《高三模拟考试物理试题(含答案_共点力平衡、牛顿运动定律、曲线运动)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三模拟考试物理试题(含答案_共点力平衡、牛顿运动定律、曲线运动)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 . . . 府谷中学高三年级第二次模拟考试物理试题 （考试时间90分钟 满分110分 命题人：任彦霞 校对人：苏永利 ） 班级 姓名 一选择题（每小题4分，共56分，其中1-10为单选，11-14为多选，少选得2分，选错得0分。）1有关加速度的理解，下列说法中正确的是()A由a知，a与v成正比，与t成反比B速度的变化率越大，加速度就越大Ca的方向与初速度v0的方向相同D只要a0，物体就做加速运动2.关于摩擦力的说法中正确的是()A滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C相互压紧的粗糙物体间可能无摩擦力的作用D受静摩擦力作用的物体一定静止3如图所示，光滑斜面AE
2、被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中不正确的是（ ） A.物体通过每一部分时，其速度增量 B.物体到达各点所经历的时间: C.物体从A到E的平均速度 D.物体到达各点的速率4.四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上，另有四个质量相同的小物体放在斜面顶端，由于小物体与斜面间的摩擦力不同，第一个物体匀加速下滑，第二个物体匀速下滑，第三个物体匀减速下滑，第四个物体静止在斜面上，如图所示，四个斜面均保持不动，下滑过程中斜面对地面压力依次为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系是（ ）vvvA.F1=F2=F3=F4 B.F3F4=F2F1 C.F1F2F3F4 D.F1=F
3、3F2F4 5如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起， a的左端通过一根轻绳与质量为m = 3kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为600，小球静止在光滑的半圆形器皿中水平向右的力F = 40N作用在b上，三个物体保持静止状态 g取10m/s2，下列说法正确的是（ ） A物体c受到向右的静摩擦力 B物体b受到一个摩擦力，方向向左 C桌面对物体a的静摩擦力方向水平向右D撤去力F的瞬间，三个物体将获得向左的加速度6.如图所示，一个重力G4 N的物体放在倾角为30的光滑斜面上，斜面放在台秤上，当烧断细线后，物块正在下滑的过程中与稳定时比较，=10m/s2，台秤示数( ) A减小1 N
4、 B减小2 N C增大2 N D增大1 N7如右图所示，小圆环A吊着一个质量为的物块并套在竖直放置的大圆环上.另有一根细绳,一端拴着质量为的物块，跨过固定在大圆环最高点B处的小定滑轮后，另一端系在小圆环A上.设小圆环、滑轮、绳子的质量以及相互之间的摩擦均不计，绳子不可伸长.若平衡时弦AB所对应的圆心角为，则两物块的质量比为（ ） A. B. C. D.8如图所示，三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2 L.现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为( ) Amg B C 0.25mg D 0.5 mg9在上海世博会
5、最佳实践区，江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人文特色。如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G。现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近（C点与A点等高）。则绳中拉力大小变化的情况是（） A先变小后变大 B先变小后不变 C先变大后不变 D先变大后变小 10.某实验小组为了测量两种纸之间的动摩擦因数，他先将一张纸贴在一平板上，另一张纸贴在另一木块下表面，并在木块上装如图a所示的支架ABC，其中BC与木块下表面平行，支架上固定一个量角器，在量角器圆心处固定一根细线，线下系一小球现将平板倾斜放置，如图b所示，将木
6、块支架放在平板上，让其加速下滑，稳定时小球连线与OB的夹角为，则两纸之间的动摩擦因数为() Asin Bcos Ctan Dcot 11如图所示，两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊两个物体C、D，当它们都沿滑竿向下滑动时A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下下列说法正确的是( ) ACBD AA环与滑竿之间没有摩擦力 BB环与滑竿之间没有摩擦力 CA环做的是匀加速直线运动 DB环做的是匀加速直线运动12如图所示，A、B两球分别套在两光滑的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连，现在将A球以速度v向左匀速移动，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为、，下列说
7、法正确的是() A此时B球的速度为v B此时B球的速度为v C在增大到90的过程中，B球做加速运动 D在增大到90的过程中，B球做匀速运动13物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，与水平面的动摩擦因数分别为A、B、C，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是（ ） AmA=mBmC B mAmB=mC CA=B=C DAB=C 14如图所示，质量为m的球与弹簧和水平细线相连，、的另一端分别固定于P、Q.球静止时，中拉力大小为FT1，中拉力大小为FT2，当仅剪断、中的一根的瞬间，球的加速度
8、a应是( )A. 若断，则，方向沿的延长线 B.若断，则a=g，竖直向下 C.若断，则a=g，竖直向上 D. 若断，则，方向水平向左 二实验题（每空3分，共15分）15. 某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为_m；该弹簧的劲度系数为_N/m. 16某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使
9、用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz.实验步骤如下：A按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；B调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；C挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；D改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度 根据以上实验过程，回答以下问题：(1)对于上述实验，下列说法正确的是_A小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等B实验过程中砝码盘处于超重状态C与小车相连的轻绳与长木板一定要平行D弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半E砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量(2
10、)实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a m/s2(结果保留两位有效数字)(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是_三计算题（17题11分，18题13分，19题15分，共39分，要有必要的文字说明和具体解题过程，只有结果得0分。）17. 做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知ABBC，AB段和BC段的平均速度分别为v12 m/s、v23 m/s，则：(1)物体经B点时的瞬时速度vB为多大？(2)若物体运动的加速度a2 m/s2，试求AC的距离S.18.小物块以一定的初速度沿斜面（足够长）向上运动，由实验
11、测得物块沿斜面运动的最大位移与斜面倾角的关系如图所示。取=10m/s2，空气阻力不计。可能用到的函数值：sin30=0.5，sin37=0.6，sin45=，sin53=0.8，sin60=。求：（1）物块的初速度；（2） 物块与斜面之间的动摩擦因数；（3）计算说明图线中点对应的斜面倾角为多大？在此倾角条件下，小物块能滑回斜面底端吗？说明理由（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）（由图中标度比例关系得出不给分）。 19.如图所示，倾角的斜面底端与水平传送带平滑接触，传送带BC长L=6 m，始终以vo=6 ms的速度顺时针运动。将一个质量m=l Kg的物块由距斜面底端高度h=2.4 m的A点静止滑下
12、，物块通过B点时速度的大小不变。物块与斜面、物块与传送带间动摩擦因数分别为，传送带上表面距地面的高度H=5m，g取10ms2，sin37=0.6，cos37=0.8，求： (1)求物块由A点运动到B点的时间； (2)求物块落地点到C点的水平距离； (3)求物块距斜面底端高度满足什么条件时，将物块静止释放均落到地面上的同一点D。 物理二模答案一、选择题每小题4分，共56分，其中1-10为单选，11-14为多选，少选得2分，选错得0分。）1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D11.AC 12.BC 13.AD 14.BD二、实验题（每空3分，共15分）15.0.1m 50N/m16(1)C（3分） (2)0.88 (3)A三、计算题（17题11分，18题13分，19题15分，共39分，要有必要的文字说明和具体解题过程，只有结果得0分。）17.【解析】6分-(1)设加速度大小为a，经A、C点的速度大小分别为vA、vC.由匀加速直线运动规律可得：vv2a vv2av1 v2 由式解得：
