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1、辽宁省大连市旅顺口区2018-2019学年高二生物上学期期中试题一、选择题（共55题，每题1分）1.一个完整的生态系统的结构应包括()A.全部的食物链和食物网 B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分，食物链和食物网 2下列关于激素说法不正确的是( )A.具有调节作用 B.具有催化作用C.是由活细胞产生 D.可在内环境中存在3人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有（ ）A蛋白质消化分解成氨基酸 B抗体和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 4下列有关
2、内环境稳态的叙述，错误的是（ ）A.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调D.内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动5右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是( )A过程2、3受阻时，会引起组织水肿B乙表示细胞内液C丙中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等D丁中O2浓度比甲中高6.如下图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是()A.使下一个神经元兴奋或抑制B.甘氨酸通过自由扩散的方
3、式被释放到突触间隙C.使突触后神经元抑制D.甘氨酸不属于神经递质的一种7下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是()A刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负B若从处切断神经纤维，刺激，E不能产生反应C兴奋在处神经纤维上的传导速度比在处快D若在处施加一较强电刺激，图中处只有能测到兴奋8刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括（）A反射弧的结构是完整的B各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应C兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导D突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化9.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有( )下丘脑大脑皮层
4、H 区(听觉性语言中枢) 大脑皮层S 区(运动性语言中枢) 大脑皮层V 区(视觉性语言中枢) 大脑皮层W 区(书写性语言中枢)A. B. C D. 10.如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）A在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次C在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次D在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次11.某人腰椎
5、部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位是（ ）传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A B C D12如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，所处环境温度由5突升至40；在时刻B，所处环境温度又突降至5。下列说法正确的是 ( )A在A时刻环境温度变化时，人体体温调节的方式只有神经调节B在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在BC段时间内，人体产热增加，散热增加 D在BC段时间内，人体抗利尿激素分泌减少，尿量增加13当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程如下，其中正确步骤是：( )下丘脑渗透
6、压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑分泌抗利尿激素增加摄水量增加 减少尿的排出 A. B. C. 或 D. 或14.如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图下列叙述中，正确的是（ ）A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B丙细胞周围不存在aC乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D成年人的血液中的甲状腺激素含量低可导致促甲状腺激素含量偏低15下列关于人体激素的来源和生理作用的表述不正确的是（ ）选项激素分泌腺体生理作用A胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖B促甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性C胰岛素胰岛B细胞降低血糖D生长激素垂体促进合成代谢和蛋白质
7、合成16.垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中表示结构，af表示激素分子下列叙述正确的是（ ）A图中中属于垂体后叶的是B血糖浓度高时，f的分泌会减少C在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分D若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加17.如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是()A.血糖的平衡只通过ACDF途径进行调节B.处于炎热环境中可通过AB途径使体温最终达到平衡C.G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响D.E过程具有使血液中的激素维持在正常的相对稳定水平
8、的作用18.如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应下列分析正确的是（ ）A图甲中不需抗原刺激就能进行的只有B图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低C图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体D图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应Z.Com19.如图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是（ ）A和都属于免疫活性物质B至少有3种细胞有增殖分化能力C二次免疫时，可由增殖分化而来D有可能与机体自身物质结合，引起过敏20新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成血细胞
9、，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是()A由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内核酸发生了改变B浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原C吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞发生作用，使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡21在计划免疫中有的疫苗要多次接种，原因不可能是()A人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞B多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平C病原体会发生变异，使得接种的疫苗失去效果D疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的22由燕麦实验得知，植物生长素产
10、生的部位、感觉刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段23在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（ ）A种子发育需要果实提供营养学B发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C凹侧见不到阳光，不能形成种子D由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育24在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明 （ ）生长素能促进植物生长； 单侧光
11、引起生长素分布不均匀； 植物生长具有向光性；感受光剌激的部位是尖端； 生长素能由顶端运输到下部A B C D25用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（表示单侧光） （ ）A B C D26用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ( ) A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在27. 为
12、了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）A.完整胚芽鞘分别置于单测光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧28侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这4是因为生长素的运输方式属于（ ）EA自由扩散 B协助扩散C主动运输D渗透作用829.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）重力影响生长素分布不均根近地一侧生长素的分布比背地一侧多根比茎对生长素反应灵敏茎比根对生长素反应灵敏根近地一侧生长快茎近地一侧生长快A、B、 C、D、30.下列生产活动中与植物激素有关的一组（ ）促进果实成熟 生产无籽番茄 棉花摘心 培育多倍体枝条扦插 抑制棉花植株“疯长” A B C D31如右图，若茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（ ）A
