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1、八年级下阶段质量抽测1、 积累与运用（27分）1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）叹为观止 周而复始 2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A冗杂（chn） 陨石（yn） 咀嚼（ju） 龟裂（jn）B磅礴（b） 潺潺（chn） 追溯（shu） 缄默（jin）C族姊（z） 农谚（yn） 孕育（yn） 翩然（pin）D凫水（f） 两栖（x） 雾霭（i） 叹惋（wn）3默写填空。（12分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。(蒹葭)(2)文中没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明的句子是：_(柳宗元小石潭记)(3)_，悠悠我
2、心。但为君故，_。(子衿)(4)城阙辅三秦，风烟望五津。_，_。送杜少府之任蜀州（5）关关雎鸠，在河之洲。 _，_。 （6） _，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。4. 按要求完成文后各题。（5分）生命如 。青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊，像江水一样奔流，流向未知的远方。我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力。我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海。在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡，我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望（1） 请运用比喻的修辞手法，把第1句补充完整，使表达更加生动。（2分）（2）第句中有一处语病，你
3、的修改建议：（2分）_（3）第句中有一处标点使用有误，你的修改建议：（1分）_5.名著阅读。（6分）（1）鲍鹏山评水浒时曾说：“什么是英雄？英雄就是大家都不敢出头时，他站出来。”请结合武松的经历对这句话加以阐释。（4分）（2） 根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整。（2分）水浒中，兄弟情深，这里有鲁智深大闹野猪林，打差拨救林冲，并一路护送；这里有武松为兄长报仇，怒杀西门庆，自己被刺配；这里有_ _，_。2、 古诗文阅读（19分） （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口
4、，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。6.解释下列加点字。（3分）缘溪行 欲穷其林 渔人甚异之 7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）8.第一自然段带有神秘色彩的景物描写有什么用？ （二）程氏爱鸟吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间。此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也
5、。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。苛政猛于虎，信哉！ （选自苏轼东坡杂记）【注释】巢：筑巢。武阳君：苏轼的母亲。鷇：初生的小鸟。驯扰：驯服服从。闾里：乡里。忮（zhi）：忌恨。野老：乡下老人。9.下列句中加点词的意思不同的一组是（ ）。A皆不得捕取鸟雀 人皆吊之（塞翁失马）B至为珍异难见 后狼止而前狼又至（狼）C信于异类也 愿陛下亲之信之（出师表）D人既不杀 既已知吾知之而问我（庄子与惠子游于濠梁）10.用现代汉语翻译文中画横线的句子11. 给文中画波浪线句子断句正确的一项是（
6、）（2分）A. 吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。B. 吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。C.吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。D.吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。12. 联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（3分）（3） 黄氏延绿轩葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。【注释】芜：丛生的草。13. 诗中加点字“入”用得好，请加以赏析。（3分）3、 现代文阅读（34分）(一)阅读下文，完成1417题。（12分）动物中的数学天才（1）在人类看来,动物只不过是供人玩耍,受人摆布,甚至是刀下的食物。其实,有许多动物的
7、头脑并非像人们想像的那样愚钝,有许多动物很聪明,甚至成为数学“天才”,它们懂得计算、计量或数数等等。（2）珊瑚虫的头脑很不简单, 珊瑚虫在自己的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。奇怪的是,古生物学家发现3亿5000万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们,当时地球一天仅为21.9小时,一年不是365天,而是400天,可见，也是一天一幅“画”。（3）生物学家佩珀伯格,曾在美国印第安纳州耐心训练一只6岁的非洲灰鹦鹉,让它学会了40个英文单词,还会计数,这只鹦鹉能用这些单词说出几十个物件的名称、颜色和形状,还会说出这堆东西各自
8、是多少。（4）小小蚂蚁的计数本领也不逊色。英国昆虫学家光斯顿做过一项有趣的实验:他将一只死蚱蜢切成小、中、大共3块,中块比小块大约1倍,大块又比中块大约1倍,放在蚂蚁窝边。蚂蚁发现这些蚱蜢块后,立即调兵遣将,欲把蚱蜢运回窝里。约10分钟工夫,有20只蚂蚁聚在小块蚱蜢周围,有51只蚂蚁聚集在中块蚱蜢周围,有89只蚂蚁聚集在大块蚱蜢周围。蚂蚁数额、力量的分配与蚱蜢大小的比例相一致,其数量之精确,令人惊叹。（5）科学家发现水老鸭会数数。中国有些地方靠水老鸭捕鱼。主人用一根细绳拴住水老鸭的喉颈。当水老鸭捉回6条鱼以后,允许它们吃第7条鱼,这是主人与水老鸭之间长期形成的约定。科学家注意到,渔民偶尔“数错
9、”了,没有.解开水老鸭脖子上的绳子时,水老鸭则却也不动,即使渔民打它们,它们也不出去捕鱼了,它们知道这第7条鱼就应该是自己所得的份。（6）美国动物心理学家亨赛尔博士在试验时先给动物以错误的信息,然后观察它们做出的反应。（7）他曾连续一个月给100只加勒比海野猴每天一次分发2只香蕉,此后突然减少到分发1只香蕉。此时,96%的野猴对这只香蕉多看了一两遍,还有少部分猴子甚至尖叫起来表示抗议。美国动物行为研究者戈丹做过类似的实验:他先让他所饲养的8只黑猩猩每次各吃10只香蕉,如此连续多次。某一天,他突然只给每只猩猩8只香蕉,结果所有的黑猩猩都不肯走开,一直到主人补足10只后才满意地离去。由此可见,野猴
10、和黑猩猩是有数学头脑的。（8）长期以来,包括科学家在内所有的人一直认为,只有人类才具有数字的概念和进行计算的能力,而上述实验和有关的介绍,对于我们了解动物的智力无疑具有非常重要的意义。（9）了解动物的智力和“数学才能”对人类有什么启示呢?很显然,它对人类如何利用动物的才能为人类造福,谋求利益有好处。再一个是它告诫人们:动物与人类都是“地球村”的共同居民,应当和谐相处,维护大自然的生态平衡。14动物的数学天才表现在哪些方面？ （4分）15文章的说明顺序是 （2分）16文章在进行列数据说明时，数据的使用有何特点？（2分） 17生活中你见识过动物的“数学才能”吗？请举一例。（4分）（2） 阅读下文，完成1822题。（22分）为梦想拼尽全力骊尘 从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了 89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到
