《五年级下册语美术教案-12《十二生肖》 人教新课标（2014）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语美术教案-12《十二生肖》 人教新课标（2014）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十二生肖教学设计 一、教学目标：在设计教学时我充分考虑到本课对于学生爱国主义的教育意义“既重知识与技能，又重过程与方法，更重情感态度价值观”；“既强调发展学生的个性，又主张合作与探究”等方面的要求，具体教学目标如下：知识目标：让学生了解十二生肖的有关知识，并学会概括，夸张绘画特征。能力目标：培养学生动手能力，掌握剪纸的基本技法。情感目标：培养学生传承中国文化的思想和意识。二、教学重难点（一）、教学重点用剪刻方法，制作出自己喜欢的生肖造型。（二）、教学难点把握剪纸造型的技巧，剪刻出完整生肖。三、教学准备 教具：智慧教室系统、剪刀、红纸、hiteach课件等。学具：铅笔，红纸，剪刀，胶。四、教学方
2、法1、多媒体教学法：通过hiteach课件让学生拼摆十二生肖顺序，展示欣赏生肖艺术作品。2、讲授法：学生自主学习之后，教师总结与讲授。4、讨论法：提出问题引发学生的讨论，提高其探究问题的能力。5、微视频示范法：教师通过课前录制的剪纸微视频展示制作过程，清晰，省时，并可反复观看停顿的学习，便于学生直观的了解与总结。五、教学设计教学设计：教学过程教 师 教 的 活 动学生学的活动多媒体设计意图一、组织教学电影片段导入二、新授三、欣赏生肖艺术作品四、剪纸探究实践五、学生作业，教师指导六、作业评价七、总结拓展，收拾整理同学们，上课前咱们先来一起看一个电影片段。有人知道这是哪部电影的片段吗？对，这是20
3、12年成龙主演的电影十二生肖。它曾轰动一时，男主角的爱国之情让无数人为止感动。今天老师想把这部电影介绍给大家，希望大家也能像成龙主演的男主一样有一颗爱国之心。今天我们就一起来学习我们美术上第12课十二生肖在中国我们每个人都有自己的属相，老师属兔，你们属什么？采访大家关于生肖的来源又很多传说，生肖是怎么选的？为什么有老鼠没有猫，为什么没有大象？我想课下预习的时候大家以及知道了很多不同的版本。课上我们就部一一上来讲了。老师只请一个同学上来把十二属相的顺序摆一摆其他同学背诵生肖顺序下面提问难一点儿的问题，历史上为什么有辛亥革命戊戌变法谁知道？他们的名字是怎么来的？这是我们先祖们智慧的结晶，如今的书法
4、落款依然使用这种古老的纪年法记日了解了这么多与生肖有关的知识，下面我们一起欣赏一下历代的生肖艺术作品1，生肖佣2，马踏飞燕3，唐三彩4，四羊方尊5，陶猪，陶狗从古代人们就非常喜欢这些动物不仅用各种谚语成语形容他们，更是用各种艺术形式展现他们的美。请同学们小组讨论30秒，我们现代生活中有那些生肖有关的艺术形式呢？图片展示各种艺术形式国画 剪纸 刺绣 邮票 卡通 刚才很多都是咱们中华民族的传承文化，剪纸是我们的非物质文化遗产，十二生肖是我们传统特色的东西，他们之间的结合最完美今天我们就用剪纸的形式表现生肖动物。剪纸我们，3年及都学过对这剪纸，说步骤：1，画 2，剪画，抓住特征，夸张特征剪纸装饰纹样
5、的介绍下面跟着陈老师的微视频一起学习剪生肖吧。用剪纸的方式，剪刻一件自己喜欢的生肖艺术作品。注意安全与卫生教师巡视教师：选择做完做好的作品展示，上传优秀作业至大屏幕教师点评。剪纸完整度，花纹设计，剪刻公整度等今天我们讲的生肖剪纸希望课下同学们多多关注咱们中国的传承文化，像是编制，刺绣，国画等继续传承下去，中国文化传承从你我做起。学生观看回答成龙主演的电影12生肖打开课本属猪学生摆生肖顺序学生回答观看欣赏图片了解古代人们创作动物的形式与美感学生小组讨论回答欣赏观看微视频剪刻生肖作品引导学生注意传承中国文化。视频播放板书课题课件出示不同的图案，图形教师讲授：“干支纪年”黑板上出示动物作品多媒体大屏幕展示剪纸花边制作过程的微视频。点评优秀作品导入设计意图：由电影介绍抛出课题激发学生的爱国情怀。新授设计意图：通过拼一拼，摆一摆，让学生增加对生肖顺序的记忆，简单的问题充分调动全体学生的积极性 设计意图：通过一个点，跨学科融合v整合课堂知识，扩展学生知识面微视频设计意图：能更有效率的展示制作过程，图像清晰可放大，并且可以重复观看操作中的重点，难点。解决了学生一遍看不懂看不清的问题，。知识拓展设计意图：总结本课所学，引导学生爱国情怀
