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1、河南大学 硕士学位论文 初中生自恋类型及其对注意偏向的影响 姓名：敖天侠 申请学位级别：硕士 专业：发展与教育心理学 指导教师：许绍康 2011-05 I 摘 要 随着中西文化的交流融汇和物质生活水平的提高，网络技术的飞跃发展，越来越多 的青少年身上表现出尤为明显的特点是个性张扬，高度关注自我。特别是在初中阶段的 学生，对自我的高度关注及自恋的行为表现往往造成师生以及同学之间的冲突，而且还 影响到学生的学业成绩与其心理适应。 本文在国内外已有显性自恋和隐性自恋分类研究 的基础上，进一步探讨初中生显性自恋和隐性自恋的稳定性特点，并分析其性别及年级 差异，了解显性自恋和隐性自恋的初中生对不同类型情
2、绪词语的注意偏向差异。 研究一：选取河南某学校初中生 181 名，通过问卷调查法测查初中生在显性自恋和 隐性自恋两种类型上的特点，了解学生在两种类型上的性别和年级差异；并进一步选出 显性自恋组和隐性自恋组各 16 名初中生参加反馈任务实验，分析不同反馈类型对他们 的影响差异。 研究二：以研究一中两组被试 32 初中生为研究对象，采用 2（自恋类型）3（情 绪词语类型）混合实验设计，研究两组被试的注意偏向是否会受到自恋类型及词语类型 的影响，并进一步探讨了初中生自恋类型与注意偏向之间的关系。 通过上述两个研究，得出以下结论： 一：初中生的显性自恋和隐性自恋存在显著的性别差异，女生的显性自恋和隐性
3、自 恋水平都高于男生； 二：初中生的显性自恋和隐性自恋存在显著的年级差异，女生的显性自恋和隐性自 恋在八年级达到最高，男生的显性自恋和隐性自恋水平是随着年级升高而升高； 三：初中生显性自恋受到了成功或失败任务反馈的影响，而隐性自恋则相对稳定； 且成功反馈对于显性自恋和隐性自恋被试的影响都显著大于失败反馈对于二者的影响； 四：两组被试在不同类型情绪词语的反应时上存在显著差异，显性自恋组表现出对 积极词的注意偏向，隐性自恋组表现出对消极词的注意偏向。 关键词：初中生； 自恋；显性自恋； 隐性自恋； 注意偏向 III Abstract Now，along with the exchange and
4、blend of Chinese and western culture, material standard of living rise and the rapid development of network technology, more and more teenagers show obvious characteristic, particularly personality displaying and high attention to themselves. In middle school, these narcissistic behaviors often caus
5、e the conflict between teachers and students, but also affect the academic achievement and their psychological adaptation. This paper was based on the foreign existing narcissism classification: overt and covert narcissism, wanted to make a further discussion about the narcissistic stability charact
6、eristics of junior students overt and covert narcissism, and analyze the gender and grade difference, explore the attention bias differences of the overt and covert narcissism students to different sentiment types of words. Study 1: selected 181 students from a junior high school in Henan province,
7、surveyed junior middle school students features of two types of narcissism through questionnaire, understood the students gender and grade difference in overt and covert narcissism, and further elected overt and covert narcissism groups, each group had 16 people to attend feedback task experiments,
8、then analyzed the effect difference of different feedback types on the two groups. Study 2: the 32 students from study 1 were still participants, using 2 (narcissistic types) x 3 (word types) mixed experimental design, combining classical dot-probe paradigm, with positive, neuter and negative word a
9、s experimental materials, researched if two groups had attention bias and if they would be influenced by different types of words and narcissistic types, and further discussed the relationship between narcissistic types and attention bias. Through the above two studies, the following conclusions wer
10、e obtained: (1)There were significant gender differences in junior students overt and covert narcissism girls overt and covert narcissism levels were both higher than that of boy students. (2) There existed significant grade differences in junior students overt and covert IV narcissism, girls overt
11、and covert narcissism levels reached the highest in grade 8, and the boys overt and covert narcissism levels increased with grade rise. (3) Overt narcissism was influenced by the success or failure of task feedback, while the covert narcissism was relatively stable. And successful feedbacks influenc
12、e for overt and covert narcissism was significant higher than the influence of failure feedback for two. (4) Two groups had significant difference on reaction time in different types of words, overt narcissistic group showed the attention bias to positive words, covert narcissistic group showed atte
13、ntion bias to negative words. Key words: junior students; narcissism; overt narcissism; covert narcissism; attention bias 引言 1 引 言 在西方心理学界，自恋这一主题一直较受研究者的关注。研究者们最早集中于把自 恋作为一种病态的人格障碍（pathological narcissism或者Narcissism personality disorder， NPD）来进行研究，并于1980年自恋人格障碍首次被列为一种独立的人格障碍写进美国 的精神疾病诊断统计手册第三版（DSM.
14、 ）中。后来研究者的目光逐渐投向临床症状 不明显的自恋者 （subclinical narcissism personality） ， 即正常的自恋 （normal narcissism） ， 跟自恋型人格障碍患者存在着相似之处但却有着度的差别。 有研究者认为自恋是一个连 续体，而有的认为存在着显性和隐性之分，并开发出一系列的测量工具，用自我报告的 形式对显性和隐性自恋进行了区分和特点考察。自恋与自尊、攻击行为、自我增强、心 理健康等相关主题之间的关系研究取得了颇受瞩目的成果。 国内关于自恋的研究为数不多。但中国的自恋文化古已有之，不仅体现在文学作品 上，整个社会都有这样的倾向，如屈原、李白等
15、为代表的一大批古代文人身上表现的自 恋倾向尤为突出。近年来，随着中西文化的交流融汇和物质生活水平的提高，网络技术 的飞跃发展，越来越多的青少年从“追星族” 、 “哈韩族”转变为更多关注自身的“哈 ME 族” ，从“芙蓉姐姐” 、 “凤姐”等网络红人现象到网上疯传的各种自拍图片和视频， 以及大批出现的“90 后网络作家”所表现出的自我个性张扬，这些现象也逐渐引起了 社会各界的关注和评论。 有一份来自 2006 年 11 月上海松江大学城的关于自恋现象的调 查：在近 400 名学生中近 1/4 的学生承认自己很自恋，近 1/4 的学生认为身边有太多自 恋的人， 近 20%的学生表示被别人说过于自恋
16、。 而表现在初中生身上的自恋现象也令家 长和老师在惊呼“这些 90 后孩子们是怎么了” ，心理学和教育学研究者在这个新的时代 环境下，需要从专业的角度对自恋这一现象进行不同方面的探讨势在必行。 近年来，心理学者对个体的选择性注意特点进行了大量的实验研究，并取得了累累 硕果。众多研究表明，情绪信息会对注意产生特别的影响，主要表现为某些特殊个体， 特别是一些患有情绪障碍的个体会对情绪信息存在注意增强或注意偏向现象。目前，也 有研究者对正常个体情绪信息的注意偏向现象进行研究，采用各种经典研究范式，从信 息加工的角度多层面探索了个体的认知加工特点。 国外对自恋的研究虽然比较成熟，但由于中西方文化的不同，国外得出的研究结果 初中生自恋类型及其对注意偏向的影响 2 不能直接的借鉴推论到中国人的身上。而国内有关自恋的研究，多从社会学、文学角度 进行的探讨，心理学界对自恋的
