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1、.第1页（四）建设项目环境影响评价的内容第一节环境影响评价（1）资质等级。评价机构的环评资质分为甲、乙两个等级。环评证书在全国范围内使用，有效期为4年。3.评估环境影响的价值（最重要的一步）：采用环境经济学的环境经济损益分析方法，对量化后的环境功能损害后果进行货币化估价，即对建设项目的环境费用或环境效益进行估价。直接市场评估法又称常规市场法、物理影响的市场评价法。它是根据生产率的变动情况来评估环境质量变动所带来影响的方法。1.环境总经济价值的构成1.筛选环境影响：环境影响被筛选为三大类，一类是被剔除、不再作任何评价分析的影响，如内部的、小的以及能被控抑的影响；另一类是需要作定性说明的影响，如那
2、些大的但可能很不确定的影响；最后一类才是那些需要并且能够量化和货币化的影响。1）直接使用价值。直接使用价值（DUV）是由环境资源对目前的生产或消费的直接贡献来决定的。（三）环境价值的定义懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝条，是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此， 它们才有着如此非凡的性格与精神。它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵
3、甚至只有一棵孤松，只有站在这些高不可十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们 攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的 在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。 艄公，超逸又具风骨的文人， 但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但那些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的 刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。枯骸，却
4、依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质 冯骥才）/（文绝壁之松是黄山的灵魂。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松 分）2黄山绝壁松外形有什么特点？在作者眼里，它有怎样的精神品质？（20. 。 分）2（结合语境，在第段横线处补写一个恰当的句子。21. 。 分）4（从语言运用的角度，谈谈下列句子中加点部分的表达效果。22. ）裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧1（ 。，显示其独具的气质绿的长臂 。 。，或寂寞，或孤傲，或肃穆）它们彼此姿态各异，也
5、神情各异，或英武2（ 。 分）3作者在第段写其他名松、在第段写山下之松各有什么用意？（23. 。 ，有的枝干被吹折；树叶黑绿；枝条远伸。品质：刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取、自信。分）外形特点：树干瘦硬（遒劲、富于弹性也可）2（20. 分）示例：战场上永不倒下的英雄沉静的思想者?（符合语境，内容关联，句式类似即可）2（21. ）1（分）4（共22. 分）加点部分采用了拟人的修辞手法，把松树（绝壁松）的外形特点及奋取精神写出来了，表达了作者对绝壁松的赞美。2（ 分）采用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了黄山绝壁松的丰富神情，表达了作者对黄山绝壁松的敬意。2（）2（分）第段用其它名松衬托黄山绝
6、壁松，突出重点，引人注意。第段写山下之松运用了对比手法，突出绝壁松与恶劣环境斗争的坚强精神及顽强生命力。3（23. 分）3分，答对两点得2（答对一点得 湖南娄底 （四）出售欲望的孩子 占保祥 卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。 是头岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很 13 疼，不知道如何处理这个孤儿。 事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。 被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍
7、老的面庞，他无地自容。 走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于， 老者走累了，坐在地上休息。 卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。 卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。 但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的 小屋里。 是送到警察局，还是私了？?老人问他，说吧，怎么办 别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。 那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。
8、我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。 他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送 到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。 老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。 卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。 卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。 ，
9、一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织” 间小黑屋。卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他 是一个懂事的孩子。 那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。 ? 他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢 卡尔正言厉色。!她不在家，出
10、去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人 好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。?学会护着奶奶了 原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。 老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。 格和尊严。 这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。 分）2请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？（21 答： 分）2选文标题中“出售欲
11、望”的意思是什么？（22 答： 分）3选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？（23 答： 分）4（请结合全文，分析祖母的形象。24 答： 分）4”你怎样理解这句话？结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？（欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。选文最后说：25 答：答： 分）2（写卡尔在祖母和老人的巧妙教育下，改掉了坏毛病。21 “出售欲望”指卡尔将抢钱偷钱的想法出卖给人，就没有了这种权利，以后再抢钱偷钱22 学科网:来源分）2（就是侵权。23；突出了祖母的慈分）1。这样写使故事情节曲折动人（分）1祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与好友一起，用一种
12、特别的方式改掉了卡尔的毛病（ 。分）1爱与智慧（ 分）4（，要有具体的分析。答案要点：慈爱、有教育智慧24 （25）一个人身上的贪欲是可以出卖的，是可通过别人的教育和自己的努力改正的，但亲情和人格尊严是不能出卖的，也就是说师长与亲人的关爱、自己1 分）2（的人格尊严无论如何不能丢。）示例：现实生活中，老师、家长不能用简单粗暴的方法对待犯错误的孩子，要懂得教育智慧。而有坏毛病的孩子，应多为父母、亲人着想，多为家2（ 分）2（庭、学校着想，要维护自己的人格和尊严。 页36第分，写出用“秋光的涨幅”抒发1分，写出采用象征（或托物言志、类比）的手法，得1分）答题要点写出绿竹笋涨价与秋光流逝的关系，得4（21. 分。1分。写出用“秋光的涨幅”表达把握、珍惜美好的时光的人生感悟之类的主旨，得1对时光易逝的感叹之类的情感，得 徐州： 分）27三、现代文阅读（ 分）6（题。10-11阅读下面小说语段，完成7.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳
