《ysuAAA八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ysuAAA八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络课件 新人教版（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。,有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。,新课导入,你如何看奶奶和爸爸的观点？,你对网络有怎样的高见？,如何利用网络？,奶奶,爸爸,利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。,弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。,（网络是一把双刃剑）,我的看法是,合理利用网络,我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。一要理性参与网络生活，二是合理利用网络，传播网络正能量。,(1)奶奶的话不完全正确，没有看到网络
2、的利。 (2)爸爸的话不完全正确。他只看到了互联网已经成给我们带来的益处。 他们都只看到了一个方面。,第二课 网上生活新空间,合理利用,络,网,学习目标,知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络生活的基本准则。 能力目标：正学会“信息节食”；掌握确地传递网络正能量的方法。 情感态度价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。,学习内容,情境一,探究与分享,情境二,情境一和情境二共同说明了什么？,情境三,肖某是湖南省醴陵市的一名高中生，也是中国第一个以防治青少年自杀为主题的公益论坛茉莉花论坛的创始人。论坛开通后，肖某每天都能接到多个咨询
3、电话。几年来，他每天都通过网络、电话等方式，为一些有自杀倾向的网友提供义务心理咨询和帮助，让他们重振生活信心。,这给你什么启示？,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。,合作探究,选择 Choice,质疑 Oppugn,理解 Understand,评估 Evaluate,第一，了解基础的媒介知识以及如何使用媒介； 第二，学习判断媒介信息的意义和价值； 第三，学习创造和传播信息的知识和技巧； 第四，了解如何使用大众传媒发展自己。,具体内容包括：,我们可以上网学习、查阅资料，帮助我们解决学习生活中的困难。,我们要提高媒介素养，积
4、极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我,互联网打破了时空的局限，拉近了人与人之间的距离。,为什么要理性参与网络生活？,理性参与网络生活要注意什么？,互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。,探究与分享-下面两幅图说明了什么？,1、要学会“信息节食”,合作探究,小军的一天,自从有了网络，小军忙了起来：觉得天气预报很有趣，他收藏了起来；网络游戏很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小军的网络生活中，“收藏”成为主要方式。,小军之所以这么忙是因为没有
5、养成良好的媒介素养。 不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 要注意浏览、寻找与学习 和工作有关的信息，学会 “信息节食” 。,小军的一天为什么这么忙？ 我们应该怎样做？,你有没有遇到过这种情况？,拓 展,网络还带给你哪些困扰？,你是怎样解决的？,我的做法：,提高自己的自控力,安排好自己的时间,暂时关闭断掉网络,让父母进行监督,中国青少年网络协会发布的青少年网瘾调查报告显示，60.4%的网瘾青少年使用过手机上网。,随着智能手机的普及， “手机党”在未成年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心
6、神不宁，总像少了什么东西。” 某中学初一的学生张某说，班里很多同学都有智能手机，通常是全天挂QQ，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时候，为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。,拓展思考：预防网瘾，我们青少年应如何做？,1、学会信息节食，提高自控能力。,2、严格遵守上网时间，请家人和老师监督。,3、多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读,网瘾,？,【传闻】九寨沟地震后，一些地震现场图片开始流出，其中，一张“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九寨沟地震现场照片。,【真相】 记者核实发现，网传“大楼倾斜”照片的事发地为台湾高雄，照片记录的是2010年台湾高雄地震场景。,
7、？,谣言,多地天空惊现“地震云”,【传闻】四川地震发生后，西安、郑州等地部分网友在网络纷纷晒出“地震云”的照片，称“地震云”能够预知地震的发生。,谣言,？,不造谣、不信谣、不传谣,谣言,2、学会辨析网络谣言,注意信息出处,辨识信息内容,关注官方信息,向他人求助,对信息多方验证,如何辨别网络谣言,制止网络谣言,你有什么好的建议？,网络谣言危害 1、扰乱社会秩序；危害社会稳定；败坏社会风气； 2、污染网络环境；侵犯公民合法权益； 3、引发恐慌，影响群众正常生活；,面对网络谣言，我们怎么做 1、加强修养，恪守道德，文明上网 2、树立法律意识，依法自律 3、学会辨析网络信息，提高自我保护能力,国家:制
8、定和完善相关法律法规，并对网络谣言与言论自由划清界限。,政府:必须在第一时间发出权威声音占领舆论主动权，同时，加大对公众的“网络”宣传教育，提高民众的媒介素养。,网站：加强自律，严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道；,网民：增强责任意识和辨别是非能力，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣,某中学的贴吧内，一个网名叫做“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片含有明显丑化小林同学的意味。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。,问题一：看到了这样图片，你的感受是什么？ 问题二：你怎样看待贴吧里的这种现象？ 问题三：如果你是小林的同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？,道
9、德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。,不会。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。,活动三：利用网络骂人不行(材料展示),王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张
10、某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。 1思考：张某利用网络骂人不行吗？ 2张某受到处罚，给我们什么警示？,3、网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则,我们可以无拘无束地进行网络交往吗？,？,网络交往无极限,网络交往有极限,只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。,3、恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则,有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。,网络交往的“自由”有没有限度？,网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。,网络交往是自由的，但
11、这种自由并不是绝对的自由,我们在享受 自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违 背道德、违反法律。,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄极端负面情绪,怎样做呢？,要牢记：,相关链接,全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,1,2,3,4,提高媒介素养，发挥网络优势。,要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。,要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。,28,恪守
12、道德、遵守法律是网络生活的基本准则。,我们该怎样理性参与网络生活？,期待在基础设施方面打破城乡二元结构。 “三年前就说要给我们老村子修一条水泥路，结果说了三年还没有开工”，一位网民给河南省委书记留言，期盼加强农村道路修建，“原来老村子水库边上的路还可以过大车，现在连三轮车通过都有点危险”。,金山银山不如绿水青山。如何治理雾霾一直也是受到广泛关注的话题。“徐水附近村落中很多人还在烧烟煤，这些煤质量差，烧起来呛人到无法呼吸”，一位河北网民建议，应该在农村地区普及清洁能源，减少烟煤的使用。,什么是正能量？ “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋
13、进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。,对我们利用网络有什么启示？,充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。,“我向总理说句话” 在许多软件中的一个插件,1、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,建言献策是不是我想说什么就说什么呢？,目前，某市政府部门积极打造“网络问效平台”服务民生，在线受理网民留言，办理回复网民的咨
14、询投诉、建言献策等。,我要问效温馨提示：,1、遵守互联网电子公告服务管理规定全国人大常委会关于维护互联网安全的决定 2、遵守中华人民共和国的各项有关法律法规 3、承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任 4、尊重网上道德，网络管理人员有权保留或删除留言中的内容 5、您的留言经过网络管理人员的审核后才能发布，请勿重复留言,从“我要问效”的提示来看，网民在咨询投诉、建言献策时必须注意什么？,遵守网络道德和法律法规，实事求是，理智行事，合法有序等。,张远坤的事例给我们哪些启示？,我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络
15、文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。,同学们看到这幅插图和这一句名言有什么感想呢？对我们有什么启示吗？,我们应该感动、感动还是感动！除此之外，我们更应该付出行动，关注社会弱势群体，积极关心帮助他人！,（1）同学们看到这张照片,你有什么感想呢？,母爱非常伟大。,（2）以后又应该怎样对待我们的父母呢？,感恩父母、孝顺父母,网上的这幅插图，对同学们有什么的启发吗？,网上的这幅插图向我们传递了正能量。 我们佩服这个人的勇气和毅力，我们真心的祝福他。同时，我们更要付出行动，努力学习。,2、我们要在网上传播正能量,我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络
16、文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。,我们该怎样传播网络正能量？,本课小结,理性参与网络生活,传播网络正能量,课堂练习,典例讲解,云南一位15岁的初三男生，终日在网吧打游戏、和网友聊天，好几天都不回家。父母找到他，发现他精神恍惚、沉默寡言，拉他他都不回家。这一现象给我们的启示有（ ） 网络是一把双刃剑 未成年人要增强自控能力，不去营业性网吧 要趋利避害，合理利用网络 父母不应过分限制孩子的自由 A、 B、 C、 D、,A,A,网络是一把双刃剑，有利有弊。利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。但沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。因此未成年人要增强自控能力，合理利用网络。 故选A。,本题主要考查学生网络的正确认识的理解。,1.太原的李某和朱某是初中同学，二人辍学后沉迷于网络游戏，在网吧里结识了来自河南的高某。三人因无力支付泡网吧的费用，遂产生了抢劫敲诈学生的念头。自4月份以来，三人
