2019学年人教部编版七年级上册语文第六单元测试卷(含解析)

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1、2019学年七年级上册语文第六单元测试卷(时量120分钟,总分120分)班级 姓名 学号 计分 一、语言文字积累与运用(共28分)(一)单项选择题(共12分,每小题3分)1下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A嬉戏(x) 呈报(chn)赫赫有名(h)B爵士(ju) 澄澈(chn) 踉踉跄跄(qin)C妥当(tu) 炫耀(xun) 杞人忧天(q)D滑稽(j) 女娲(w) 莽莽榛榛(mn)【答案】A 【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析B项“澄”应读chn;C项“妥”应读tu;D项“莽”应读mn2选出下列各组

2、词语中没有错别字的一项( )(3分)A爱慕虚荣缥缈御骋头衔B神通广大气慨笼罩凯歌C骇人听闻炫耀镀金暴燥D眉开眼笑勋章精致掺和【答案】 D 【解析】考查对字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A项“骋”应为“聘”;B项“慨”应为“概”;C项“燥”应为“躁”。3下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。【答案】 C

3、 【解析】考查成语的运用,平时要识记常用成语,尤其是课本中所学的成语。掌握它们的感情色彩,并能恰当地运用。4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举 缘由 播撒 高尚D.比肩接踵 缘由 传播伟大【答案】C【解析】“比肩接踵”不能形容“故事”多;“缘由”有“机缘”之意,更符合句意;“种子”用“播撒”更合适;“伟大”与“高尚”有程度区别。5下列句

4、子中有语病的一项是( )(3分)A.中国诗词大会节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。D.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画。【答案】A【解析】A项,句式杂糅,删去“的原因”。(2) 按原文默写(共6分,每空1分)6.(1) ,险躁则不能治性(诫子书)(2)子曰:“贤哉,回也! , , ,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (论语十二章)(3)行军九日思长安故园中寄托了诗人对饱经战争忧患的

5、人民的同情和对和平的渴望的诗句是: _,_。 【答案】(1) 淫慢则不能励精 (2)一箪食 一瓢饮 在陋巷 (3) 遥怜故园菊,应傍战场开【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。(三)按要求答题(7分)7.学生上课按身高排座位,这似乎已成了班主任的惯例。但是,有一所中学打破常规,让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响,对于“学校排座位,学生说了算”这种做法,师生有赞同的,也有反对的。请你参加这

6、场讨论,发表你的意见。(3分) 【答案】示例一:我反对。初中生心智还不成熟,尚无较强的自制力,自行找同桌将导致纪律涣散,影响学习;容易使一些内向的同学遭到孤立,缺乏集体归属感,不利于班级团结。示例二:我赞同。学生自行找同桌,能充分体现对学生个体的尊重;同桌互帮互助,取长补短,有利于提高学习成绩。【解析】这是一道设置情境,引导学生表达立场、参与讨论的口语交际题。讨论的过程中需要注意以下三个问题:立场的坚定性;发言的委婉性;发言的合理性。8.近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。你们小组在学

7、习过程中认识到书信有诸多优点,请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点,三条即可。(3分) 【答案】 针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答,言之成理即可。 【解析】这是一道综合性学习试题。考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。作答时注意题目中“不同角度、不同层面”的要求,分条进行概括。如:书信是情感的寄托,有保存的价值,能拉近人与人之间的距离等。二、阅读下面白话文,回答问题(共28分)(一)照相师 照相师来了,女孩们激动起来。 寻找焦点的人,首先成了焦点。瞧他那一身打扮,大波浪的披肩发,直筒裤子,尖头皮鞋,花格衬衫,套着一个鼓鼓囊囊的红背心。要是村里哪个小伙子装扮成这样,

8、不被人说成“二流子”才怪呢。可是他这样装扮,村里人觉得理所当然。要知道,人家是照相师呢,胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语,但是他们知道持有相机的人,应该不同凡俗,可以异于常人。人们或远或近地看着他,想像着自己或者某个亲人的面容,仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告:照相师来了!照相啵?啊?在哪儿?听到消息的女孩先是惊喜,然后故意掩饰自己的激动:我看看有没有合适的衣服,你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理,一个劲催:还不快收拾,照相师说走就走了。于是,女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的,有合影的,也有抱着孩子,也

9、有搀扶着老人的。他调着焦距,变换着姿势,寻找最佳角度,捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间,美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑,还是出于生意的原因,他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时,人们会左右端详,如果再夸赞几句,他就觉得极有成就。 照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季,村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来,小茴就悄悄地溜了。 那一天,照相师进村不久就下了雨,他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了,赶紧开了门,叫她去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好,热情善良,她给他

10、拿来干净的毛巾擦水,给他倒上热腾腾的茶,冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐,让他不要过意不去,就像到自己家一样。吃饭时,照相师发现,小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕,不是很深,并不显眼。他想,小茴不爱照相,是不是因为这个细小的疤痕呢?吃过饭,雨也停了,照相师说,我给你们照张相吧?母亲笑笑,看着女儿。小茴低头不语。照相师走到月季花跟前,摘了一朵,对她说,我给你照一张拿着花的照片,保证好看。小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒。 她站到月季花跟前,将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来,花朵遮住了她四分之一的脸庞,露出了忧伤而又憧憬的表情。照相师感到了一种别致的美,神秘,梦幻。他轻轻按下了快门。接着

11、,他又给小茴的母亲照料了一张,还给母女俩照了合影。(11)几天之后,照相师送来了照片,小茴扫了一眼,就很快收了起来。照相师笑笑,你是我拍到的最好看的女孩。(12)小茴的脸红了。(13)照相师又拿出一张照片,说你看看,知道这是谁吗?小茴盯着照片上的女子问:是谁?照相师说:我对象,她腿有残疾,但是人很好,性格开朗,头一次一见面,她就把我我吸引了。真的很漂亮!小茴笑着点头。(14)照相师说:我们明年想开个照相馆,等你有了男朋友带去我那里合影啊,免费!(15)小茴的脸又红了。(16)照相师笑笑,说我走了。他走了几步,回头看了一下,小茴子已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并

12、无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下,算是对妻子的歉意,然后大声吆喝起来:“照相啦,照相照相啦”9第段中画线的两个焦点”含义是否相同?请结合文本内容作简要分析。(4分) 【答案】不相同。前一个“焦点”是指照相师要寻找的喜欢照相的顾客;后一个“焦点”则是指照相师受到村里人的欢迎,成了村里人关注的集中点。【解析】理解词语的含义。“寻找焦点的人,首先成了焦点”寻找焦点的人指的是照相师寻找要照相的人,“焦点”在这里就指的是照相师要寻找的喜欢照相的顾客。“首先成了焦点”是指照相师的外貌、职业等引起了人们的兴趣,成了最受关注的对象。10读完全文,请你简要说说文中的照相师是一个怎样的人。(4分) 【答案】敬业,对照相艺术一丝不苟;有良心的职业操守和专业水平;细心,善于观察;善解人意;乐于助人,富有爱心。【解析】考查人物形象。人物形象可以结合人物的职业,从人物描写和人物相关事件去分析概括。第四段人物描写“他调着焦距,变换着姿势,寻找最佳角度,捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间,美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑,还是出于生意的原因,他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时,人们会左右端详,如果再夸

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