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1、七年级历史上册知识点复习历史朝代歌:黄尧舜禹夏商周,春秋战国乱悠悠,秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。第1课:中国早期人类的代表-北京人1. 人类从何而来?人类由古猿逐渐进化而来的。2. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。3. 我国境内的最早的古人类是什么人?元谋人,距今170万年,云南省元谋县,位于长江流域。4. 元谋人的生产生活特征:已经知道制造工具,会使用火。5. 人和动物的根本区别是什么? 会不会制造工具6. 北京人的生活时间、地点、发现时间、体质特征?生活在距今约7020万年,北京西南周口店龙骨山,发现于1921年,体质上保留了猿的某些特征,位于
2、黄河流域。7. 北京人的生活生产特征:工具:使用打制石器,生活:过着群体生活,共同劳动,会用火,会保存火种。8. 北京人遗址的地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。9. 意义:通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。10. 火对原始人类有什么用途和意义?用途:烧烤食物,防寒照明,驱兽,改善生存条件意义:学会用火是人类进化史上的里程碑。11什么是旧石器时代?北京人处于什么时代? 使用打制石器的时代就是旧石器时代,北京人就处于旧石器时代,也就是原始社会早期。知识拓展:山顶洞人1.遗址位于北京周口店龙骨
3、山顶部。2.距今约3万年3.具有现代人类的特征4.掌握钻孔技术和磨制技术5.有了审美观念6.已会人工取火第2课:原始农耕生活1. 原始农耕生活的代表:半坡人和河姆渡人2. 半坡人:距今时间约6000年,生活在黄河流域;河姆渡人:距今约7000年,生活在长江流域。3. 半坡人的生活生产特征:房屋:半地穴式圆形房屋,工具:使用磨制石器,还制造骨器、角器,食物:种植粟,饲养家畜,食物来源多样化,制作陶器,最具特色的是彩陶,乐器:陶埙,会简单的纺织、制衣。4. 河姆渡人的生产生活特征:房屋:干栏式房屋,中国最早的木构建筑,水井,迄今最早的木结构水井,工具,使用磨制石器,骨耜最为典型,食物,种植水稻,饲
4、养家畜,制作陶器玉器,乐器骨哨,掌握雕刻技术,使用天然漆,有中国最早的象牙雕刻。5. 半坡人和河姆渡人在生活上有什么不同?原因是什么?居住的房屋不同,半坡人是半地穴式圆形房屋,河姆渡人是干栏式房屋;种植的农作物和食物不同,半坡人是粟,河姆渡人是水稻原因是生活的地域不同,自然环境不同。半坡人在黄河流域,河姆渡人在长江流域。6. 新旧石器时代的区别:旧石器时代是打制石器,新石器时代是磨制石器7. 原始农业兴起的地域:黄河,淮河和长江流域。8. 原始农业兴起和发展的标志:农作物种植,家畜饲养的出现和聚落(定居生活),以及磨制工具的发展。9. 原始农业发展的意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要
5、的物质基础。10. 中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。第3课:远古的传说1.华夏族是由什么形成的?华夏族由炎黄联盟形成的2.人文始祖是指:炎帝、黄帝3.我们为什么自称“炎黄子孙”?因为炎帝和黄帝是我们的祖先。4.阪泉之战:炎黄之间。 涿鹿之战:炎黄与蚩尤之间5.传说中炎帝的贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换,制作乐器,具有最早的天文历法知识。6.传说中黄帝的贡献:建造宫室、制作衣裳、挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖缫丝纺织。7.远古传说的意义:这些远古传说,反映出当时的社会发展
6、水平,并通过考古发现印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。8. 从传说中我们可以看出人们的生活发生了哪些变化?这些传说有没有科学依据?反映了当时原始农业的兴起和发展,以及人们衣食住行的变化。有一定的科学依据。9.禅让制的含义:通过民主推举将部落首领的位置传给贤德之人(即原始的民主)10.禅让的顺序:尧 舜 禹11.说说远古传说和真实历史之间的区别与联系?我们该如何对待这些传说?区别:远古传说是人们对远古历史的一种夸张的记载,包含有神话成分。历史则是对事实的如实记载;联系:远古传说来源于历史事实,包含着一些可靠的历史资料,我们可以从传说中找出合理的成分,来证明历史。我们不能把传说当成历史,也不能
7、用历史来衡量传说第4课:早期国家的产生和发展1. 夏朝的建立:时间公元前2070年,地点阳城,建立者禹。2. 夏朝概况:在阳城修建城池,社会逐渐产生阶级分化,建立军队,制定刑法,设置监狱,制定历法,称为夏历。中心地区在今山西南部,河南中西部一带3. 夏朝灭亡:最后一个王桀,被商所灭。灭亡原因:统治残暴。4. 二里头遗址的意义:反映了夏王朝的阶级分化和等级界限,反映了夏朝时期的文明进程。5. 夏朝建立的意义?标志着中国早期国家的产生,是中国历史上第一个王朝,标志着原始社会结束,奴隶社会开始。6. 世袭制的确立:禹死后,禹的儿子启继承了禹的位置,从此,世袭制代替了禅让制。天下为公变为天下为家,公天
8、下变成了家天下。7. 天下为家的“家”指的是什么,家天下的“家”呢?两者意思相同,即世袭制8. 商朝的建立:时间公元前1600年,建立者汤,都城亳,后盘庚时迁到殷9. 商朝发展概况:汤任用贤才,很快强大起来。设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制;长期对外征战,控制范围不断拓展。10. 商朝的灭亡:最后一个王纣,统治残暴,被周武王所灭。11. 西周的建立:建立时间公元前1046年,经过牧野之战,周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。12. 灭亡:公元前841年,周厉王与民争利,发生国人暴动,厉王逃亡,西周衰落。公元前771年,周幽王在位,西周被犬戎所灭。13. 分封制:目的:稳定周初的政治形
9、势,巩固疆土内容:标准和对象:周王根据血缘关系的远近和功劳的大小,将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国。权力:授予诸侯管理土地和人民的权力,诸侯有较大独立性,可在自己封地内进行再分封;义务:向周王进纳贡物,并服从周王调兵。作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围;确立了周王朝的社会等级制度。14. 西周社会等级:天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。15. 夏商周灭亡的共同原因:统治者的暴政。第5课:青铜器与甲骨文1. 青铜器的出现时间:原始社会后期,繁荣时期:商朝以后。具体表现:数量增多,种类逐渐丰富;功能由食器等发展到礼器,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
10、2. 青铜器的高超工艺:时期:商周时期,特点:种类丰富,数量众多,制作工艺高超,已准确掌握了铜、铅、锡的比例。铸造技术:泥范铸造法。代表作:商朝的司母戊鼎,是迄今世界上出土的最大的青铜器。3. 甲骨文:刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。发现者:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。记载内容:祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。造字特点:象形、指事、会意、形声。4. 甲骨文的特点:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。5. 甲骨文的地位:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。6. 甲骨文的影响:对中国文字的形成与发展
11、有深远的影响,明确了我国有文字可考的历史从商朝开始。7. 夏商西周三代是我国的青铜时代,夏商西周的奴隶制文明也被称为青铜文明。第6课:动荡的春秋时期1. 东周建立:公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。2. 春秋时期:公元前770年至公元前476年,因春秋而得名。3. 春秋农业发展:铁制农具和牛耕的出现,代表了生产力的发展。商业的发展表现在金属货币更多的被使用。4. 王室衰微:原因春秋时期社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制瓦解。具体表现:周王室控制力大减,只是名义上的天下共主,势力衰弱,地方诸侯崛起。影响:王室地位衰弱,大的诸侯势力崛起,操控政治局面,实际上取代
12、了周天子的地位。5. 诸侯争霸:原因:各诸侯国政治经济发展不平衡,周王室控制力和实力衰弱;口号:尊王攘夷;霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等,长江下游的吴国和越国。影响:有利于局部地区统一,促进民族交融;但也给社会带来种种灾难和动荡。第7课:战国时期的社会变化1. 战国时期:公元前475年至公元前221年,因战国策得名。2. 田氏代齐:战国时期,齐国由大夫田氏取代。三家分晋:晋国被韩赵魏三家大夫瓜分。战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。3. 战国战争特点:规模大、参战兵力多、交战区域大、持续时间长。著名战役:桂陵之战,马陵之战、长平之战。结果:兼并战争越来越激烈,各诸侯国的势力此消彼长;
13、秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国。4. 春秋时期战争性质为诸侯争霸战争,战国时期战争性质为诸侯兼并战争。中国历史在争霸与兼并的过程中,逐渐走向统一。5. 战国时期各国变法的原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强,为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。变法的目的:确立新的政治经济秩序,富国强兵。影响:各国经过变法,封建制度逐渐确立起来。 6. 商鞅变法:时间及支持者:公元前356年,秦孝公7. 商鞅变法的内容:政治:确立县制,由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权,改革户
14、籍制度,加强对人民的管理,严明法度,严禁私斗。经济:废除井田制,允许土地自由买卖,鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,统一度量衡。军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。8. 商鞅变法的地位:在各国变法中成效最大。意义:使秦国成为最强盛的诸侯国,军队战斗力增强,为以后秦统一全国奠定了基础。9. 都江堰:公元前256年,李冰主持修建,岷江。组成:由渠首和灌溉网组成,渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个部分。作用:防洪、灌溉、水运等多方面。意义:建成之后,使成都平原成为沃野,被称为天府之国。地位:2200多年以来,都江堰一直都在发挥着作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧
15、。第8课:百家争鸣1. 老子:春秋后期楚国人,道家学派创始人,道德经2. 老子的思想:哲学:万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立双方是可以相互转化的。政治:主张无为而治。3. 孔子:春秋后期鲁国人,儒家学派创始人,大思想家和大教育家,论语。4. 孔子的思想:核心思想是仁,提出仁者爱人,即有同情心和爱心。己所不欲勿施于人。主张以德治国,反对苛政。5. 孔子的教育成就:创办私学,主张有教无类;重视道德教育和文化知识教育。6. 百家争鸣:背景:战国时期,社会大变革,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。含义:战国时期,各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间既展开辩论,相互抨击,又相互影响,取长补短。这一思想文化繁荣局面,历史上称为百家争鸣。影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,称为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。学派人物地位主要思想主张墨家墨子创始人主张兼爱非攻,要求人们互爱互利,提倡节俭儒家孟子代表人物主张仁政,民贵君轻,反对一切非正义的战争荀子代表人物主