《六年级下册语文课件7 汤姆 索亚历险记 （节选）人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件7 汤姆 索亚历险记 （节选）人教（部编版）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级下册 7*汤姆索亚历险记（节选 ） 课题导入 21世纪初，电影 哈利波特风靡了整个 世界，昼夜之间，哈利 波特成了许多人心目中 的偶像与英雄。其实， 早在一百多年前，美国 作家马克吐温就塑造 出了一个家喻户晓的青 少年偶像英雄汤姆 索亚 你知 道吗 相关链接 马克吐温 19世纪后期 美国现实主义文学的杰 出代表，世界著名短篇 小说大师。擅长使用幽 默和讽刺，对后来的美 国文学产生了深远的影 响。人们普遍认为他是 美国文学史上的一大里 程碑。代表作有小说 竞选州长百万英镑 汤姆索亚历险记 多音字运用 觉 jio（睡觉） ju（觉得） xng（兴奋） xng（兴趣） 兴 快十点了，妈妈
2、催他去睡觉（jio），可是他觉 （ju）得还早，还想再看会电视。 他对篮球很感兴（xng）趣，得知学校要举办 一场篮球比赛，他兴(xng)奋极了。 我会 认 课文讲解 朗读课文并思考 课文写了些什么？可以分为几个部分？ 第一部分：（13）写汤姆和贝琪失踪后亲人 的悲痛以及他们回来后人们的激动和高兴。 第二部分：（4-5段）汤姆讲述他和贝琪在山 洞中历险获救的经过。 第三部分：（6-15段）汤姆探望好朋友哈克和 贝琪，得知法官把山洞锁住了，而乔埃还在洞 中。 课文讲解 课文是从那几个方面来写人 们找到孩子们时的激动的？ 思考 1.声音：镇上传来发疯般的钟声、高声喊 着、叮叮当当地敲响铁碗铜盆、嘀
3、嘀嗒嗒的 喇叭声与人们的喧嚷声、人们的欢呼等。 2.动作：街道上挤满了衣衫不整的人、成群 结队地拥向河岸、拉着，簇拥着、迈着雄壮 有力的步伐、浩浩荡荡地穿过等，都表现出 人们迎接孩子非常激动和高兴的心理。 课文讲解 “满肚子的话想说 又说不出，泪水如雨， 洒了一地”这句话运用 了什么手法，你从中体 会到人们怎样的心情？ 运用了夸张手法，写 人们的眼泪像下雨一般落 了满地，写出了人们喜极 而泣、激动得不能自已的 心情。 课文讲解 从汤姆回来后的表现中你感 受到什么？ 汤姆回来后因为身体虚弱，所以“躺 在一张沙发上”。尽管如此，他还是讲得 那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘了一 番”，可见他的淘气和
4、历险后心里获得的 极大满足人们把他们的归来看成奇迹 他也觉得自己成了真正的英雄！ 课文讲解 汤姆是怎样帮助自己和贝琪离开山 洞的？ 1.独自进行三次摸索找到出口； 2.说服绝望的贝琪去往出口； 3.钻出小洞，帮助贝琪出去； 4.遇到划船的人请求帮助。 课文讲解 从汤姆帮助自己和贝琪离开山洞的 历程，可以看出他是个怎样的孩子 ？ 1.从他独自三次摸索寻找出口可以看出汤姆 是一个坚持不懈、不畏惧、细心的人； 2.从他说服贝琪去往出口、帮助贝琪钻出小 洞说明他是一个机智、负责、讲义气的人； 3.从他遇到划船的人请求帮助说明他是一个 勇敢大方的孩子。 想一想 课文讲解 得知法官把洞口锁上了，汤姆为 什
5、么“脸立刻变得煞白”？ 汤姆“ 脸立刻变得煞白”是因为他 知道乔埃还在洞里，洞口被封后，他就 只有死路一条。可见汤姆心地善良，尽 管乔埃是恶人，但汤姆还是不忍心他被 活活饿死在洞里。 你知 道吗 课文讲解 课文主题 本课选取了汤姆索亚历险记 “找到汤姆和贝琪”这个片段，该部分 描写了汤姆和贝琪失踪时人们的悲痛、 回来时人们的激动，以及汤姆讲述的脱 险经历，展现出汤姆坚强勇敢、毫不放 弃的个性特点，赞扬了他的机智、讲义 气和善良。 课文结构 汤 姆 索 亚 历 险 记 平安归来 先悲后喜 探望友人 出乎意料 讲述经历 幽默夸张 坚强勇敢 永不言弃 课文讲解 作业 1.将课文中你觉得精彩的部分多读几 遍，还可以将它们摘抄下来。 2.阅读原著汤姆索亚。
