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1、中考复习,说明方法及作用,明确中考说明文的考点,对说明方法及其作用的辨析与分析；,目标引学,1、回顾说明文的说明方法。 2、能灵活运用说明方法的作用。,独立自学：回顾说明方法,举例子：例如、比如、据说、譬如 列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别) 分类别：一类（种）一类（种） 作比较：也、而、相对于、较 下定义：科学、完整，判断句 打比方: 像、仿佛,第段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? 答：_ 【分析】此题考查对说明方法及其作用的把握。从常用说明方法中判断出第段主要运用了作比较、列数字的说明方法，作比较能突出事物的特征，列数字的作用是准确说明事
2、物的特点。 【答案】作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。,考题回顾,第段使用了怎样的说明方法，有何作用？ 答：_ 【分析】本题主要考查对说明方法及其作用的理解。在说明“用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能”时，举了美国一家公司的例子，具体，有说服力。 【答案】举例子。通过列举美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的例子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。,判断说明方法，分析其作用，要注意以下两点： （1）理解并熟记常用说明方法的定义和作用。 （2）分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容（即结合语境）
3、。 答题方式：说明方法+作用+事物特征。 避免因对常见的说明方法和作用把握不准确，找不出具体语段中的辨别的标志性词语，而导致判断失误。,方法指导,说明文的方法及作用提示： 1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-的特点。 2 作比较：突出说明了- -的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-的特点。 4 列数字：科学准确地说明了-的特点。使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了-的本质特点。 6作诠释：科学的解说了-的（某一 - ）特征。 7分类别：条理清楚地说明了-的特点。 8画图表：直观形象地说明了-的特点。 特别提醒：判断说明方法，要注意两种情况：一是不能把带有
4、年号的句子看成是列数字；二是注意区分作诠释和下定义。下定义揭示的是事物的本质特征，而作诠释只是说明事物某一方面的特征。,方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。 对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是 废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。 时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体
5、本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。 计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼 音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早
6、已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？,1.指出第段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。 2.推敲词句，回答问题。 第段中加点的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。 细读第段，说出加点的“潜在的优势”所指的内容。,1.列数字、作比较。通过具体数据的比较，更鲜明地突出汉字具有高信息熵（或“经过搭配，可以构成无限多的新词”，或“在应对新概念大量涌现的科学发展中具有优势”）的特点。 2.不能去掉。“往往”表明大多数情况下如此，去掉就表示国人写论文都有“论证不严、逻辑不清的毛病”，与事实不符，语言不严密。 （以汉语作为载体的中华文化）具有尊重知识和智慧的传统（或“对知识和智慧的重视”）。,
