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1、1.单选题【本题型共20道题】 1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。 A人格 B性格 C自我效能 2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。 A缺失性需要 B匮乏需求 C成长需要 3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（） A上古时期 B古罗马时期 C春秋时期 4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。 A行为事件访谈法 B专家小组法 C评价中心法 5.（）是由哈佛大学的罗伯特卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫诺顿两人
2、共同研发的。 A平衡计分卡 B价值树分析法 C杜邦分析法 6.（）属于典型的知识型员工。 A专业技术人员 B劳动人员 C白领 7分别是模型中评估活动的首字母，分别是（） A情境评估、反应评估、投入评估、结果评估 B反应评估、投入评估、情境评估、结果评估 C情境评估、投入评估、反应评估、结果评估 8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。 A信息寻求 B分析式思考 C概念式思考 9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。 A兴趣测试 B职业兴趣测试 C职业发展测试 1
3、0.目前，较为常见的问卷调查法是（） A360反馈法 B试卷调查 C笔试法 11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（） A成文法与习惯法 B一般法和特别法 C根本法和普通法 12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（） A工作设计 B人员甄选 C绩效考核 13.企业战略的一般特定不包括（） A目标性 B全局性 C短期性 14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。 A加强社会建设 B加强政治建设 C加强经济建设 15.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
4、 A岗位内部环境分析 B职业社会环境分析 C组织环境分析 16.（）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。 A传统职业 B新兴职业 C正在形成的职业 17.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。 A利益整合原则 B公平、公开原则 C协作进行原则 18.企业文化、企业基本规章制度等属于（） A普遍培训需求 B个别培训需求 C短期培训需求 19.厅局级领导干部关键品质提及频次最高的是（）。 A公道正派 B务实精神 C责任心 20.以下不属于自我的三个层面的是（） A原始的我 B隐藏的
5、我 C现实的我 2.多选题【本题型共20道题】 1.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（） A注重培训的战略性和全局性 B注重培训的针对性和个人差异性 C注重对深层次胜任特征的培养 D有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性 2.情景模拟培训中培训师的角色定位有（） A导演 B顾问 C催化剂 D观众 3.培训需求调查的常见方法有（） A面谈法 B观察法 C小组谈论法 D问卷调查法 4.小组划分的原则包括（） A均衡原则 B尽量尊重受训员工意愿原则 C适时调整原则 D随意分配 5.激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素，由（）等因素组成。 A时机 B频率 C程度 D方向 6.在专业技术人员
6、的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（） A需求分析不足 B培训方式单一 C评估机制不健全 D缺乏有效监督 7.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。 A社会公德 B职业道德 C家庭美德 D个人品德 8.传统的招聘过程大致分为（）步骤？ A明确空缺岗位 B详读岗位职位说明书 C选择应聘者来源 D宣传并吸引求职者 9.培训效果评估分为哪些阶段？（） A选择评估模型 B确定评估层次 C选择评估方法 D评估数据收集 10.与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（） A使员工培训与企业战略紧密结合 B使培训分析的结果更具体精确 C确保员工培训的一致性
7、D能够把重点放在相关的行为技能上 11.虚拟培训的特点在于它的（） A仿真性 B超时空性 C自主性 D安全性 12.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（） A有助于总结经验，提高组织管理水平 B有助于改善组织人力资源开发的程序与成效 C有利于对专业技术人员起到激励作用 D有利于提升专业技术人员自身的竞争实力 13.助人、服务特征包括（）。 A人际洞察力 B服务意识 C个人影响力 D权限意识 14.柯氏评估模型将培训效果分为（） A反应层 B学习层 C行为层 D效果层 15.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（） A职业行为 B职业道德 C职业意识 D职业习惯 16.目
8、前，有关胜任力模型的主要理论有（） A冰山模型 B绩效模型 C洋葱模型 D管理模型 17.培训效果评估指标的作用包括（） A导向作用 B约束作用 C凝聚作用 D竞争作用 18.建设企业大学应该注意哪些问题？（） A确认建立企业大学的目的 B正确定位企业大学 C确认企业大学运作模式 D内部协调与外部交流 19.微培训的特点有（） A培训内容的微型化 B传播媒介的微型化 C学习时间的碎片化 D社区化 20.作为过程的理论创新具有（）等主要特点。 A实践性 B开放性 C有用性 D完整性 3.判断题【本题型共10道题】 1.职业素养具有相对稳定性。 Y对 N错 2.态度，是指员工对待外部事物和人与人之
9、间关系的看法。 Y对 N错 3.将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然的趋势。 Y对 N错 4.胜任力模型内部特征具有“聚合效应”。 Y对 N错 5.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。 Y对 N错 6.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。 Y对 N错 7.专业技术人员的专业技能是指运用资源解决某一方面问题的能力。 Y对 N错 8.虚拟培训组织并不是孤军作战，需要设置与虚拟培训组织职能相一致的配套附属组织机构。 Y对 N错 9.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。 Y对 N错 10.培训需求等同于绩效差距。 Y对 N错16 / 16
