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1、安恩和奶牛 约翰尼斯延森 学习目标： 认识文中生字词。 复述故事，体会小说构思的精巧。 初步了解安恩的性格特点。 丹麦小说家、诗人 1944年获诺贝尔文学奖，代 表作漫长的旅途等。 他从小学起，就迷恋读书。在 哥本哈根大学学医期间在一份周 刊上发表连载惊险小说卡塞亚 的宝物，这是他的第一部文学 作品。此后，他成为一名职业作 家。 约翰尼斯延森 小说的小说的三要素：三要素： 人物人物小说中塑造的人物形象。小说中塑造的人物形象。 情节情节小说中叙述的故事。小说中叙述的故事。 环境环境小说中人物活动的场景。（自然小说中人物活动的场景。（自然 环境和社会环境，重点是社会环境）环境和社会环境，重点是社会
2、环境） 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故 事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情 感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生 活的一种文学体裁。 人物人物小说中塑造的人物形象。小说中塑造的人物形象。 ( (语言、行动、外貌、神态、心理描写语言、行动、外貌、神态、心理描写 ） 情节情节小说中叙述的故事。小说中叙述的故事。 （开端、发展、高潮、结 局） 小说的小说的三要素三要素： 环境环境小说中人物活动的场景。小说中人物活动的场景。（自然环境（自然环境 和社会环境，重点是社会环境）和社会环境，重点是社会环境） 小说的情节结构 序幕开端 发展 高潮结局尾声 特殊 一般 开端 发展 高潮结局
3、预习指导检测 1、给加点字注音： 腼腆 锃 瑕疵 翕 臀 茬 踌躇 茸 锱铢 嶙峋 窘 mintn zng xic x tn ch chuch rng zzh lnxnjing 2、词语解释 腼腆： 旁若无人: 瘦骨嶙峋： 熙来攘往： 锱铢必较： 扬长而去： 刨根究底： 因怕生或害羞而神情不自然。 好象旁边没有人，形容态度自然或高傲。 形容人十分瘦。 同熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹。 对很少的钱都计较。 大模大样地离开。 比喻追究底细。 活动1：概括故事内容。（注意 说清时间、地点、人物、故事 的起因、经过和结果。） 这里有时间一天，有地点 集市上，有人物安恩。关 键有开端（老妇人安恩牵着
4、一头奶 牛到集市上去）发展（因为这 头奶牛实在太好，问津者不少，最 后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇 人却拒不出售）高潮（老妇人 这才吐露真情：她不是来卖牛的， 而是因为那头奶牛太孤独，她把它 带到集市上来，让它跟同类相聚散 心），这篇小说的高潮就是结局。 活动2：分析文章结构 （提示：按照故事的开端， 发展，高潮，结局来划分。 ） 。 第一部分： 第二部分： 第三部分： （1 ） （1119） 是小说的情节的开端部分：介 绍故事发生的地点、人物.写安恩 和牛在集市上。 是故事情节的矛盾发展部分， 写老太太三次拒绝想要买她的牛 的顾客。她明确表示这头奶牛是 不卖的！ 故事的高潮及结局。写老 太太
5、解释为什么不卖牛的原 因。 （210 ） 初识安恩 先请一位同学来朗读一下 小说的第1小节，语速要 慢，要平静一些、舒缓一 些。 活动3：这个故事发生在什么地方？ 从文中找出描写环境的语句，并分 析环境描写的作用。 明确：“周围一片嘈杂喧闹：小丑们 招摇的高声喊叫。” “然而她却站在那里晒着太阳，打着她的 毛袜。哦，真是旁若无人，安闲的很。” 写法是反衬，突出安恩的 安闲自若。 活动4：画出描写安恩的语句 ，作者运用了哪些描写人物 的方法，并谈谈你读到了一 个怎样的安恩？ 样式老掉牙却很干净的旧衣服，散发着土味儿的手染 蓝裙，棕褐色的绒线方披肩，褪得泛白，七皱八褶、有了 年头的头巾，后跟磨平了
6、的木屐，瘦骨嶙峋的双手，灰白 的白发。 脚上的木屐连后跟都磨平了，但是皮面上却抹了油擦 得锃亮。 安恩年纪老迈，饱经沧桑，生活不富 裕而十分俭朴。但她在意生活细节，是一位勤劳 而有做人尊严的老人。 衣着、外貌 神态、动作 她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边。 她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。 联系后文，就可以明白她“悄悄地站在一边”大概不是出于 “太腼腆羞怯”，更不是“故意要吸引更多人的注意”，只是不想 打扰别人罢了。这一举动阐释着她的善良。 干活时动作娴熟与优美，见出她虽已不年轻，但依旧勤劳 能干。 活动5：拓展延伸。 在我们的生活中有很多 人都喜欢养小宠物，给小宠物梳 小辫子，穿各式各样的衣服，带 宠物出去散步，你觉得这些人和 安恩区别吗？为什么？ 小结： 本节课我们知道了小说的情节分开端、发展、高潮、 结局四个部分；本课的情节极具有悬念，直到结尾才 让人豁然大悟。 我们还初步知道了小说表现人物性格的方法是刻画细 节：语言、动作、神情、心理等细节。 我们还懂得了难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶 牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无 限了。 课后作业： 本文是写的关于奶牛与人 的关系的小说，小说成功的塑造了 安恩的美好形象。其实人与牛的关 系非常密切。同学们搜集带有“牛 ”字的成语并解释。
