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1、粤教版科学五年级上册2.14卵生动物教学设计课题 卵生动物单元2学科科学年级5学习目标科学知识1、卵生是动物的一种普遍繁殖方式。2、大多数种类动物是卵生动物。3、鸟类的繁殖会经历6个阶段科学探究1、收集不同的卵，归纳不同卵的特点和繁殖的共同点2、查阅资料，交流分享一两种卵生动物的繁殖过程3、分析图片，指出鸟的繁殖环节重点1、卵生是动物的一种普遍繁殖方式。2、大多数种类动物是卵生动物。3、鸟类的繁殖会经历6个阶段难点1、收集不同的卵，归纳不同卵的特点和繁殖的共同点2、查阅资料，交流分享一两种卵生动物的繁殖过程3、分析图片，指出鸟的繁殖环节教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片，
2、创设问题情境：琪琪、彬彬和波波在金鱼缸前观察金鱼。琪琪说：“金鱼产卵了。”波波马上说：“金鱼的卵是怎样的？”彬彬拿起放大镜仔细观察起来。学生猜测金鱼卵的样子创设情境，激发兴趣 讲授新课一、活动1：观察不同的卵1、布置学生收集一些动物的卵。观察不同动物的卵，比较其外部形态有什么不同。2、展示部分图片，让学生观察比较，填写观察表。动物名称卵的形态大小颜色软硬形状青蛙很小黑色软圆球形教师小结：不同动物的卵外部形态各异。3、小资料：蝴蝶的卵形态各异（展示图片）4、不同动物的卵虽然外部形态各异，但是胚胎发育的过程是相似的。引导学生去猜想。教师小结：在一定条件下，离开母体的受精卵利用卵本身的营养物质不断发
3、育，最终孵化成为新个体。自然界中的许多动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。5、卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。大多数种类的动物如昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟等都是卵生动物。引导学生回答自己所熟悉的卵生动物。教师点拨：（1）昆虫类的有：蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜜蜂等（2）两栖类的有：青蛙、小鲵、蟾蜍、大鲵等（3）爬行类的有：乌龟、蜥蜴、蛇、蜗牛、鳄鱼等（4）鱼类（5）鸟类6、你知道哪种卵生动物的繁殖过程，说出来与同学交流分享教师点拨：（展示图片）（1）青蛙的繁殖过程：受精卵蝌蚪长出后退长出前腿尾巴消失青蛙（2）雌鱼产卵刚孵化的小鱼可以看见两只小眼睛长成幼鱼二、活动2：鸟的繁殖活动1、导入鸟类也像其
4、他生物一样，通过繁殖的方式产生后代，繁衍种族。但与许多动物不同，鸟类在繁衍后代的过程中，会经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列过程。2、观察图中鸟的活动，分析它们在进行哪些繁殖行为。展示图片，教师点拨3、讨论：其他卵生动物是否具有与鸟类相似的繁殖行为?教师点拨：不能具有。因为鸟类比其他卵生动物高等复杂。4、引导学生回答杜鹃鸟的繁殖特点。教师点拨：杜鹃鸟自己不会筑巢，不会孵卵和育雏。它把自己的卵寄生在其他鸟的窝里，靠其他鸟孵卵和育雏。三、课堂练习：判断下列说法正误1、自然界中的动物都是通过这种卵生的方式繁殖后代。（ ）2、鸟的繁殖都要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等6个过程。（
5、 ）3、其他卵生动物也具有与鸟类相似的繁殖行为。（ ）4、卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。（ ）5、不同动物的卵外部形态各异。（ ）四、拓展提高：千姿百态的卵展示图片五、作业布置查找资料，了解更多的卵生动物，将1-2种孪生动物的繁殖过程制成简报，与同学交流分享。学生收集、观察学生填表交流学生认真听学生猜测回答学生交流回答学生交流分享学生认真听学生看图分析学生讨论交流学生回答学生独立完成学生欣赏学生课后完成让学生观察不同卵的特点让学生知道卵生是动物一种普遍的繁殖方式让学生熟悉常见的卵生动物分享卵生动物繁殖过程知道鸟的繁殖环节不是所有鸟都具有6个环节检测课堂掌握情况开阔学生眼界巩固分享课堂知识课堂小结这节课，我们知道卵生是动物繁殖的一种普遍方式，大多数的昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟都是卵生的，鸟类的繁殖一般要经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等6个过程。在科学探究中，通过查阅资料，交流分享卵生动物的繁殖过程，培养与同学分享合作的品质。总结课堂板书 观察不同的卵卵生动物 鸟的繁殖活动板书设计
