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1、四川省棠湖中学2018-2019学年高一下期末考试 历史试题注意：本次考试政治历史地理同堂分卷考试，每科100分，共300分，考试时间：150分钟第I卷 选择题（60分）一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分，共60分）1.在秦帝国，郡下设县，县下依次设乡(亭)、里、什伍等组织。郡县的自由民皆称“黔首”。征服山东六国的秦人，在政治上没有特权，他们与山东六国人一样，均为帝国的臣民。由此可见，秦朝()A铲除了贵族等级制的基础 B郡县制的推行打破了地域关系形态C郡县制呈现出地缘性特征 D政治制度建设蕴含着民主平等色彩2.周代的音乐领导机构“大司乐”培养的对象主要是贵族子弟。贵族子弟学习音乐并非是
2、去表演，而是要懂得音乐的使用和乐队、歌舞队的编制都有严格的规定。这说明周代乐舞（ ）A.适应官僚政治发展的需要 B. 因为规定严格而呈僵化态势C.注重音乐的社会教化功能 D. 促进古代中国音乐的标准化3.虽然自汉朝以后,曾有过南北朝的割据局面,但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝,天下一统,在修史时,将历史上分裂的南北政权,都归入“中国”,纳入正史。据此可知从汉到隋唐( )A.统治者注重从法统上坚持统一意识B.南北方形成了共同的民族认同感C.专制主义中央集权的统治逐渐加强D.中国的内涵随着时代发展而发展4.“无论是古希腊的城邦民主,还是中国的专制主义中央集权制度,他们都各自适应了当时当地的
3、历史和地理条件,是制度演进的客观结果,而不是人们主观选择的结果。”这表明( )A.中西制度的差异完全不受主观因素影响B.中西制度的差异根源于地理环境的不同C.历史传统和地理环境影响政治制度演进D.政治制度的演进是人们自主选择的结果5.法国政治思想家托克维尔在论美国的民主一书中说道:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是( )A.美国的民主制度具有很强的推广性B.美国的联邦制度就像中看而不中用的美丽艺术品C.美国的民主制度离不开特定自然环境、法制和民情D.美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的6.英
4、国首相卡梅伦在北大演讲时说:“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭,只能去内阁蹭饭。不仅如此,每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询,回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相( )A.政治上无实权,必须服从议会B.为官清廉,能与阁臣共进退C.作为内阁首脑,接受议会监督D.经济待遇与政治地位不相称7.1927年7月20日,中共中央发布农字第九号通告,要求“不缴苛捐苛税”,“不缴预征钱粮”,“取消高利贷”,“没收大地主土豪劣绅及反革命的土地”,“农会政权的斗争和土地革命必须武装才能保障其胜利”。据此可知当时中共()A.正开展轰轰烈烈的土地革命B.竭力加强根据地政权建设C.全面贯
5、彻党的民主革命纲领D.初步总结大革命失败教训8.南京条约签订以后,当时负责与英国交涉的中国官员经计算发现,协定后的关税税率平均达到了百分之五,比旧日的自主关税略高,他们洋洋得意,认为这是他们外交的成功。这说明( )A.不平等条约的危害性有限B.清政府愚昧不谙熟国际公法C.清政府积极争取国家主权D.协定关税利于提高中国税收9.列宁在国家与革命中指出:要“坚持民主集中制,坚持统一而不可分割的共和国集中制丝毫不排斥广泛的地方自治,只要公社和省自愿坚持国家的统一”。这可能成为我同哪一制度或构想的理论支持( )A.“一国两制”的伟大构想B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.人民代表大会制度D.村
6、民自治制度10.第二次工业革命后，恩格斯指出：“资本家本身不得不部分地承认生产力的社会性。大规模的生产机构和交通机构起初由股份公司占有，后来由托拉斯占有，然后又由国家占有。”对此理解最准确的是( )A.工业资产阶级开始掌握国家政权 B.第二次工业革命推动生产力发展C.生产力发展导致生产关系的调整 D.第二次工业革命改变了工业结构11.美国联邦商务委员会在1926年作的关于国家财富及收入的报告表明，国内占人口总数1%的最大资本家占有的社会财富达59%，占人口总数12%的小资本家占有的社会财富达33%，而占人口总数87%的广大人口(包括产业工人、小农、小店主)只占有8%的财富。这造成了( )A经济
7、迅速发展，社会财富迅速增加B贫富差距过大，国内市场狭小C工业迅速发展，社会消费能力增长D经济呈现繁荣景象，国际贸易活跃12.第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是( )邦联政治结构松散,无力平息社会动荡联邦剥夺了各州的自主权,稳定了统治秩序邦联没有统一的关税,严重阻碍了经济发展联邦统一发行货币,促进了经济的有序发展A.B.C.D.13.日本国会议员冈田春夫说:“毛主席和列宁一样,改变了世界的历史,而且正在创造着历史。是20世纪最伟大的人物。”这句话说明毛
8、主席( )A.第一个将社会主义由理想变为现实B.从根本上改变了中国社会的发展方向C.找到了一条建设社会主义的正确道路D.彻底改变了20世纪世界政治格局14.据统计2015年 “双十一”一天网购交易额仅天猫一家就达912亿元,在庆祝会上,马云说:“互联网不仅仅是一种技术,不仅仅是一种产业,更是一种思想、一种价值观。”这说明互联网( )A.取代了传统商业模式B.方便了人们交流交往C.提升了人们消费能力D.一定程度改变人们生活观念15.在构成未来多极结构的各种战略力量中,不仅有全球性大国,也有地区性大国;不仅有发达的资本主义国家,也有发展中大国;不仅有以信仰基督教为主的国家,也有以信仰佛教或伊斯兰教
9、为主的国家。材料反映出世界格局的发展是( )A.体现多样性和复杂性B.导致利益的重新分配C.缺乏稳定的根基支撑D.调整了大国间的关系第II卷 非选择题（40分）二、材料题（本大题共3个小题，共40分）16.阅读材料,完成下列各题: （10分）材料一 春秋战国时期,按“官有能而禄有功” 的原则,废除血缘世袭的贵族制,建立起官僚行政制度。秦至汉初,乗承法家理念.功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后,儒生出身的官吏地位上升,管理个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时, 士大夫追逐基于德行的“名”,官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政,强调 “唯才是举”,功、能者优先,“
10、不官无功之臣,不赏不战之士”。西魏北周选任官吏,突出思想品行的重要性:“凡所求材艺者,为其可以治民。”强调对官员的品行与政绩考核:“其志行善者,则举之;其志行不善者,则去之凡求贤之路,自非一途。然所以得之审者,必由任而试之,考而察之。”摘编自翦伯赞中国史纲要材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容:“一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准,称作 “最”。每年考核,公示结果。考核分为九等: “一最四善为上上,一最三善为上中,一最二善为上下居官饰诈,贪浊有状,为下下。” “善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。摘编自新唐书
11、材料三 取士概归学堂,固已明示天下以作新之基且设立学堂者,并非专为储才,乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,且有普通之知能,上知效忠于国,下得自谋其生。 其才高者,固足以佐治理,次者亦不失为合格之国民。查科场试士,但凭文字之短长,不问人品之贤否,是以暗中摸索,最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外,另立品行一门,用积分法,与各门科学一体核考,同记分数,共分言语、容止、行动、做事、交际、出游六项,随处稽察,第其等差,至考试时,亦以该生平日品行分数,并合计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事,但有一长,皆可保送。 俟考时分别去取其取定者,酌量用为主事、中书、知县官。
12、摘编自袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校(1905年)(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括秦至唐官员选拔所体现的“德”“才”观的变化并简析其原因。（5分）(2)根据材料并结合所学知识,简要评述清末对“德”“才”的新认识。（5分）17.阅读材料,回答问题。（16分） 材料一 农民在乡里造反,搅动了绅士们的酣梦我初到长沙时,会到各方面的人,听到许多的街谈巷议。从中层以上社会至国民党右派,无不一言以蔽之曰:“糟得很。”“糟得很”,明明是站在地主利益方面打击农民起来的理论,明明是地主阶级企图保存封建旧秩序,阻碍建设民主新秩序的理论一切革命同志须知:国民革命需要一个
13、大的农村变动。辛亥革命没有这个变动现在有了这个变动,乃是革命完成的重要因素。毛泽东选集第一卷 材料二 中国共产党不是以空话,而是以领导农民进行土地改革的事实,使他们迅速看清是谁代表着他们的利益,应该跟着谁走。中国革命的军事斗争同土地制度的改革是不能分开的没有土地制度的改革,没有广大农民的全力支持,军事斗争也会失去力量源泉而不可能战胜强大的敌人。金冲及二十世纪中国史纲 材料三 解放后农民对于个体经济的积极性是不可避免的。党充分地了解了农民这种小私有者的特点,并提出不能忽视和粗暴地挫折农民这种个体经济的积极性。 但是,党中央从来认为要克服很多农民在分散经营中所发生的困难,要使广大贫困的农民能够迅速
14、地增加生产而走上丰衣足食的道路就必须提倡“组织起来按照自愿和互利的原则,发展农民劳动互助的积极性。这种劳动互助发展前途就是农业集体化或社会主义化。中共中央关于农业生产互助合作的决议(草案)(1951年12月)回答:（1）材料一出自毛泽东的哪篇文章?毛泽东批判十哪种错误态度?他对农民运动是如何认识的?（4分）（2）依据材料二,指出解放战争时期中国共产党是怎样代表农民利益的?农民又是怎样“全力支持”解放战争的?（4分）（3）材料三中,农民的生产积极性表现在哪些方面?中共中央对此有何基本方针?（4分）（4）综上,概括中国共产党与农民的密切关系。（4分）18.阅读材料,完成下列各题。 材料一 鸦片战争
15、以前,人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光,当时一般人视之为“奇技淫巧”,皆“耻言西学,有谈者则诋为汉奸,不齿士类。”19世纪4060年代,先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”,随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。 材料二 泰西之立国有三:一曰君主之国,一曰民主之国,一曰君民共主之国惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮犹有中国三代以上之遗意焉苟得君主于上,而民主于下,则上下之交固,君民之分亲矣,内可以无乱,外可以无侮由此而扩充之,富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国,以英为巨擘,而英国政治之美,实为泰西诸国所闻风向慕,则以君民上下互相联络之效也。摘编自王韬弢园文录外编 材料三 孙中山认为,“中国古昔有所谓民为贵,君为轻,此不可谓无民权思想矣。然有其思
