《江苏省江都市2018年中考语文 记叙文阅读复习课件（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省江都市2018年中考语文 记叙文阅读复习课件（一）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一）,理清节 析人物,中考记叙文阅读复习,考点概述：,1.理情节（理清叙事线索，概括故事情节、梳理情感脉络。） 2.析人物（抓住人物描写，分析性格特征，判别主人公并简述理由。）,教学目标： 1、小说阅读中有关故事情节的相关考点及常见题型，答题方略。 2、小说阅读中有关人物形象的概括与分析常见题型，答题方略。,一、小说阅读中有关故事情节的相关考点及常见题型，答题方略。,回顾小说中有关故事情节的知识点。,故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的过程。小说情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的小说还有序幕、尾声两部分。 开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事； 发展是作品中矛盾冲突从展开
2、到激化的演变过程； 高潮是决定矛盾各方的命运及主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张、最激励、最尖锐的阶段； 结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。,点击中考,例1：2014年广东卷怯懦第1题： 根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格 例2:2011南金卷雪地烤红薯 1.根据文中男人的行为，完成下面的填空（2分） 手忙脚乱 红薯打起精神称红薯高声吆喝 红薯不声不响吃红薯 例3:2015，扬州中考模拟那一团瑟瑟发抖的暖 19、围绕“瑟瑟发抖的暖”，文章主要写了哪三件事？请简要概括。,小
3、结：以上题目都是属于“情节概括”类型的,“故事情节概括”题型模式： 用一句话或简明的语句概括（梳理）故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。,解题思路,、概括前要理清小说结构，寻找小说线索，抓住小说场面 、对事件的概述，我们必须按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，尤其是“做何事”不能省。 、由于事件的复杂性，我们在概括的时候，要避免前后情节的互相交错； 、要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。,点击中考：,例1:2014上海卷列车上 联系全文，简要分析小说结尾的妙处。 例2:2015南京卷
4、童年节选 从上文和其后的情节来看，一卢布事件给“我”带来了哪些后果？,小结：以上题目都属于“故事情节的作用”类型的 题型模式还有： 这篇小说的情节安排有什么巧妙之处（最大特点），是做简要分析。 作品在塑造这个（人物）形象时，为什么要设置“XXX”这个内容（情节）？ 作者在结局上的处理是否合情理（有何妙处）？请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由。 为什么小说不惜笔墨介绍“XXX”内容。,解题思路：,从情节与人物形象的关系考虑，如突出人物个性，展示人物的精神品格。 从情节与上下情节的关系考虑，如创造悬念；埋下伏笔；为下文作铺垫；前后照应；前后对比；推动情节的发展等。 从情节与小说主题的关系考虑，表
5、现主旨或深化主题。 从给读者的感受分析，如跌宕起伏，引人入胜,小试牛刀,滴水之恩 1请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分） 2联系全文，简要分析结尾的妙处。（4分） 3、文中的我是个怎样的形象，请简要分析（4分）,学以致用,卢群的伍铜匠 1.本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。(6分) 2.阅读下面的链接材料并回答问题。（ 5分） 【链接材料】“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 安徒生皇帝的新装 本文第（18）段中的划线句子与链接材料在写法上有相似 之处，请分析其设计及用意的异同。,来到盘龙乡 赢得芳心并入赘女家 创造
6、多个盘龙记录,二、小说阅读中有关人物形象的概括与分析常见题型，答题方略。,点击中考,例1:2015连云港家徽 细读文本，分析祖父的形象特点。 例2、2015南京卷童年节选 请联系具体内容，说说文中的我是一个怎 样的孩子？ 例3、2014扬州卷道 请根据小说的内容，简要概括并分析于先生这一人物的形象。,小结：小说中人物形象的概括与分析常见题型,简要概括某某这一人物形象的性格特征。 某某有哪些性格特点？请简要分析 根据小说内容，简要概括某某的形象特点。 请简析某某这一人物形象 提问方式多种多样，不再一一列举,回顾人物形象塑造的方法：,肖像描写 神态描写 动作描写 正面描写 语言描写 心理描写 其他
7、人物的衬托 环境描写的烘托 侧面烘托 故事情节的烘托,答题步骤,1总说：某某某是一位什么样的什么样的什么样的（一般为形容词或短语）什么什么人（表示人物身份），一般用判断句。 2分说：观点（性格特征） 阐述（在原文中找） 观点（性格特征） 阐述（在原文中找） 观点（性格特征） 阐述（在原文中找） （要不要总分形式来答题视情况而定，有时直接分说也行）,答题时注意点：,从审题看 审清题目的要求（具体、概括、分值） 勾画出文中描写人物的语句（全面） 根据内容分析人物形象（形容词），要准确揭示人物性格特征或精神品质，不可无中生有，要言必有据。 分析不可单一化，人物的性格是复杂的、多侧面的。因此不能只抓一点，不及其余，应多角度多侧面的分析、概括。 从答题看： 合并同类信息（避免重复） 规范答题，做到准确、简洁、有条理。,
