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1、 吉林省实验中学初三年级模拟考试(二)语 文 试 题命题人:刘 霞 审题人:马 晔一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1.关关雎鸠,。,君子好逑。(诗经)2. ,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,。(刘禹锡陋室铭)3.东临碣石,以观沧海。,。(曹操观沧海)4.天下英雄谁敌手?曹刘。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)5.李白行路难一诗中,“,”两句,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 6.在欧阳修的醉翁亭记中,作者在“,”一句中表现出因政治失意而寄情山水,聊以排遣的情愫;同时又被后人用于言在此而意在彼的情境中,意味颇丰。
2、7.后人评杜牧的诗“总是能从日常的景色中发现独特的美,并找到某一种与意境最相和谐的情调,通过画面的巧妙组织表现出来”,在他的泊秦淮中就以“,”二句描绘出月夜下秦淮河朦胧迷离之美,远韵幽神,流情婉转。8.“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”!谁说文弱书生无豪情?李贺在他的雁门太守行一诗中,“,”两句诗就借典故表达出欲上阵杀敌,报效朝廷,建功立业的壮志与抱负。 (二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文,回答问题。(10分)送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得
3、遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹
4、幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐,备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?9.本文作者宋濂,字 ,是 (朝代)文学家。(1分)10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)援疑质理( ) 或遇其叱咄( )右备容臭( ) 缀公卿之后( )11.文章第一段即用“家贫”二字概括了家庭的状况,正因如此,宋濂无钱买书与聘师;可是这并不影响他“遍观群书”与“卒获有所闻”,请用自己的话分别说一说他是如何做到这些的?(2分)12.作者叙述青年时求学的经历娓娓道来,于平和自然中用意深远。请从描写角度赏析下面句子。(2分)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
5、。13. 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才,没有哪个有作为的人的青春是容易的,被朱元璋赞为“开国文臣之首”的宋濂更是如此。选文中作者用哪句话总结了自己的求学经历?请工整的抄录下来。并说说作者为什么详细写出了学习时极为艰苦的条件? (3分)(乙)阅读下文,回答问题。(5分)贾逵勤学贾逵年五岁,明惠过人。其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣,而归居焉,亦以贞明见称。闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵六经。姊谓逵曰:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有三坟五典而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒,或题于扉屏,且诵且记,期年,经
6、文通遍。于闾里每有观者,称云振古无伦。门徒来学,不远万里,或襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。 (选自王嘉拾遗记卷六后汉) 【注释】六经指儒家六种经典著作。三坟五典泛指故书。牒,供写字用的竹片或木片。襁负,用布带子把孩子捆在后背上背着。14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分) 期年,经文通遍() 或襁负子孙()15.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 忆昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。16.贾逵是东汉著名经学家、天文学家,选文讲述了他的成长经历,结合文意,说说贾逵成长为大儒的原因有哪些?(2分) (三)现代文阅读(25分)阅读下文,回答问题。在老海棠树的影子里张望史铁生 如果可能,如
7、果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点儿什么,我就种两棵树。一棵合欢,纪念母亲。一棵海棠,纪念我的奶奶。 奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那株老海棠树的影子里张望。 老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业,书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是
8、花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。 奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我。她必是羡慕,猜我在上头是什么感觉,都能看见什么? 但她只是望着我吗?她常独自呆愣,目光渐渐迷茫,渐渐空荒,透过老海棠树浓密的枝叶,不知所望。 春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直起腰,喘口气,这当儿就又呆呆地张望从粉白的花间,一直到无垠的天空。 或者夏天,老海
9、棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,重新捡起针线,从老花镜上缘抬起目光,又会有一阵子愣愣地张望。 有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷拉刷拉”,院子里的人都还在梦中。那时我大些了,正在插队,从陕北回来看她。那时奶奶一个
10、人在北京,爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳,你呀!你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?”奶奶说:“不能那样,人家看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。 “我跟您一块儿扫行不?” “不行。” 这样我才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋,要补花,不让自己闲着。有爸和妈养活她,她不是为挣钱,她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天,是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年,但人家说什么?人家说:“可你还是吃了那么多年的剥削饭!”这话让她无地
11、自容。这话让她独自愁叹。这话让她几十年的苦熬忽然间变成屈辱。她要补偿这罪孽。她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了:什么时候她才能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧,就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒不过,这张望或许还要更远大些她说过:得跟上时代。 所有冬天,所有的冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本扫盲识字课本,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在奶奶的星星里我写过:她学国歌一课时,把“吼声”念成“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事
12、:奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看就回答:“您学那玩意儿有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子? 奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 但在我的印象里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫与空荒而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她:奶
13、奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。17.给下列词语中加点的字注音。(2分) 果实累累( ) 苦熬( ) 无垠( ) 罪孽( )18.在四季的更替轮回中,海棠花谢花开,无言地长情陪伴。说说文中对老海棠树的描写有什么作用?(4分)19.作者着笔成文,情至而意达。奶奶的忙碌与张望,奶奶的坚韧与柔和,都信手而来,跃然纸上。文中写了奶奶哪些事?请用简洁的语言概括出其中的两件事。(4分)20.本文语言朴素而诚挚,俭省而慧达。寥寥几笔,勾勒人物,则形神兼备,情韵生动。从人物描写的角度,赏析下面句子。(3
14、分)奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。21.无声之处,静水流深。无言,往往是最丰富的语言。“我说:我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!奶奶于是不再吭声,直起腰,喘口气”一句奶奶“不吭声”的原因有哪些?(4分)22.文章标题是 “在老海棠树的影子里张望”,文中多次提到“张望”,“张望”已不仅仅是一个动作,它更是奶奶心灵的映射。请结合文意说说“张望”里包含了奶奶怎样的情感?(4分)23.随着年龄的增长,作者对奶奶内心的体悟更加深入,思念之情更加浓烈,文章结尾处写道:“这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。”怎样理解此句中“永生的痛悔”?(4分)(四)名著阅读(5分)阅读下文,回答问题。一声炮响,玄德自引军冲将过来,接应交战。夏侯惇笑谓韩浩曰:“此即埋伏之兵也!吾今晚不到新野,誓不罢兵!”乃催军前进。玄德、赵云退后便走,时天色已晚,浓云密布,又无月色;昼风既起,夜风愈大。夏侯惇只顾催军赶杀。于禁、李典赶到窄狭处,两边都是芦苇。典谓禁曰:“欺敌者必败。南道路狭,山川相逼。树木丛杂,倘彼用火攻,奈何?”禁曰:“君言是也。吾当往前为都督言之;君可止住后军。”李典便勒回马,大叫:“后军慢行!”