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1、.精品文档. 心怀感恩，从小事做起主题班会心怀感恩，从小事做起主题班会活动目的：唤起学生的感恩之心，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。活动时间：星期二班会课活动地点：多媒体教室活动对象：三（3）班全体学生活动准备：1、黑板上写心怀感恩-三（3）班主题班会几个彩色大字，并配些图画。2、歌曲感恩的心、念亲恩mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。3、学生准备相关节目。活动过程：1、报告人数2、出旗3、唱队歌4、中队长讲话：我们中国有着 感恩的传统，像滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖等都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生不
2、会感恩，只知索取。因此我们举行这次心怀感恩的主题班队活动，目的是唤起同学们的感恩之心，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。5、节目展示第一部分：感恩父母，懂得回报。导入？ 小游戏：背书包跑步请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受母亲的不容易。第1个节目？ 配乐朗诵危难中的举起（这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。）主持人许多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗？学生a：我觉
3、得故事中的父母很了不起。学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。主持人是啊，父母的爱真伟大啊！我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢？学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。主持人（小结）也许有人会说，我的母亲很平凡；也许有人会说，我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请欣赏mtv念亲恩。第2个节目 欣赏mtv念亲恩。主持人从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，
4、我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查。（调查学生对自己父母工作生活等情况的了解）1、你妈妈的生日是哪天？2、你给你妈妈捶过背吗？ 3、你爸爸今年多大？属什么的？4、你爸爸最爱吃什么菜？5、你的父母是做什么工作的？主持人？ 刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来如果拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚！学生交流怎样回报父母。学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。学生b：有心事主动和父母说，经常与父母聊天。学生c：努力学好各门功课，及时向父母汇报自己在学校的情
5、况，不让父母操心。学生d：了解家里的困难，主动为父母分忧。主持人？ 同学们说得真好啊！其实，感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德，也是做人的道德准则。下面有请我们班的故事大王给大家讲两个小故事黄香温席、陈毅元帅为母洗尿裤。第3个节目小故事黄香温席、陈毅元帅为母洗尿裤学生听后谈感受。第二部分：感谢师恩，涌动真情。主持人a：同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗？（学生回答）主持人b：答得真好！在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。人b主持人a：老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的
6、同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么？（学生自由回答）主持人b：老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了！（全体学生齐说）主持人a：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏小组合唱每当我走过您窗前。第4个节目小组合唱每当我走过您窗前第三部分：心存感恩，感谢所有。主持人b：是啊，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们抛却了愚昧。主持人a：同样的，我们也应该心存对大自然的感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。主持人b：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。主持人a：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。主持人b：感激这个世界上所有值得我们感激的人。主持人a：其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品生命之歌。第5个节目小品生命之歌。主持人我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊！让我们行动起来做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。集体宣誓、签名（背景音乐感恩的心伴随着主持人深情的话语）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6
