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1、1祖国和谐共发展 民族团结一家亲 “五星红旗章”三年级雏鹰争章活动课一、活动课型：考章展示颁章激励课二、活动设计理念“祖国和谐共发展 民族团结一家亲”五星红旗章争章活动课是本次争章活动的考章颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，结合灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用版） ，本次活动课以“民族团结”为基调，创设了“民族文化之旅”为活动情境，调动队员的参与热情。队员们通过赛衣盛会，歌声嘹亮，鼓乐叮咚和节日探秘等展示活动，畅想未来，来展现一个多月来的争章成果。整堂活动课所准备的活动皆与“民族团结”相关联，包括歌曲、诗歌、抢答活动等，旨在引起学
2、生兴趣、触动学生的民族意识，体验合格及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。队员们通过层层考验，争获五星红旗章。三、活动目标1.认知目标：引导队员们通过展示活动知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民互相尊重，和睦相处，在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。2.行为目标：队员能自觉维护民族团结，热爱国家，愿意和其他民族的人们友好交往，在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯，不做有损民族团结的行为。3.情感目标：培养学生热爱祖国大家庭的情感，懂得要维护民族团结，引导队员们热爱和平，热爱生活，从自己身边的小事做起，体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一
3、份力。 活动提示：1.各小队的汇报展示应该尽可能地体现真实的各民族文化。2.展示的图片与视频，尽可能是队员们平时争章时活动的照片或影像，并让各小队的展示汇报尽可能地以队员们自身的角度去谈体会，谈感受。四、活动地点：本中队教室2五、活动准备队员：1.通过读书、读报、调查、上网等多种形式查阅了解几个少数民族的名称和主要居住地，服饰特征，了解民族风情、民族发展。2.整理回顾网上争章历程，队员分工合作、互相探讨，将收集到的信息在小队中通过讨论进行取舍，确定小队展示成果的形式,并做好编排与汇报的准备,做到人人参与。辅导员：制定活动方案；查找影视、图片、文字资料；准备主持稿、指导排练节目；布置活动会场，邀
4、请学生家长参与指导，搜集资料。六、活动流程：第一版块：活动预备部分：队仪式第二版块：正式活动部分第一章：回顾争章历程（第 1 课时）1.回顾获章标准2.网上回顾争章历程及结果3.各小队亮相第二章：争章大比拼（第 2 课时）第一环节：知识竞答，初显身手第二环节：各显神通，展示收获1. 赛衣盛会2. 歌声嘹亮3鼓乐叮咚4. 节日探秘第三环节 硕果累累 颁发奖章（第 3 课时）第三版块：活动结束部分：队仪式七、活动实录介绍参加中队活动的来宾第一版块：活动预备部分1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱中国少年先锋队队歌4.宣布活动开始第二版块：正式活动部分3民族文化之旅甲：听，队歌声声，看，队旗飘飘
5、。乙：快乐自信的小精灵们集结在星星火炬下，又一次站在了争章大舞台上。甲：从 11 月份开始，我们全体队员积极竞赛-五星红旗章，开展了丰富多彩的争章活动，留下了扎扎实实的争章足迹。乙：今天，我们要在这里尽情展现我们争章的收获和快乐。甲：我宣布三（1）中队“祖国和谐共发展 民族团结一家亲五星红旗章颁章展示活动”合：现在开始!第一章：回顾平时争章历程乙：在过去的一个多月时间里，为了收获五星红旗章，我们网上学习，课外实践，了解民族知识，领略了祖国民族大团结现在让我们再次回顾五星红旗章的获章标准出示“中少雏鹰争章网”五星红旗章获章标准。甲：知道我国有 56 个民族，能说出 5 个以上的民族名称。乙：收集
6、 3 张以上民族图片，了解不同民族的风土人情。甲：学会唱一首少数民族的儿童歌曲。乙：五十六个民族五十六枝花，祖国历史的每一页，都记载着各族人民大团结。我们各小队自主选择和分工，从不同方面去了解各民族文化，留下了丰富多彩的争章足迹。（检阅网是争章成果）甲：在目标的激励下，在辅导员的带领下，我们每个小队都有了自己独具特色的行动口号。来，把你们的口号亮出来。阳光小队口号：“民族服饰，多姿多彩”风儿小队口号：“民族歌曲，激荡人心”雨露小队口号：“民族乐器，精彩纷呈”花儿小队口号：“民族节日，丰富多彩”（辅导要点：引导队员通过回顾获章标准，检阅网上争章成果，再次明确争章目标与认知层面上的争章成果。 ）第
7、二章：争章大比拼第一环节：知识竞答，初显身手甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。4甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族，乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆，乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸，乙：共命运，合：心连心。甲：五十六个民族，合：永远是一家。甲：我知道我们班的同学为了争五星红旗章收集了许多有关少数民族的资料。乙：现在让我们进入第一环节：民族知识竞答。知识竞答的试题分为两类，第一类是每组的两道必答题，全对得一枚奖章。第二类是抢答题，答对一个得一枚奖章
8、。请听题。 （题目附后）（辅导要点：旨在引起学生兴趣、触动学生的民族意识。 ）第二环节：各显神通，展示收获赛衣盛会甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地上，居住着 56 个民族。乙：56 个民族的服饰多彩多姿。甲：丰富多彩的民族服饰是中华民族文化中的一朵奇葩。乙：体现了中华民族深厚的文化底蕴，构成了博大精深的中华文明不可或缺的一部分。合：让我们走进赛衣盛会阳光小队喊着“民族服饰 多姿多彩”的口号上场。队员齐：一个民族富有特色的传统服饰，是区别于其他民族的一种标志。我国各民族的服饰有着丰富的样式、精湛的工艺，体现了多彩的民俗，装点着各族人民的生活，成为中华大地上一道亮丽的文化景观。下面请大
9、家欣赏。 ”幻灯片展示民族服饰。由两名学生作介绍。甲：中华民族文化悠远流长乙：服饰就是民族文化的一部分合：从多彩多姿的民族服饰中，我们看到了中华民族的丰富多彩和博大精深。5（辅导要点：通过服饰展示，引导队员欣赏民族传统服饰的特色，领略我国各民族的服饰丰富的样式、精湛的工艺，蕴含的多彩的民俗，树立尊重各民族风俗习惯的思想。 ）歌声嘹亮甲：民族歌曲是民族音乐之林中一棵古老而长青的参天大树，是中华民族的骄傲。乙：今天，风儿小队将带着我们一起走进民族歌曲，感受民族歌曲的神韵。有请风儿小队上场。风儿小队队员民族歌曲联唱：延边人民热爱毛主席 （朝鲜族）解放区的天是明朗的天 （汉族）新疆好 （维吾尔族）鄂伦
10、春小调鄂伦春族民歌美丽的草原，我的家（蒙古族）北京的金山上（藏 族）月光下的凤尾竹（傣 族）联唱结束后，队员齐：这些都是哪个民族的歌曲？能说出两首就能得到一枚奖章哦！（各小队抢答。 ）（辅导要点：通过民族歌曲，了解民族风情，体会少数民族人民的情感。 ）鼓乐叮咚雨露小队的队员手拿葫芦丝、琵琶、二胡上场，每人吹弹拉两句。甲：在我国各民族同胞的生活里，乐器是必不可少的。乙：各种各样的民族乐器，蕴含着丰富的文化内涵。甲：是民族乐苑的奇葩，乙：是中华民族的文化瑰宝。合：今天，鼓乐叮咚，让我们走近民族乐器，来了解它们的特点。请看大屏幕。多媒体展示各种民族乐器，队员讲解：民族乐器可以分为击奏类、吹奏类、弹奏
11、类、拉奏类。击奏类的有铜鼓 、象脚鼓、纳格拉吹奏类的有葫芦丝、咚咚喹、斯不6斯额弹奏类的有苏古笃、冬不拉、侗族琵琶、库木日依拉奏类的有胡西塔尔、马头琴、彝族三胡甲：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，下面请大家听音乐猜猜他演奏的是哪个民族的曲目？1.二胡赛马蒙古族2.古筝彝族舞典彝族各小队抢答，答对的小队队员可以奖一枚奖章。乙：民族乐器代表了各个民族自己本民族的特点，通过了解这些乐器，我们对这些民族的风土人情有更加深入的理解，让我们能更好地与其他民族的朋友友好相处。节日探秘甲：每个民族都有自己独特的文化，中国少数民族的节日是那样的丰富多彩。乙：少数民族的节日真
12、是举不胜举。甲：有的欢乐 乙：有的神秘甲：有的豪放合：请欣赏花儿小队带来的欣赏节日视频：泼水节 那达慕大会花儿小队的队员边播放视频边介绍：泼水节是傣、布朗、德昂、阿昌等民族的传统节日，每年四月中旬举行，时间为三到五天。节日期间，人们身着盛装，互相泼水、祝福，还举行划龙舟等活动。我们学过一篇文章，叫难忘的泼水节 ，讲述的就是周恩来总理与傣族人民一起过泼水节的情景。泼水节还有一个美丽的传说。 （内容附后）近些年来泼水节一年比一年热闹，汉族兄弟民族和五大洲的宾客纷纷与傣族人民一起分享节日的快乐。他们的衣服都淋湿了，可他们为什么还是那么高兴？原来这是人们在互相祝福，把吉祥之水送给身边的每个人，谁身上最
13、湿，谁收到的祝福就越多。那达慕是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏” ，以表示丰收的喜悦之情。那达慕是蒙古族人民喜爱的具有鲜明民族特色和浓郁地区特点的传统活动，是草原上一年一度的传统盛会，也是蒙古族人民欢乐的节日。那达慕包括传统的射箭、赛马和摔跤比赛,俗称蒙古族男7子三项技能。每当举办草原那达慕大会时，方圆一二百里的牧民，都要穿上节日盛装，扶老携幼，带着蒙古包和日常用品，乘车骑马，从四面八方赶来赴会。甲：我国少数民族的节日不胜枚举，民俗活动丰富多彩。哪些队员还给大家带来民族节日盛况呢？队员们轮流展示自己搜集的节日图片。 （展示者获一枚奖章）（辅导要点： 通过了解民族乐器，欣赏节日盛况，加深队员们对这
14、些民族的风土人情更加深入的理解，从而更好地做好民族团结工作。 ）第三环节 硕果累累 颁发奖章中队辅导员：亲爱的队员们，祝贺你们，你们通过了网上的争章和网下的实践考验。有请我们敬爱的少先队大队辅导员老师宣读获章学员名单。.宣读获章学员大队辅导员：下面请允许我宣布阳光小队的等 14 名学员，风儿小队的等 14 名学员，雨露小队的等 14 名学员，花儿小队的等 14 名学员顺利完成了网上争章及网下实践，并通过了考章，获得了五星红旗章。祝贺你们！2.中队辅导员：谢谢老师！3.颁章中队辅导员：让我们隆重地请出颁章嘉宾：敬爱的校长，亲爱的志愿辅导员为我们颁章。 （助手两人） （队员双手捧着五星红旗章）（旁
15、诵：队员们此刻手中捧着的熠熠生辉的五星红旗章，代表的不仅是昨天的争章历程和今天的考章历练，更重要的是明天的责任和使命。 ）3.各队员展示自己的争章感言卡。（辅导要点：体验合格及时授章，体现奖章激励作用，激发争章热情。隆重的颁章仪式，畅谈争章感言，希望引导队员们热爱国家能自觉维护民族团结，明白此刻是终点，更是起点。 ）第三版块：活动结束部分1.辅导员老师讲话：亲爱的队员们，通过争五星红旗章的一系列活动，你们体会到了不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都8是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强
16、壮，如此美丽。不仅如此，你们在争章的过程中还收获了快乐，收获了成功，收获了许许多多难能可贵的精神财富。此刻让如雷的掌声为自己祝贺、加油吧！2.呼号。3.退旗，奏乐，敬礼。4.甲：五十六个民族，五十六朵奇葩，犹如一颗颗闪亮的明珠镶嵌成中华民族五彩缤纷的宝库。乙：我们伟大祖国的 56 个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。甲：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。乙：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，齐唱爱我中华。合：我宣布，三（1）中队“祖国和谐共发展 民族团结一家亲”“五星红旗章”雏鹰争章中队活动到此结束。八、活动延伸中队委员提出倡议：元旦就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活
