部编人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》PPT课件 (2)

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1、我的伯父 鲁迅先生 情境导入 时间就是生命,无端的空耗别人的时间 ,其实是无异于谋财害命的。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路 ;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 知识链接 我的伯父鲁迅先生 品读感悟 鲁迅先生得到这么 多人的爱戴 数不清的挽联挂满了墙壁各色各样的人都有。 “我呆呆的望着泪珠就一滴一滴地掉下来。 ” 重点研读 侄女周晔失去伯父是那 样的伤心,这是一种多么不 舍的痛啊! 当时的社会非常黑暗,人们根本没有 言论自由,而鲁迅为了唤起民众觉悟,揭 露国民党反动派的丑恶嘴脸,不顾一切地 写了一篇篇犹如匕首的杂文,引起反动派 的极度恐

2、慌。他们千方百计地查禁鲁迅的 作品,并且对他本人进行残酷的迫害。 重点研读 “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? ” 课堂小结 “他们把那个拉车的扶上车子,扎好绷带 。 为自己想得少, 为别人想得多 “这时候,我清清楚楚地看见最后 深深地叹了一口气。” 重点研读 对反动派的恨,对社会黑 暗的无奈,对劳苦大众的同 情。 “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会 学习、身心健康、实践创新。 (三)语

3、文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延 伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识,非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结:好教,但教好不易。 下课啦 !

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