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1、2017年中考模拟试题（一）语 文注意事项：1本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间120分钟。2答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。3考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。试题卷一、积累运用（28分）1下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（2分）A吊唁/艳丽 扁舟偏旁 救济人才济济B穷匮/馈赠 奴婢裨益 讪笑/ 苫蔽成丘C泥泞/宁可 惆怅绸缪 零落/ 瘦骨嶙峋D踉跄/酝酿 遒劲/ 虬须 缉
2、毒/ 无稽之谈2下列词语中没有错别字的一项是（2分）A磐石 管弦乐开源节流绵里藏针B璀灿逻辑学顶礼膜拜默守成规C霎时 震摄力妇孺皆知开诚布公D攫取 发祥地轻歌曼舞凭心而论3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（2分）古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能_。每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会_，深深思念远在家乡的母亲。当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识_的骗子，以免上当。 A混淆是非 触景生情 五花八门 B混为一谈 触景生情 形形色色 C混淆是非 睹物思人 形形色色 D混为一谈 睹物思人 五花八门来源:学科网4下列句子中没有语病的一
3、项是（2分）A他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。B.俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。C我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。5下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）A.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。B.每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C.刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。D.母亲和我都叹息他的景况：
4、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。6文学常识和名著阅读填空。（4分）(1)我国现代著名诗人艾青的我爱这土地和戴望舒的 ，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。（1分）(2)小石潭记的作者 ，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。（1分）(3)根据提供的材料，回答问题。 “你怎么这么粗心大意呢？别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。” “哪能不气愤呢英诺肯季帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一
5、章又脱稿了。 “列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？（2分）7补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分） （1）行到水穷处， 。（王维终南别业） （2）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）（3） ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（4） ，潇潇暮雨子规啼 。（苏轼浣溪沙）（5） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（6） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（7）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（ 周敦颐爱莲说 ）（8）土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）8.文中画横线的句子排序正确的一项是（3分）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。荀子说过：“骐
6、骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。人不好学，要想成才又从何说起呢？知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。A.B.C.D.9根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子。(3分)例句：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。例句：塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。二、阅读理解（42分）（一）阅读下面一首散曲，完成第10题。（4分）天净沙春来源:Z#xx#k.Com【元】白朴春山暖日和风， 阑杆楼阁帘栊 ， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，来源:学科
7、网小桥流水飞红。【注释】 帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。10.（1）画线句展示了一幅 、 的美丽画面。（2分）（2）马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？（2分）（二）阅读下面两段文言文，完成1115题。（15分） 甲 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序）乙 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤
8、陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武与友人书）【注释】 资盘缠。 审详细。 稽探究、考察。 庶几差不多。 子羔、原宪 二人都是孔子的弟子。 勉勤勉，努力。11解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）或遇其叱咄 （2）不幸而在穷僻之域 （3）又患无硕师名人与游 （4）若既不出户 12加点词语意思相同的一项是（2分) A既加冠 若既
9、不出户 B虽人有百手 虽有子羔、原宪之贤 C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣 D益慕圣贤之道曾益其所不能13用现代汉语说出下列句子的意思。(5分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2分）（2）夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？(3分）14.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（2分） 15阅读甲乙两文，请联系自身谈谈你对学习态度的认识。（2分)（三）阅读下面的文字，完成1618题。（8分）藤鲍尔吉原野藤不是树，不是根，又似根似树。树直立，根在地下爬行。藤选择做一根藤，是植物里的龙蛇。藤想去一切地方。它想知道泉水从什么地方流出，野果边上有没
10、有刺猬的洞。藤从悬崖爬上爬下，把阵线搞乱。没有哪一棵树像藤这么胡闹。树像士兵一样站在哨位，一辈子没往前走过一步。藤直不起腰，它需要挂在什么东西上。藤做的事情叫作借力。它认为所有的地方都是肩膀。它拍过石头、树和草的肩膀，然后向上爬。藤好奇心重，想知道高处有什么，想知道高处的高处还有什么，藤编织了森林里的蛛网。藤被庄子的故事吓住了：树越成材越近刀斧，树一旦丰厚挺直就成了床，供人坐榻，成了桌椅板凳和皇帝的案子。树不读书也被迫充当书架。藤是明白人，“材”勾连着“用”。树成了材也不过是大立柜，变成夹肉的筷子自己却吃不着。藤以不材自喜，它要做一个山野流浪汉，东奔西走，居无定所，就这么办了。藤不开花，它情愿
11、寒伧，像穿褐色雨衣的药农。在雨里，藤的衣衫像石头一样黑湿黏滑，不开花。植物开花只是一个富贵的梦想。花开过，花瓣被风撤走，被流水偷走。花记不住自己到底有几个花瓣。开花的树多少有一些矜持，像做家务的男人，更像粉墨面世的梅兰芳。藤没有开花的基因，这不算什么，不开就不开。藤假如开了花，必定妖邪，像身怀杂种的茨岗女人。藤把开花的力量变成皮革般的纤维，坚韧不拔。日本这个地方国小藤多。他们建立户籍制度时国人无姓，阿三阿四。官令民有姓，民取“田、山、松、井”等山野事物作姓，缀以状态助词“中、上、间、下”，也有“藤”。藤野、佐藤不是一根藤。山多藤就多，平地有草没有藤。日本的藤是造床材料、造桥材料，藤条抽人人疼。
12、中国的文人画里，写藤见到笔墨功夫。毛笔先天适合写藤，藤之老劲虬顽，以墨之滞迟枯涩应对之。黄宾虹说，笔做什么？分明；墨作什么？融洽。黄宾虹把笔墨最上境界称为“融洽分明”。他的画语录常说笔法，笔分八面是黄宾虹的标志性言论，但他的画最好的地方仍在墨法，茂朴华滋显示黄墨的神力。有画家研究黄宾虹一辈子，不知他作哪一种皴法。我说黄宾虹山水无皴法。他问是何法，我说不告诉你。画藤也无皴，见清楚笔法，所谓线。朱耷画荷茎与藤何其相似，只是墨性不同。毛笔的线齐白石称运笔要迟，石鲁的线却飞快在画藤时显出疾徐枯润，显示毛笔的霸蛮，齐白石说毛笔可夺天工。一般画家不画藤，也画不了藤，怕别人说他在画蛇或画井绳。徐渭是墨藤祖先
13、，其藤怒而刚烈。齐白石的藤显露金石章法。藤在文人画里上了厅堂，化大野为大文。文人画的藤叛逆，臣服朝廷的人肯定不画藤。藤在笔墨之间不止纠结，是不求纠结，纠结自来。大师的墨藤肚子里有火，是身在江湖不屑江湖，是好纸好墨，是不皴，是仿家画不来的黑道道。藤是国画里的美人。就这样，艺术远离着生活。在所谓“生活”里，藤变成屁股下的椅子，被屁熏得油汪汪的黄。藤是蛮人孟获的盾，是西南少数民族孩子上学路过的桥梁，是供养苔藓、昆虫的共生体。森林里，藤比树烂得慢，它属于筋一类炖不烂的东西。藤是高加索山民采野蜂蜜的梯子，它见过无数采蜜人摔进山谷。(文段有删改)16. 段中画线句子表现力强，请简要分析。（3分)17.段叙写文人画里的藤，运用什么记叙顺序，有何作用？（3分)18.你怎样理解第段中作者说的“艺术远离着生活”？（2分)（四）阅读下面的文字，完成1922题。（15分）名人墙会呼吸的建筑当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、
