《2018年春七年级数学下册 10.2 直方图（第1课时）导学课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年春七年级数学下册 10.2 直方图（第1课时）导学课件 （新版）新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直 方 图 第 1 课 时 1.会选择选择 合适的组组距对对数据进进行等距分组组, 会用表格整理数据,会画频频数分布表. 2.会画简单简单 的频频数分布直方图图(等距分组组), 并会用频频数分布直方图图描述数据. 这这两幅图图有什么不同呢?你知道它们们的区别别 与联联系吗吗?赶快进进入今天的学习习吧! 1.一组组数据组组数的确定应应以什么为为目的?与哪些因素有关?组组数 过过多或过过少会使数据的分布发发生怎样样的变变化?如何分组组比较较合适 ?一组组数据组组数的确定应应以能够较够较 好地反映数据的分布 特征和规规律为为目的,与数据的多少有关,还还与数据
2、本身的 特点有关.组组数过过多,数据的分布就会过过于分散;组组数过过 少,数据的分布就会过过于集中.组组距和组组数的确定没有固 定的标标准,要根据具体问题问题 来决定. C 2.绘绘制频频数分布直方图时图时 ,计计算出最大值值与最小值值的差为为 21 cm,若取组组距为为4 cm,则则最好应应分( ) A.4组组 B.5组组 C.6组组 D.4组组或5组组 商数中的整数+1 【交流】画频频数分布直方图时图时 ,组组数=_, 商数如果是小数时时,所分的组组数最好是_ 的值值. A 23 3.某小区便民超市为为了了解顾顾客的消费费情况,在该该小区居民 中进进行调查调查 ,询问询问 每户户人家每周到
3、超市的次数,下图图是根据 调查结调查结 果绘绘制的. (1)这这种统计图统计图 通常被称为为什么统计图统计图 ? (2)此次调查调查 共询问询问 了多少户户人家? (3)超过过半数的居民每周去多少次超市? 解:(1)这这种统计图统计图 通常被称为频为频 数分布直方图图. (2)此次调查调查 共询问询问 了1 000户户人家. (3)超过过半数的居民每周去12次. 4.某班学生参加公民道德知识竞赛识竞赛 ,将竞赛竞赛 所取得的成绩绩( 得分取整数)进进行整理后分成5组组,并绘绘制成频频数分布直方图图,如 图图所示.请结请结 合直方图图提供的信息,回答下列问题问题 . (1)该该班共有多少名学生? (2)60.570.5这这一分数段的频频数是多少? (3)根据统计图统计图 ,提出一个问题问题 ,并回答你所提出的问题问题 . 了解频频数及频频数分布的概念.根据实际问题实际问题 ,会选选 择择合适的组组距对对数据进进行等距分组组.用表格整理数据 、表示频频数分布,体会表格在数据整理中的作用,感受 统计统计 在生活和生产产中的作用,增强学习统计习统计 的兴兴趣, 培养调查调查 研究的良好习惯习惯 和科学态态度.
