《七年级语文下册 第四单元 第13课《中国石拱桥》课件1 鄂教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第四单元 第13课《中国石拱桥》课件1 鄂教版(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 说明文: 是客观地说明事物的一种文体,目的在 于给人以知识:或说明事物的状态、性质、 功能,或阐明事理。 说明事物的特点和阐明事理是说明文的 两种类型。 抓住特征 准确说明 著名的桥梁专家 *担任人民大会堂结构审查组组长 著名的教育家 是五所学校的教授、两个大学的校长 、两个学院的院长 撰写了大量的科普文章 主持设计的钱塘江大桥是第一座由中 国人自己设计建造的铁路公路两用桥 参加了新中国第一座现代化的大桥 武汉长江大桥的建造 *中国现代桥梁工程学的重要奠基人 属类 形状材料 范围 桥 拱 石 中国 梁桥 动物尾巴 动物尾巴的功能 动物尾巴的平衡功能 1、本文介绍的对象是什么? 要求:默读课文
2、,圈出每段所介绍的对象,勾划出 重点词,想一想每段介绍的内容要点是什么? 2、本文介绍了哪些内容? 形式优美 结构坚固 形式多样 历史悠久 分布很广 技艺惊人 12段 石拱桥 3 10段 中国石拱桥 中 国 石 拱 桥 的 特 点 45段 赵州桥 68段 卢沟桥 9段 取得光辉成就的原因 10 石拱桥的发展 课文内容与结构 三种说明顺序 1、时间顺序 2、空间顺序 3、逻辑顺序 地理位置和方向 (内外、上下、前后、左右、东南西北等) 时间先后 事理的内部联系 (一般-特殊 主要-次要 现象-本质 性状-用途 原因-结果 具体-概括) 3、本文运用哪些说明顺序? 4、课文怎样抓住特征准确说明?
3、要求:精读课文45或6 8段,结合插图,用 自己的话,结合物理知识,说说这两座桥怎样 典型反映出中国石拱桥的特点? 注意:特征尽可能全面 说明尽可能准确 赵州桥 形式优美 结构坚固 独立支撑 独拱石桥 拱上加拱 配合和谐 技艺惊人 卢沟桥 形式优美: 结构坚固 联拱石桥 石狮生动 从没出事 晓月美景 技艺惊人: 两座桥又有什么不同,选例有怎样的要求? 真实、充分、有代表性 为了准确地说明事物,说明文很讲究为了准确地说明事物,说明文很讲究 用语的分寸。特别表示时间、空间、数量用语的分寸。特别表示时间、空间、数量 、范围、程度、特征、性质、程序等的词、范围、程度、特征、性质、程序等的词 语,都要求
4、准确无误。请看课后练习二,语,都要求准确无误。请看课后练习二, 朗读下面的语句,说说句中加点词语的作朗读下面的语句,说说句中加点词语的作 用。用。 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 “ “比较比较” ”表现石拱桥在世界桥梁史上表现石拱桥在世界桥梁史上 出现不是出现不是“ “最早最早” ”也不是也不是“ “很迟很迟” ”,准,准 确地说明出现的程度确地说明出现的程度, ,这样表达比较这样表达比较 稳妥。稳妥。 2、旅人桥大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。 “ “大约大约” ”、“ “可能可能” ”表示不确定表示不确定, ,只是只是 推测的情况。推测的情况。 “ “ 有
5、记载的有记载的” ”使发言使发言 的根据增加可靠性。的根据增加可靠性。 3、我国的石拱桥几乎到处都有。 强调了石拱桥分布范围很广,但 并不排除有的地方没有石拱桥 的可能。 4、全桥只有一个大拱,长达37.4米 ,在当时可算是世界是最长的石拱。 “ “ 当时当时” ”是从时间上限定是从时间上限定,”,”可算可算” ”是从程度是从程度 上限定,这样才更符合实际情况。上限定,这样才更符合实际情况。 “ “ 当时可算当时可算” ”表示时间,说明赵州桥大拱的长度表示时间,说明赵州桥大拱的长度 在当时可算是世界上最长的石拱,但随着历史在当时可算是世界上最长的石拱,但随着历史 的发展,很多石拱桥的拱长都超过
6、了赵州桥的的发展,很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的 大拱长度。如果去掉大拱长度。如果去掉“ “当时可算当时可算” ”显然不准确。显然不准确。 5、这座桥修建于公 元605年左右。 “ “左右左右” ”表示估计,说明这座桥大表示估计,说明这座桥大 致的修建时间,避免了绝对化。致的修建时间,避免了绝对化。 1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。( ) 2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成, 每个石拱长度不一,自16米到21.6米。( ) 3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤 常被冲毁,但是这座桥从未出过事。( ) 4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头 接耳,有的像倾听水声,千态万状,
7、惟妙惟肖。 ( ) 打比方 列数字 作比较 摹状貌 5、唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出 云,长虹饮涧”。( ) 作引用、打比方 练习:说明下面的句子运用了什么说明方法。 匀称 推崇 巧妙绝伦 张鷟 弧形 惟 妙惟肖 桥墩 洨河 chn chng ln zhu h xio dn z 给加点字注音: xio 解释下列词语 惟妙惟肖: 巧妙绝伦: 千态万状: 就地取材: 通过这篇课文,你学到了什么? 体会本文的写作特色 作者以严肃的科学态度,通过专业化、精确的介绍 让我们了解中国石拱桥的特点,感受赵州桥、卢沟 桥那不为历史湮灭的光辉成就,展现中国劳动人民 杰出的智慧。 全文或说原理,或引古籍,或举数字,或打比方, 朴实无华,明白晓畅、洗练明快,真如古人所说:“ 理解者,文不期工而自工。信笔写出,无一字一句 吃力,却无一字一句率易。” 可谓至简朴之最,达文章尽境。 -理贯辞达,简朴淡雅 著名教育家叶圣陶说过: “语文教本只是些例子,从青年现在或将来需要读的 同类的书中举出来的例子;其意是说你如果能够了解 语文教本里的这些篇章,也就大概能阅读同类的书, 不至于摸不着头脑。” 他坚信:“熟悉了样品,也就可以理解同类的货色”。 选本的阅读是举一,推到其他东西的阅读是反三,这 样便可实现课内向课外的迁移、学习向生活的迁移, 使同学们“一辈子受用”。