民主和维 护国家长治久安、组织
3、社会主义经济建设、组织社会主义文化建 设、加强社会建设、推进生态文明建设的职能。 我国政府的宗旨是为人民服务。我国政府坚持对人民负责的 工作原则。 政府政务公开,自觉接受人民监督是由我国的国家性质和政 府性质决定的,是落实为人民服务的宗旨和坚持对人民负责原则的 要求,建设法治政府、依法行政的要求。 -5- 答案 答案 关闭 C 创新设计 1.在湖南省政府门户 网站,网友给“省长信箱”的留言或投诉,直 接连入湖南省网上信访系统,通过转 交、交办、告知、直接回复 等多种形式进行处理。湖南各级领导 干部努力答好群众工作的“ 网络题 ”,有助于( ) A.促进政府及其工作人员提高执政水平和工作效率 B
4、.促进政府简政放权,保障公民当家作主的权利 C.改进政府的工作,提高政府为人民服务的能力 D.杜绝政府滥用权力和腐败行为的发生 -6- 2.国家信息化发展战略纲要指出:要完善部门信息共享机制 ,建立国家治理大数据中心。加强经济 运行数据交换共享、处理 分析和监测预 警,增强宏观调 控和决策支持能力。这项 机制的实 施有助于( ) 政府发挥 法律监督机关的作用,提高为人民服务水平 提高政府信息化水平,推进国家治理体系和治理能力现代化 发挥 政府的中国特色社会主义事业领导 核心作用 政府不断完善决策信息和智力支持系统,科学决策 A.B.C.D. 答案 答案 关闭 C -7- 3.点击M市人民政府信
5、息公开平台网页,可以看到这样 的文字:“ 公民、法人和其他组织 可以在网站上查阅 ,也可以到本机关主要 办公场所查阅 M市政府信息公开目录,查阅 地点:M市市长热线办 公室;开放时间 :正常工作日;联系电话 :。”对此理解正 确的是( ) M市政府坚持主动公开信息,让每个公民都能查阅 到他想要 的信息 M市政府坚持为该 市市民提供便民利民的公开信息服 务 M市政府坚持对人民负责 原则,让该 市市民求助有门、投 诉有道 M市政府坚持民主决策,让每个公民都能通过社情民 意反映制度反映意见、提出建议 A.B.C.D. 答案 答案 关闭 C -8- 政治生活措施类类主观题观题 解法 一、考法揭秘 政治
6、生活措施类主观题 是最近几年常见的高考题型,该类 型题 目出现频 率高,考查范围广,逻辑 思维量大,应该 引起我们的足够 重视。政治生活措施类主观题 的设问 一般以“措施”“要求做 ”“如何”等为关键信息,以“如何解决加强、改善”“采取什么措 施、对策、途径、方法”“怎么实现 ”等形式出现,要求为 解决有关问题 提出措施。 -9- 政治生活措施类主观题 的设问 一般有两种典型类型。第一种 是明确指定了特定的行为主体,如党、国家、政府、某职能部门 、公民等。做这类题 型时,需要我们调动 所学的基础知识,同时 结合材料提供的信息进行取舍或概括,总体上讲,这类题 目难度稍 小。第二种是没有指定行为主
7、体,需要根据试题 内容和材料逐一 确定。这类试题 大多属于开放性试题 ,要求思路开阔,提出可行的 、具有针对 性的办法或措施。 -10- 二、典例探析 典型示例(2015江苏)当前我国经济已步入“新常态”,经济发展还 面临不少困难和挑战,各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进 经济发展、民生改善,某市政府做了如下工作: 组织有关部门,调查了本地的民生状况,获取了相关数据。 召开改善民生专题协商会,邀请有关专家、民主党派人士和各 界群众代表参加,广泛征求意见和建议。 出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善 民生的政策措施。 在政务网上开辟专栏,接受群众对政策执行情况的评价和意见 反
8、馈。 运用政治生活知识,说明该市政府是如何履行职责 的。 -11- 答题规范通过审读设问可知,该题考查政治生活中有关“政府”的 知识。要求能够从材料中获取有效信息,并调动和运用相关知识。 (如下图所示) 组织有关部门,调查了本地的民生状况,获取了相关数据。 坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则 召开改善民生专题协商会,邀请有关专家、民主党派人士和各 界群众代表参加,广泛征求意见和建议。审慎行使权力,坚持科 学民主决策 出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善 民生的政策措施。积极履行组织社会主义经济 建设和加强社会建设的职能 在政务网上开辟专栏,接受群众对政策执行情况的评价和
9、意见 反馈。自觉接受群众的监督 -12- 答案:关注民生改善,坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的 基本原则,积极履行了组织社会主义经济建设和加强社会建设的职 能;深入调查研究,广泛征求意见,做到了审慎行使权力,科学民主决 策;注重意见反馈,做到了自觉接受群众的监督。 -13- 三、答题建模 学习政治生活时,学会把握不同的行为主体是件非常重要的事 情,如把握公民、政府、人大、政党等行为主体。 1.政治生活的所有教材内容,行为主体大体包括以下几个 -14- 2.共性答题对策 (1)明确设问 主体。主体明确的要围绕试题 指定的主体进行发 散思维,所答内容要符合角色身份;主体不明确的则要根据题目设
10、置的情景,从不同主体的视角进行发散思维,考虑不同的主体在解 决某一问题时负 有怎样的责任,该作出怎样的努力,如公民应该 怎 样做、政府应该 怎样做、个人(劳动 者、农民、消费者)应该 怎样 做等。 (2)“三联系”分析对策。一是联系教材,解答措施类试题时 首先 要做的便是联系教材,看看教材有没有给我们提供解决这一问题 的措施或方法。二是联系材料,看看材料提供了哪些有用信息,如果 材料呈现的是问题 或困难,就要对症下药地提出措施;如果材料呈 现的是成功经验 ,就要对材料中的措施与经验 加以概括总结 ,并使 之与教材理论相符合。三是联系时政知识,从时政知识、党和国 家的现行方针政策中寻找解决问题
11、的办法。 -15- 3.以人民政府和中国共产党为例,回答措施类题目的建模 (1)关于“政府怎么做某事”可以从以下几个方面思考: 履行职能:切实履行好管理和服务职 能,转变 政府职能,建设 服务型政府。 坚持宗旨和工作原则:坚持为人民服务的宗旨和对人民负责 的基本原则。 坚持依法行政:坚持依法行政,提高行政管理水平。 谨慎决策:审慎行使权力,坚持科学决策、民主决策、依法决 策。 接受监督:健全权力运行和制约的监督体系,自觉接受人民监 督。 -16- (2)关于“中国共产党怎么做某事”的答案要点: 坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位。 践行执政理念:以人为本,执政为民。 完善党的执政方式:科学
12、执政、民主执政、依法执政。 充分发挥 党组织 的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头 作 用。 坚持党的领导 方式:政治领导 、思想领导 、组织领导 。 加强党的建设,提高党的执政能力。加强党的思想、组织 、 作风建设;提高党的执政能力建设,巩固党的执政地位;加强党的先 进性、纯洁 性建设;党要管党,从严治党,不断增强党的创造力、 战斗力和凝聚力。 贯彻 落实科学发展观。 把实现 好、维护 好和发展好人民的根本利益作为出发点和 落脚点。 -17- 高考考核的创创新能力培养 发散与聚合思维方法(一) 【高考思维】发散思维,又称辐射思维、放射思维、扩散思维 或求异思维,是指大脑在思维时 呈现的一种扩散
13、状态的思维模式, 它表现为 思维视 野广阔,思维呈现出多维发 散状。不少心理学家 认为 ,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主 要标志之一。(如:立体思维、逆向思维、多路思维、侧向思维、 横向思维等都属于发散思维) 发散思维:解答开放性设问 的思维方式。高考中的发散思维就 是从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题 得到圆满 解决的思维方法。 -18- 发散思维的特点:充分发挥 人的想象力,突破原有的知识圈,从一 点向四面八方想开去,并通过已有的知识、信息重新去组合,寻找 更新更多的设想、答案和方法。 高考考试说 明中“考核目标与要求”提出:“能够根据从题目获取
14、 和解读的试题 信息,有针对 性地调动 有关经济 、政治、文化、哲 学等方面的知识,并运用这些知识做必要的判断”“能够展现出检 索和选用自己知识库 中的有关知识、基本技能的能力”“能够综 合使用题目提供信息、课堂学习或自主学习获 得知识、方法,提 出必要的论据、论证 和探究问题 ,得出合理的结论 ”。这些要求 为高考政治主观题 考查发 散思维能力提供了出题的依据。 -19- 【高考示例】创新社会管理,共建活力中国,共享和谐社会。阅 读材料,回答问题。 随着我国社会转型加快,社会结构日益复杂,社会管理面临新的 挑战。从管控到服务,成为社会管理的必然趋势。 T市将市区街道办全部撤销,将人、财、物等
15、资源下沉到社区。 社区居委会由居民依法选举产生,社区内的大事要事,均须居民会 议或居民代表会议讨论通过,管理人员的业绩考核权也交给了居民 。社区内设立公共服务大厅,将适宜社区办理的多项行政职能分解 到就业、救济等服务窗口,并有专人负责各片区的信息采集、安全 及上门服务。社区党组织协调各方,将党员、干部、志愿者等组织 起来为居民提供全方位服务。在政府引导下,社区基金会、个性化 调解室等社会组织发展起来,成为提供社会服务的重要平台。 该市社区服务能力明显增强,居民幸福感显著上升。 -20- 从政治生活角度,说明T市进行上述社会管理创新的意义。 点评:本题要求从政治生活的角度回答,范围较广不容易确定
16、答 题知识点,但对于“意义、必要性”类的设问可以从国家、社会、人 民群众、政府、中国共产党等几个角度去考虑,这样不容易遗漏知 识点。 答案:有利于保证人民群众依法直接行使民主权利,调动 广大 居民参与社区建设的积极性,有效提高公民参与政治生活的意识 和能力。有利于政府贯彻对 人民负责 的原则,推进政府职能转 变和服务型政府建设,增强政府的权威。有利于发挥 党的领导 核心作用,密切党群干群关系,巩固党的执政基础。有利于激发 社会活力,维护 社会和谐稳 定。 -21- 【特色仿真】 1.材料 以“双微”(微博、微信)为代表的新媒体发展开创了政务 工作的新局面。在地方政府纷纷开通政务“双微”的大趋势下,政府 的重要政务信息将第一时间通过微信、微博等新媒体方式,向社会 公众公开。政务“双微”平台的开通,为推动从“网络问政”到“网
