《最新2018-2019年高一上学期《牛顿运动定律》检测试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新2018-2019年高一上学期《牛顿运动定律》检测试题(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高一上学期牛顿运动定律检测卷一、单项选择题1. 在物理学史上,通过“理想实验”推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是A. 亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿C. 牛顿、爱因斯坦 D. 爱因斯坦、亚里士多德【答案】B【解析】试题分析:在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是伽利略和牛顿故选B考点:物理学史【名师点睛】本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一。2. 就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是A
2、. 采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机,这表明可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性;B. 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性变小了;C. 货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性;D. 摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到转弯的目的。【答案】C【解析】试题分析:物体的惯性是物体本身的属性,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度无关,故选项C正确,ABD错误,故选C。考点:惯性.3. 如图,在水平地面上内壁光滑的车厢中两正
3、对竖直面AB、CD间放有半球P和光滑均匀圆球Q,质量分别为m、M,当车向右做加速为a的匀速直线运动时,P、Q车厢三者相对静止,球心连线与水平方向的夹角为,则Q受到CD面的弹力和P受到AB面的弹力分别是:A. B. C. D. 【答案】D【解析】隔离光滑均匀圆球Q,对Q受力分析如图所示,可得,可得,对两球所组成的整体有:,联立解得,D正确。4. 如图所示,质量均为m的小物块A、B,在水平恒力F的作用下沿倾角为37固定的光滑斜面加速向上运动。A、B之间用与斜面平行的形变可忽略不计的轻绳相连,此时轻绳张力为FT=0.8mg,下列说法错误的是(已知sin37=0.6)A. 小物块A的加速度大小为0.2
4、gB. F的大小为2mgC. 撤掉F的瞬间,小物块A的加速度方向仍不变D. 撤掉F的瞬间,绳子上的拉力为0【答案】C【解析】试题分析:通过隔离法分析求出A的加速度大小,对整体分析,根据牛顿第二定律求出F的大小以A为研究对象,根据牛顿第二运动定律可得:,解得,小车A、B的加速度均为0.2g,选项A正确;以A、B整体为研究对象:,解得,选项B正确;撤掉F的瞬间,绳子上的拉力立刻消失了,小物块A的加速度方向变为向下,选项C错误D正确。5. 图甲中的塔吊是现代工地必不可少的建筑设备,图乙为150kg的建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象,g取10,下列判断正确的是 A. 前10s的悬线的拉力恒
5、为1500NB. 46s末塔吊的材料离地面的距离为22mC. 010s材料处于失重状态D. 在30s36s钢索最容易发生断裂【答案】B【解析】由图可知前10s内物体的加速度,由牛顿第二定律F-mg=ma解得悬线的拉力:F= 1515N,故A错误;v-t图象中图线下所围的面积表示位移,整个过程上升高度是28m,下降的高度为6m,46s末塔吊的材料离地面的距离为22m故B正确;因30s36s物体加速度向下,材料处于失重状态,拉力小于重力;前10s材料处于超重状态,拉力大于重力,钢索最容易发生断裂,故CD错误。所以B正确,ACD错误。6. 两条可调角度导轨与圆环构成下图实验装置,让质量分别为m1和m
6、2的两个物体分别同时从竖直圆上的P1,P2处由静止开始下滑,沿光滑的弦轨道P1A,P2A滑到A处,P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为1、2,则A. 调整导轨角度,只有当1=2时,两物体运动时间才相同B. 两小球在细杆上运动加速度之比为sin1sin2C. 物体分别沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cos1cos2D. 若m1=m2,则两物体所受的合外力之比为cos1cos2【答案】D【解析】试题分析:对物体受力分析,根据牛顿第二定律求出下滑的加速度通过位移以及加速度,根据位移时间公式求出运动的时间,从而得出末速度,然后进行比较物体受重力、支持力,根据牛顿第二定律得, ,所以加速度大小之比
7、为,B错误;物体的位移,则,解得,与夹角无关,知下滑时间之比为1:1则,知速度之比为,AC错误;加速度大小之比为,根据牛顿第二定律知,合外力之比为,D正确故选D7. 如图所示,质量为M,倾角为的斜劈在水平面上以一定的初速度向右滑动的过程中,质量为m的光滑小球在斜面上恰好保持与斜劈相对静止,已知斜劈与地面的动摩擦因数是,则下列说法正确的是A. 小球与斜面间的压力是mgcosB. 小球与斜面的加速度大小是gtanC. 地面对斜劈的支持力一定大于(M+m)gD. 地面与斜劈间的动摩擦因数是g(1+sincos)【答案】B.8. 如图所示,地面上的物块在平行于地面的水平力F作用下匀速运动,在固定的倾角
8、为37的斜面上,用同样大小的力F平行于斜面向上拉物块,物块恰能匀速下滑。若物块与水平和斜面的动摩擦因数相同,其中sin37=0.6,cos37=0.8,则下列说法正确的是A. 物块与接触面的动摩擦因数为3/4B. 在水平地面上的物体做匀速运动的速度若增大,则维持匀速运动的力F也要增大C. 斜面倾角增大到某一角度(小于90)时,若物体仍匀速下滑,则维持匀速运动的力F要比原来打D. 作用在斜面上物体的力F,若逆时针旋转一个较小夹角,要保持物体匀速下滑,则F要比原来小【答案】C【解析】设物块质量是m,物体在水平地面匀速运动时有:,在斜面匀速下滑时有:,解得,A错误;速度与动摩擦力无关,选项B错误;物
9、体在斜面上匀速下滑,a从37开始增大,则增大,变小,得力F增大,选项C正确;若F逆时针旋转一个较小夹角,物体在斜面上匀速下滑,力变为,则有:,F变大,D错误;二、不定项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。)9. 小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持竖直关于小球的受力情况,下列说法正确的是A. 若小车静止,绳对小球的拉力可能为零B. 若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零C. 若小车向右匀速运动,小球一定受两个力的作用D. 若
10、小车向右减速运动,小球一定受三个力的作用【答案】BC【解析】解:A、B、若小车静止,小球一定只受重力和细绳的拉力两个力的作用,因球处于平衡,所以不可能受到斜面的支持力;故A错误,B正确C、若小车向右匀速运动,小球可能只受到重力和拉力两个力作用,斜面的支持力为零故C正确D、若小车向右减速直线运动,小球的加速度水平向左,根据牛顿第二定律得知,小球所受的合力水平向左,小球受到重力、斜面的支持力两个力或受到重力、斜面的支持力和细绳的拉力三个力的作用,故D错误故选:BC【点评】本题考查根据运动情况分析小球受力情况的能力,由于小车的运动情况未知,要分情况讨论10. 如图,水平地面上堆放着原木,关于原木P在
11、支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是A. M处受到的支持力竖直向上B. N处受到的支持力竖直向上C. M处受到的摩擦力沿MN方向D. N处受到的摩擦力沿MN方向【答案】AD【解析】A、M处受到的支持力的方向与地面垂直向上,即竖直向上,故A正确;B、N处受到的支持力的方向与原木P垂直向上,不是竖直向上,故B错误; C、原木相对于地有向左运动的趋势,则在M处受到的摩擦力沿地面向右,故C错误;D、因原木P有沿原木向下的运动趋势,所以N处受到的摩擦力沿MN方向,不是沿水平方向故D正确故选AD【点评】解决本题的关键要掌握支持力和静摩擦力方向的特点,并能正确分析实际问题支持力是一种弹力,其方向总是与
12、接触面垂直,指向被支持物静摩擦力方向与物体相对运动趋势方向相反11. 如图(甲)所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端静止放着小物块A。某时刻,A受到水平向右的外力F作用。F随时间t的变化规律如图乙所示,即F=kt,其中k为已知常数。设A、B之间的滑动摩擦力大小等于最大静摩擦力f,且A、B的质量相等,则下列可以定性描述长木板B运动的v-t图象是A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:当F较小时,AB整体具有共同的加速度,二者相对静止,当F较大时,二者加速度不同,将会发生相对运动,此后A做变加速直线,B匀加速直线运动,为了求出两物体开始分离的时刻,必须知道分离时F的
13、大小,此时采用整体法和隔离法分别列牛顿第二定律的方程即可.当两者相对运动后,B将受恒力作用,做匀加速运动,可排除C、D选项,A、B选项的差别在于恰好相对运动的时刻,就需分别采用隔离法和整体法分别列方程了,也可以采用反证法,看看当F=f时是否相对滑动选AB整体为研究对象,AB整体具有共同的最大加速度,有牛顿第二定律得:,对B应用牛顿第二定律:,对A应用牛顿第二定律: 经历时间:,由以上各式解得,此后,B将受恒力作用,做匀加速直线运动,图线为倾斜的直线;故选:B12. 如图所示,运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为:运动员走上跳板,将跳板从水平位置B压到最低点C,跳板又将运动员竖直向上弹到最高
14、点A,然后运动员做自由落体运动,竖直落入水中跳板自身重力可忽略不计,则下列说法正确的是A. 运动员向下运动(BC)的过程中,先超重后失重,对板的压力先减小后增大B. 运动员向下运动(BC)的过程中,先失重后超重,对板的压力一直增大C. 运动员向上运动(CB)的过程中,先失重后超重,对板的压力先增大后减小D. 运动员向上运动(BA)的过程中,一直处于失重状态【答案】BD【解析】试题分析:AB、运动员向下运动(BC)的过程中,先加速后减速到零,加速度先向下后向上,所以先失重后超重。板的形变量逐渐增大,对板的压力一直增大,A错误、B正确;C、运动员向上运动(CB)的过程中,先加速后减速,加速度先向上
15、后向下,所以先超重后失重,对板的压力逐渐减小,C错误;D、运动员向上运动(BA)的过程中,一直在减速,加速度向下,所以一直处于失重状态,D正确;故选BD。考点:考查了超重失重,弹力【名师点睛】本题很多同学极易忽视运动过程,解题时一定要结合受力分析,确定力和运动的关系,从而明确物体的运动过程。判断超重还是失重,看加速度向上还是向下,运动员向下运动的过程中,弹力先小于重力后大于重力,加速度先向下后向上,弹力的大小只与形变量有关。三、实验题(本题共2小题,共16分。请按题目要求作答,将答案写在答题卷上。)13. 某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验实验时,先把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L0=4.6cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x,数据记录如下表所示.钩码个数12345弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧的长度x/cm7.09.011.013.015.0(1)根据表中数据在图中作出