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1、 . . . .实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题种植一棵植物演示或分组演示实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量土壤植物花盆备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题观察植物演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水葫芦和金鱼藻一个水槽一张记录纸备注实验教师（签名）授课教师（签名） 实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题植物是“活”的吗演示或分组演示实验时间年 月 日
2、（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量各种树的落叶一条有大小不同叶片生长的树枝同一种树的新鲜叶和落叶备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题校园里的植物演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜校园植物叶片备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题在观察中比较演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位
3、领出数量归还数量铁、铜、铝等金属片砂纸空饮料罐玻璃杯热水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题用手来测量演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量尺子记录表砝码天平备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 一年级科学（上） 实验课题用不同的物体来测量演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）砝码天平备注实验教师（签
4、名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题土壤-动植物的乐园演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计线笔土壤显微镜备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题太阳的位置和方向演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量指南针尺子记录纸笔备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题各种各样的天气演示或分组分组实验时间年
5、 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计记录纸水槽备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题不同材料的餐具演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁勺塑料不锈钢勺筷子烧杯2个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题神奇的纸演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧杯1个水酒精
6、灯备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题椅子不简单演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量椅子球备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 二年级科学（上） 实验课题做一顶帽子演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量剪刀硬纸皮线针胶水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题观察一棵大树演示或分组演示实验时间年 月 日（上
7、 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量一把尺子一个放大镜备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题观察水生植物演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水葫芦和金鱼藻一个水槽一张记录纸备注实验教师（签名）授课教师（签名） 实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题叶的观察演示或分组演示实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量各种树的落叶一条有大小不同叶片生长的树枝同一种树的新鲜叶和落叶备注实验教师（签名）授课教师（签名）实 验 通 知 单学科 三年级科学（上） 实验课题比较硬度演示或分组分组实验时间年 月 日（上 下）午第 节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量橡皮木条塑料尺铁钉卡纸
