《七年级语文下册 第四单元 第13课《中国石拱桥》课件1 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第四单元 第13课《中国石拱桥》课件1 鄂教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 说明文： 是客观地说明事物的一种文体，目的在 于给人以知识：或说明事物的状态、性质、 功能，或阐明事理。 说明事物的特点和阐明事理是说明文的 两种类型。 抓住特征 准确说明 著名的桥梁专家 *担任人民大会堂结构审查组组长 著名的教育家 是五所学校的教授、两个大学的校长 、两个学院的院长 撰写了大量的科普文章 主持设计的钱塘江大桥是第一座由中 国人自己设计建造的铁路公路两用桥 参加了新中国第一座现代化的大桥 武汉长江大桥的建造 *中国现代桥梁工程学的重要奠基人 属类 形状材料 范围 桥 拱 石 中国 梁桥 动物尾巴 动物尾巴的功能 动物尾巴的平衡功能 1、本文介绍的对象是什么？ 要求：默读课文
2、，圈出每段所介绍的对象，勾划出 重点词，想一想每段介绍的内容要点是什么？ 2、本文介绍了哪些内容？ 形式优美 结构坚固 形式多样 历史悠久 分布很广 技艺惊人 12段 石拱桥 3 10段 中国石拱桥 中 国 石 拱 桥 的 特 点 45段 赵州桥 68段 卢沟桥 9段 取得光辉成就的原因 10 石拱桥的发展 课文内容与结构 三种说明顺序 1、时间顺序 2、空间顺序 3、逻辑顺序 地理位置和方向 （内外、上下、前后、左右、东南西北等） 时间先后 事理的内部联系 （一般-特殊 主要-次要 现象-本质 性状-用途 原因-结果 具体-概括） 3、本文运用哪些说明顺序？ 4、课文怎样抓住特征准确说明？
3、要求：精读课文45或6 8段，结合插图，用 自己的话，结合物理知识，说说这两座桥怎样 典型反映出中国石拱桥的特点？ 注意：特征尽可能全面 说明尽可能准确 赵州桥 形式优美 结构坚固 独立支撑 独拱石桥 拱上加拱 配合和谐 技艺惊人 卢沟桥 形式优美： 结构坚固 联拱石桥 石狮生动 从没出事 晓月美景 技艺惊人： 两座桥又有什么不同，选例有怎样的要求？ 真实、充分、有代表性 为了准确地说明事物，说明文很讲究为了准确地说明事物，说明文很讲究 用语的分寸。特别表示时间、空间、数量用语的分寸。特别表示时间、空间、数量 、范围、程度、特征、性质、程序等的词、范围、程度、特征、性质、程序等的词 语，都要求
4、准确无误。请看课后练习二，语，都要求准确无误。请看课后练习二， 朗读下面的语句，说说句中加点词语的作朗读下面的语句，说说句中加点词语的作 用。用。 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 “ “比较比较” ”表现石拱桥在世界桥梁史上表现石拱桥在世界桥梁史上 出现不是出现不是“ “最早最早” ”也不是也不是“ “很迟很迟” ”，准，准 确地说明出现的程度确地说明出现的程度, ,这样表达比较这样表达比较 稳妥。稳妥。 2、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。 “ “大约大约” ”、“ “可能可能” ”表示不确定表示不确定, ,只是只是 推测的情况。推测的情况。 “ “ 有
5、记载的有记载的” ”使发言使发言 的根据增加可靠性。的根据增加可靠性。 3、我国的石拱桥几乎到处都有。 强调了石拱桥分布范围很广,但 并不排除有的地方没有石拱桥 的可能。 4、全桥只有一个大拱，长达37.4米 ,在当时可算是世界是最长的石拱。 “ “ 当时当时” ”是从时间上限定是从时间上限定,”,”可算可算” ”是从程度是从程度 上限定，这样才更符合实际情况。上限定，这样才更符合实际情况。 “ “ 当时可算当时可算” ”表示时间，说明赵州桥大拱的长度表示时间，说明赵州桥大拱的长度 在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史 的发展，很多石拱桥的拱长都超过
6、了赵州桥的的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的 大拱长度。如果去掉大拱长度。如果去掉“ “当时可算当时可算” ”显然不准确。显然不准确。 5、这座桥修建于公 元605年左右。 “ “左右左右” ”表示估计，说明这座桥大表示估计，说明这座桥大 致的修建时间，避免了绝对化。致的修建时间，避免了绝对化。 1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（ ） 2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（ ） 3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（ ） 4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，
7、惟妙惟肖。 （ ） 打比方 列数字 作比较 摹状貌 5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。（ ） 作引用、打比方 练习：说明下面的句子运用了什么说明方法。 匀称 推崇 巧妙绝伦 张鷟 弧形 惟 妙惟肖 桥墩 洨河 chn chng ln zhu h xio dn z 给加点字注音： xio 解释下列词语 惟妙惟肖： 巧妙绝伦： 千态万状： 就地取材： 通过这篇课文，你学到了什么？ 体会本文的写作特色 作者以严肃的科学态度，通过专业化、精确的介绍 让我们了解中国石拱桥的特点，感受赵州桥、卢沟 桥那不为历史湮灭的光辉成就，展现中国劳动人民 杰出的智慧。 全文或说原理，或引古籍，或举数字，或打比方， 朴实无华，明白晓畅、洗练明快，真如古人所说：“ 理解者，文不期工而自工。信笔写出，无一字一句 吃力，却无一字一句率易。” 可谓至简朴之最，达文章尽境。 -理贯辞达，简朴淡雅 著名教育家叶圣陶说过： “语文教本只是些例子，从青年现在或将来需要读的 同类的书中举出来的例子；其意是说你如果能够了解 语文教本里的这些篇章，也就大概能阅读同类的书， 不至于摸不着头脑。” 他坚信：“熟悉了样品，也就可以理解同类的货色”。 选本的阅读是举一，推到其他东西的阅读是反三，这 样便可实现课内向课外的迁移、学习向生活的迁移， 使同学们“一辈子受用”。
