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1、拼组练习,1.用4个边长1分米的小正方形，可以拼成什么图形？它的长、宽分别是多少？周长呢？,第七单元：长方形和正方形,解决问题,例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,自主探究,小组合作要求： 1、2人拼，1人画，比比哪组拼的图形又快又好。 2、小组内边拼边说，拼了几行,每行拼几个？所拼的图形长是几分米？宽是几分米？标出长和宽 3、完成表格一,16,8,4,4,16,20,34,1,2,正方形,自主探究,用12个边长是1分米的正方形纸拼成哪些长方形或正方形，怎样拼，周长最短？,12,1,26,6,2,16,4,3,14,长4分米，宽3分米的长
2、方形,有12个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正方形呢？,自主探究,自主探究,总结： 在小正方形个数一定的情况下，拼成的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长最短。 为什么呢？,总结： 在小正方形个数一定的情况下，拼成的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长最短。 为什么呢？ 拼组后，隐藏在图形内部的小正方形的边长越多，露在外面的边长就越少，图形的周长越短。,如果用36张正方形纸拼呢？你认为哪种周长最短？,如图所示，每个红色小正方形的边长是1厘米，仔细观察并算出这个长方形的周长？,如图，两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？,挑战变化,如图，将一个边长为4分米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，问这4个小正方形的周长和比原来的正方形周长增加多少厘米？,4分米,2分米,
