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1、部编版三年级语文上册各单元知识点汇总第一单元复习内容生 字1.易读错的字坪坝(b) 汉族(hn) 鲜艳(yn)打扮(bn) 飘扬(yng) 摔絞(shui jio)凤尾竹(fng) 洁白(ji) 荒野(hung)口笛(d) 罚站(f) 放假(ji)衣裳(shang) 背诵(sng) 照例(l)段落(dun) 练习(lin) 吓呆(di)戒尺(ji) 挨打(i) 清楚(ch)2.易写错的字粗壮(“粗”右边是“且”,不是“目”。)服装(“装”是上下结构,不要写成左右结构。)一所(“所”左边不是“口”,不要多写一竖。)荒野(“荒”中间是“亡”,不要多写一点。)3.形近字晨(早晨) 辰(星辰)扮(打扮
2、) 分(纷纷)荒(荒原) 慌(惊慌)服(服装) 报(报纸)扬(扬起) 杨(杨树)静(静止) 净(干净)粗(粗壮) 组(小组)猜(猜测) 情(情况)球(气球) 救(求救)词 语1.成语摇头晃脑 披头散发 提心吊胆面红耳赤 眼疾手快 口干舌燥糊里糊涂 绚丽多彩 张牙舞爪手忙脚乱 鸦雀无声2.近义词敬爱爱戴 穿戴打扮飘扬飘荡 摇晃摇摆安静寂静 招引吸引游戏嬉戏 湿润潮湿互相相互 碰触碰撞照例照常 流利流畅3.反义词安静喧闹 古老年轻粗壮瘦弱 洁白乌黑热闹冷清 湿润干燥认真马虎 详细简略流利生疏4.词语搭配(做)游戏 (打)招呼 (看)热闹(吹)口笛 (穿)衣裳 (跳)孔雀舞(扬起)手臂 (收起)戒尺
3、 (提出)问题(朗读)课文 (回到)座位 (拍着)大手(敬爱)的老师 (飘扬)的国旗(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装(欢唱)的小鸟 (湿润)的东风(流利)地背出 (好奇)地听着句 子1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(排比)2.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。(拟人)3.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问)课 文1.大青树下的小学一文通过描写西南边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2.花的学校运用了拟人的手法,刻画了花孩子们天真烂漫、自
4、由洒脱的性格特点,赞美了童真和母爱。3.不懂就要问通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事,体现了孙中山勤学好问的学习态度。4.古诗背诵所 见牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。第二单元复习内容生 字1.易读错的字石径(jng) 皮靴(xu)缤纷(bn) 增添(zng)脚印(yn) 犹如(yu)凌乱(lng) 掠过(l)残菊(cn) 赠送(zng)吟唱(yn) 钥匙(shi)2.易写错的字盖子(“盖”下面是“皿”,不要写成“四”。)脚印(“印”右边是“卩”,不要写成“阝”。)紧急(“紧”下面是“糸”,不要多写一撇。)残菊(“残”右边是“戋”,不要少写一横。)3.多音字挑:挑( tio
5、 )水 挑( tio )战曲:乐曲( q ) 弯曲( q)钥:钥( yo )匙 锁钥( yu )铺:铺( p )子 铺( p )路4.形近字。径(石径) 经(经常)挑(挑战) 桃(桃树)残(残败) 钱(金钱)勾(勾画) 句(句子)曲(歌曲) 由(自由)晶(水晶) 品(礼品)争(争光) 静(安静)则(法则) 侧(侧面)淡(淡水) 谈(交谈)票(车票) 飘(飘扬)迟(迟到) 尺(尺子)赠(赠送) 增(增加)词 语1.描写秋天的四字词语秋高气爽 金桂飘香 五颜六色天高云淡 秋风习习 五彩缤纷一叶知秋 层林尽染 五谷丰登秋雨绵绵 果实累累 春华秋实2.近义词温柔温和 凉爽凉快愉快愉悦 规则规矩平展平整
6、 明朗晴朗熨帖服帖 留意留心排列排布3.反义词潮湿干燥 明朗阴暗炎热寒冷 平展卷曲加紧放松 香甜苦涩增添减少 凌乱整齐留意大意4.词语搭配(造)房子 (找)松果 (睡)大觉(打开)大门 (背着)书包(衔来)树枝 (抖抖)手臂(振动)翅膀 (走进)秋天(明朗)的天空 (亮晶晶)的水洼(小小)的蓝天 (金黄)的叶子(彩色)的地毯 (金色)的海洋(美丽)的菊花 (好闻)的气味(香甜)的气味 (欢乐)的歌句 子1.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(诗句)2.当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!(感叹句)3.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! (拟人)课 文1.山
7、行一诗描写了寒山、石径、白云、人家和霜叶,表达了诗人对自然美景的热爱之情;赠刘景文中诗人通过写菊花傲凌霜寒的特点,表达了对友人的敬佩之情;夜书所见通过秋风落叶、捉蟋蟀、篱笆、灯火,表达了诗人的思乡之情。2.铺满金色巴掌的水泥道运用比喻的手法,体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。3.秋天的雨通过秋天的雨把秋天的特色关联起来,为读者描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。4.听听,秋的声音作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音。5.古诗背诵山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
8、夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。第三单元复习内容生 字1.易读错的字融化(rng) 煤油(mi)点燃(rn) 缩小(su)根茎(jng) 拆开(chi)咱们(zn) 牙齿(ch)宣布(xun) 禁令(jn)申请(shn) 介绍(ji)2.易写错的字告诉(“诉”右边是“斥”,不是“斤”)砍柴(“柴”是上下结构,不要写成左右结构)不管(“管”下面是“官”,不要写成“宫”)剩余(“剩”左边是“乘”,不要写成了“乖”)3.多音字切:切( qi)开 亲切( qi )答:回答( d ) 答( d )应应:应( yng )对 应( yng )该骨:骨( g
9、 )碌 骨( g )头几:几( j )乎 几( j )个处:处( ch )罚 到处( ch )稍:稍( sho )息 稍( sho )微4.形近字。刚(刚才)钢(钢铁)救(救助)球(足球)谷(山谷)合(合作)等(等待)诗(诗歌)斧(斧头)爷(爷爷)煤(煤油)谋(计谋)吹(吹气)砍(砍树)怜(可怜)冷(寒冷)柴(火柴)紫(紫色)旅(旅行)放(放学)睁(睁眼)挣(挣脱)油(汽油)笛(笛子)词 语1.四字词语争先恐后 七上八下四面八方 细嚼慢咽大吃一惊 说一不二三言两语 千变万化2.近义词勇敢英勇 融化融解牵挂惦记 寒冷冰冷贮藏储藏 舒服舒适依旧仍旧 凉快凉爽急忙连忙3.反义词寒冷温暖 勇敢懦弱集合
10、分散 犹豫坚定消失出现 费力省力4.词语搭配(唱)歌 (锯)木头 (铺)地板(睁大)眼睛 (盯着)灯火(长出)叶子 (钻出)地面(贮藏)食物 (执行)命令(登上)石板 (集合)队伍(搬运)粮食 (可怜)的红头(真正)的农夫 (小小)的阳光(寒冷)的冬天 (诱人)的奶酪(呼呼)的风声 (轻轻)地摇晃(紧紧)地包裹 (满意)地舒展(悄悄)地躲着 (吱吱嘎嘎)地响(大口大口)地呼吸句 子1.名言警句:灯不拔不亮,理不辨不明。有理走遍天下,无理寸步难行。一时强弱在于力,万古胜负在于理。2.精彩文句(1)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。(拟人)(2)可是你说这些对我有什么用呢? (疑问)(3)大家依旧不动
11、,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。(心理描写)课 文1.去年的树主要写鸟儿寻找朋友大树的经历,歌颂了它们高尚的、真挚的友情。2.那一定会很好运用了拟人的手法,讲述树木丰富多彩的一生,由种子到大树,再到手推车、椅子、地板,暗含人生历程与意义。3.在牛肚子里旅行通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。4.一块奶酪通过写蚂蚁搬运食物,赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于律己、平等待人的美好品德。第四单元复习内容生 字1.易读错的字凑巧(cu) 发愁(chu)批评(p) 孵化(f)愤怒(n) 晾晒(ling)饥饿() 差点儿(ch) 来访(fng)2.易写
12、错的字准备(“准”右边是“隹”,不是“住”。)暴雨(“暴”字下面是“氺”而不是“水”。)3.多音字吗:干吗( m ) 行吗( ma )担:担( dn )保 担( dn )子压:压( y )根 压( y )力中:打中( zhng ) 中( zhng )间弹:子弹( dn ) 弹( tn )力4.形近字。洞(山洞) 同(同学)墙(墙角) 蔷(蔷薇)准(准确) 堆(堆积)撞(撞击) 童(儿童)备(备用) 奋(兴奋)饱(吃饱) 泡(泡泡)漂(漂亮) 飘(飘扬)蜘(蜘蛛) 知(知识)晒(晾晒) 洒(洒水)词 语1.四字词语匆匆忙忙 百发百中哈哈大笑 自言自语吱吱呀呀 百依百顺滔滔江水 自吹自大2.近义词漂亮美丽 安心放心准备预备 注意留意发怒生气 感谢感激发愁忧愁 牢固坚固同情怜悯3.反义词漂亮难看 容易困难安心担心 紧张放松浓密稀少