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1、我 的 老 师 海伦凯勒 “十九世纪最使人感到 兴趣的人物就是拿破仑 与海伦凯勒 ” 马克吐 温 拿破仑 法兰西第一帝 国皇帝，曾率领法 国军队横扫整个欧 洲，战功赫赫 海伦凯 勒是谁 ？ 海伦凯勒出 生十九个月就失去了视 力和听力，不久就变 哑。有幸的是，在莎利 文老师的帮助下，开始 学习生涯，凭着顽强的 毅力念完大学，成了美 国著名的女作家及教育 家。 代表作：我的一 生，海伦凯 勒日记 安妮莎利 文 波士顿珀金斯盲人 学校毕业。精通盲文 ，从20岁开始做海伦 凯勒的家庭教师， 直到69岁去世，一生 教育并陪伴着海伦 凯勒，引她进入新的 世界，成就一番伟大 的事业。 默 读 课 文 1、找
2、出不认识 的字、词 2、划分文章层次，归纳段落大义 纳闷： 启蒙： 预兆： 琢磨： 毛坯： 绚丽： 因疑惑而发闷 （mng)使初学者得到基本 的、入门的知识 (zho)预先显露出的迹象 (zu)思考、考虑 (p)已具有所要求的形体，还 需要加工的制造品 (xun)灿烂美丽 结构内容 一、（13）： 写莎利文老师初到“我”家 、（4 8 ） ：写莎利文老师教“我”学知识 、（9 12）：写莎利文老师教“我”热爱和 了解大自然，懂得生活的美好 、（1326）：写莎利文老师教“我”理解“爱” 二、（426）：写莎利文老师教育“我” 三、（27）：写“我”对莎利文老师的感激之情 讨论探究 1 1、莎利
3、文老师是怎样教育莎利文老师是怎样教育“ “我我” ”认识具体事物和引导认识具体事物和引导“ “ 我我” ”理解理解“ “爱爱” ”的？的？ 2 2、海伦海伦凯勒凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的为什么把莎利文老师来到自己身边的 那一天看成是那一天看成是“ “一生中最重要的一天一生中最重要的一天” ”？ 3 3、第第1212段用了一系列动词，它有什么作用段用了一系列动词，它有什么作用？ 4 4、本文题目是本文题目是“ “我的老师我的老师” ”，但为什么要花那么多笔，但为什么要花那么多笔 墨写自己？墨写自己？ 1、莎利文老师是怎样教育“我”认识具体事物和引导“我”理解“爱”？ 学知识 利用触觉学
4、拼写 在比较中学习 通过体会、感触，激发学习热情 认识大自然 学习自然界的知识 体会大自然的美 高坐在树枝上迎接雷雨的到来 理解“爱” 用触觉感受爱 穿珠子，感知爱，并启发思考， 用诗一样的语言阐释爱，通过比喻认识爱 2、海伦凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的 那一天看成是“一生中最重要的一天”？ 因为莎利文老师的到来，改变了“我”的命运 ，她为“我”开启了外部世界的大门，并以极大的温 和和耐心，克服种种困难，完成了对“我”的教育。 特别是培养了“我”对生活的信心，让“我”尝 到了在黑暗中寻找出路的激动滋味。莎利文老师教“ 我”学会了拼写，增长了知识；教“我”热爱自然， 同时又让“我”直接地
5、感受自然，更深刻地了解自 然。更难能可贵的是老师还教会“我”爱，引导“我 ”想生命的新境界奋进。 3、第12段用了一系列动词，它有什么作用？ 第12段的景物描写，用了一系列动词，使景 物、场景的描写非常生动传神，既渲染了环境氛围 ，又生动地写出了海伦当时感到陌生、无助，非常 可怕，非常孤独的心境。 4、本文题目是“我的老师”，但为什么要花那么多笔墨写自 己 对生活的态度 识字时的美好感受 来到田野中的快乐 暴风雨来时的恐惧 对爱的追问 侧面描写 老师对“我”影响 老师的可敬和可爱 “纳闷和痛苦”、“ 疲倦和寂寞” 对生活的乐观 反衬手法 老师的耐心和 用心良苦 盲 聋 哑 作家 教育家 我的老师 海伦凯勒具有发奋图 强的精神和坚忍不拔的 毅力，莎利文老师具有 崇高的献身精神和科学 的教育方法
