四年级上册数学课件5.1《垂线的画法》 人教新课标

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1、 垂线的画法垂线的画法 平行 垂直 平行 平行和垂直 判断下面的直线是平行还是垂 直。 你能画出互相垂直的两条直线吗? 小组尝试画一画 你能画出互相垂直的两条直线吗 ? 我用两把 三角尺来 画。 你能画出互相垂直的两条直线吗 ? 我用量角器来 画。 1.过直线上一点画垂 线。 也可以用一把三角尺来画。 也可以这样画 怎样过直线上一点,画这条直线的垂 线? 2、沿直线平移三角尺,使另一条直角边靠近指定点。 1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。 3、沿着另一条直角边画一条直线,画上垂直符号。 2.过直线外一点画这条直线的垂线 ,用三角尺应该怎样画呢?试一 试。 1.放 2.移 3.画 过直线上

2、一点有且只有 一条直线与已知直线垂 直。 过直线外一点有且只有 一条直线与已知直线垂 直。 过直线上或直线外一点有 几条直线与已知直线垂直 ? 你能分别过下面的点,画出相应直线的垂线吗 ? 做 一 做 A 画一画 :经过点A,画角两边的垂 线。 BC A A B C D 分别过点A画BC的垂 线。 小组合作探索 (1)每人从直线外一点A,到这条直线画几条线段。 (2)量一量自己所画线段的长度。 (3) 观察每个人的测量数据,将你们的发现记录下来。 (1)从直线外一点A,到这条直线画几条线 段。量一量所画线段的长度,哪一条最短? A 垂直的那条线段最 短。 A 从直线外一点到这条直线所画的垂直线

3、段 最短,它的长度叫作这点到直线的距离。 点到直线的距离 (2)下图中,a b。在a上任选几 个点,分别向b画垂直的线段。量一 量这些线段的长度,你发现了什么? b a 小组合作探索 (2)下图中,a b。在a上任选几 个点,分别向b画垂直的线段。量一 量这些线段的长度,你发现了什么? b a 与两条平行线互相垂直的线段的长度都相 等。 右图中,小明如果从A点过马路,怎样走路线 最短?为什么?把最短的路线画出来。 做 一 做 请用在例3中发现的规律,检验下面各组直线a、b是否互相平行。 做 一 做 实验小学 青年路 光明小学 从学校到青年路,怎样走最近?你能画出来吗? 小东小华小美小刚 谁最有可能抢到板凳?这样公平吗? 4个小朋友做“抢板凳”游戏,他们的位置如 下。 小华 不公平。因为大家到椅子的距离不相等。 这节课我们学习 了哪些知识? 垂线的画法:1.放 2.移 3.画 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短, 它的长度叫作这点到直线的距离。 与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。

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