《第二部分细胞的多样和统一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二部分细胞的多样和统一（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 细胞的多样性和统一性 施旺 施来登 R.虎克在17世纪中期 制做的复式显微镜 19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机 的光学显微镜 装有场发射枪的 扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 1.细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都 由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物 所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有 它自己的生命，又对与其他细胞共同组 成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 2.通过分析细胞学说的建立过程，可以领 悟到科学发现具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。 （2）科学发现的过程
2、离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。 3.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和 生物体结构的统一性，使人们认识到各种生 物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进 入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究 进程。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 目镜：5，10，15 物镜：10（低倍），40（高倍）, 100 反光镜：反射光线 有平面镜、凹面镜两种 遮光器：调节通光量 粗准焦螺旋
3、：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上 升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。 细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。 低倍物 镜 通光孔 载物台 1、对光 转动转换器，使低倍镜对准通 光孔，转动粗准焦螺旋，使低 倍镜前端距载物台约1-2厘米的 距离。 1、对光 选择较大光圈； 让左眼朝目镜里注视，同时用 手将反光镜转向光源；调节反 光镜，直至从目镜里看到一个 白色明亮的圆形视野。 光圈 反光镜 将玻片标本放在载物台上，使 待检查部分位于通光孔中心， 用弹簧夹片压住载玻片两端。 2、低倍镜观察 1、对光 两眼从侧面注视，将物镜降 至接近标本停止。 2、低倍镜观察 1、对光 用左眼朝目镜里观察，同时转 动粗调节器，缓慢
4、上升镜筒， 直到视野中出现物象，再用细 准焦螺旋调节。 2、低倍镜观察 1、对光 先将低倍镜下找到所需观 察的物象，把要进一步放大 的部位移到视野正中央。 3、高倍镜观察 2、低倍镜观察 1、对光 转动转换器，使高倍镜到位。调 节反光镜和光圈，使光照明亮，再 微微调节细准焦螺旋，直到物象清 晰。 4、显微镜复原 p 是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，教亮，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。 p 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视 野的中央，再换高倍镜观察？ 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视
5、野范围 内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观 察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 p 用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容 易压坏玻片。 p在观察前，要先对光，需要转动物镜对准 通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜 还是高倍物镜？ 低倍物镜 p对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再 对光？ 先对光，再放标本 p看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍 之前，要把这个物象移到视野的中央，该 向哪个方向移动？ 向左上方移动 1、用光学显微镜观察物质，若物体放大100倍，这里 “100”倍是指物体的（ ） A体积 B表面
6、积 C像的面积 D长度或宽度 2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜 视野中看到： 细胞数目最多的是 （ ） 细胞体积最大的是 （ ） 视野最明亮的是 （ ） 视野最暗的是 （ ） A目镜16 物镜10 B目镜10 物镜40 C目镜10 物镜10 D目镜16 物镜40 D D C C D （二）选材 （三）制作临时装片 1.细胞或平层细胞的材料制作临时装片的步骤： 在载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹起一块材料 放在载玻片上的清水中涂匀或展开，盖上盖玻 片。 2.菜叶等多细胞构成的器官临时装片的制作步骤： 在载玻片中央滴一滴清水，用双面刀片在叶的上 表皮划一个小方块，用镊子撕取方块中的表
7、皮 ，放在载玻片上的清水中展开，盖上盖玻片。 （四）实验结果和结论 细胞种类大小细胞壁细胞膜细胞核 结论： 1.不同的细胞共有的结构是：细胞膜、细 胞质、细胞核。 2.不同的细胞在形态、结构上有相同之处 ，但也存在着很大的差别，造成这种差别 的原因是细胞的位置和功能不同，细胞的 结构和功能是相适应的。 归纳：细胞既有多样性又有统一性 角质层 生发层 真皮 表皮 死细胞(保护) 分裂 多种细胞(保护) 上表皮细胞 下表皮细胞 表皮细胞 (保护) 保卫细胞 控制水分蒸发 气体进出 导管、筛管运输 叶肉细胞光合作用 练习： 1.使用显微镜观察标本时，正确的方法是 A两眼睁开，用左眼观察 B闭右眼，有
8、左眼观察 C两眼睁开，用右眼观察 D闭左眼，用右眼观察 2.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过 程中，不应出现的操作过程 A转动细准焦螺旋 B转动粗准焦螺旋 C转动转换器 D调节反光镜和光 圈 3.使用显微镜时，调整光路需一系列过程，其最佳顺 序为 转动粗准焦螺旋，上升镜筒至适当位置； 转动遮光器，让较大光圈对准通光孔； 转动反光镜，使反射光线通过通光孔，视野中呈现 白色视野； 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； A B C D 4.下图示调节清晰后显微镜的三种物镜离装片的距离， 目镜相同的情况下，用这三个物镜观察同一装片，看 到的细胞数目多少关系是 AB CD 5. 观察同一材料的
9、同一部位时，高倍镜与低倍镜相比 A.物象小，视野亮 B.物象小，视野暗 C.物象大，视野暗 D.物象大，视野亮 走进细胞 从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性 细胞的概念: 生命活动离 不开细胞 生命系统的 结构层次 细胞是生物体结构和功能的基本单位 单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育 也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 反射等神经活动需要多种细胞的参与 人体的免疫需要淋巴细胞的参与 细胞 组织器官系统个体 种群群落生态系统生物圈 观察细胞,体会细胞的 . 多样性 高倍显微镜的使用 真核细胞与原核细胞的区别与联系,体会细胞的 . 统一性
10、细胞学说 提出人 : 施莱登和施旺 内容: 1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而 来,并由细胞和细胞产物构成; 2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命, 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； 3.新细胞可以从老细胞中产生. 细胞学说建立过程的启示 （最基本的生命系统） 习题 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其 他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要 区别在于（ ） A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体 D A 习
11、题 3、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻 4、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） 大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫 B 8,9 1,2,4,5,6,10, 习题 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆 6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（ ） A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA A C 习题 7、创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克 8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义 是（ ） A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处 . B B
