新人教版五年级语文上册口语交际习作六学案

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1、五年级上口语交际习作六一、看拼音写词语。hn lun bo zh w l min tin q t jn shn yun qun tn x zo o j dun 二、在加点字的正确读音下面画“”兴奋(xn xn ) 的确(d di ) 瓦砾(l l ) 开辟(p b) 腼腆(dan tan) 短篇(pn bn)敬仰(yng yng ) 谨慎(jn jn ) 歧途(q q )三、加偏旁组字,再组词。由 ( ) 反 ( ) 采 ( ) 堇 ( ) 娄 ( ) 秀 ( ) 采 ( ) 曹 ( )四、按要求完成四字练习。1把词语补充完整。失魂落( ) ( )耳欲聋 喋喋不( ) 破烂不( ) 雪上加(

2、) 毫无( )义 一如( )往 ( )( )不安 满( )信心 2选择上面的词语填入括号内。(1)这件事对他来说是( ),你看他( )的样子,他再也经不起任何打击了。(2)妈妈一直( ),让原本( )的我变得( )起来,生怕这次无功而返。 五、选择下面的词语填空。希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望1.台湾同胞日夜( )祖国早日统一。2.我们决不能辜负老师对我们的殷切( )。3.同学们都( )六一儿童节快点到。 4.被囚禁的人( )得到自由。 六、根据句子意思,选择带点词语正确的词义填入括号。(6分)意思:语言文字的意义。意见、愿望。情趣、趣味。1妈妈,您的意思是让我独自去医院看病吗? ( )

3、2他挣开我的手,说:“我不是那个意思,我是说要去找一枝笔,把您说的看病的过程记录下来。” ( ) 3他写的这首小诗真有意思。 ( ) 骄傲:自以为了不起,看不起别人。自豪。值得自豪的人或事。4儿子骄傲地宣布:“我已经学会了看病。” ( ) 5古代四大发明是中国的骄傲。 ( ) 6妈妈刚赞扬他的作文写得好,他就骄傲起来。 ( ) 七、根据课文内容,理解下列句子。1.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(1)这句话描写了父亲的 (2)课文为什么这样描写? 2时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。(1)这句话采用了 的修辞方法,把 比作 。(2)体会一个母亲此刻的心情,你可

4、以用哪些词语来形容?(至少写三个) 九、根据要求写句子。 1每当听说某人“淡泊名利”时我总会想起诸葛亮的那句名言: 2桓宽所说:“ , ”道出了“孝”的真谛:孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不在于礼节上做得十分周全。3“兄弟敦和睦,朋友笃诚信。”写一写你对这句话的理解。 4几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的,那首诗确实写得很糟。(改为双重否定句) 八、课内阅读。记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么

5、时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1.给第二段没有标点的地方加上标点。2.“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。3.写母亲看诗后的神态的词有两个:_、_,这两个词说明了写母亲赞扬我以后,我的神态的词有两个:_、_。4.当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的? 九、课外阅读。父 爱一天,弟弟在郊游时被尖利

6、的石头割破了脚,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样。其实他很爱你,只是不不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,一定会回头看你。” 弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背景。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄地回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。1.结合原文解释词语。半信半疑: 不约而同: 2.弟弟为了得到父亲的关爱,如何夸大自己的伤势? 3短文中弟弟的情绪发生了哪些变化?你从中体会到了什么? 书写 质量 日期: 5

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