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1、4我的小鸡1、教学目标 1、通过聆听、演唱、表演表现出对小动物的喜爱之情。2、能用甜美的声音演唱歌曲,使学生通过表演了懂得母鸡生蛋向人报喜时喜悦心情。3、通过为母鸡叫咯咯创编动作,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。 4、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱歌曲,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲的节奏边唱边用动作表现歌曲。2、学情分析 本课的教学对象为二年级的学生,这个年龄段的孩子以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强,兴趣易激发,善于表现。母鸡叫咯咯是一首活泼有趣、形象生动的唱歌课。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同时也能够生
2、动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。在音乐能力培养方面,学生建立了两声部节奏训练合作意识。形象生动的模仿出母鸡与小鸡不同的叫声,两声部声音柔和清晰。促进教学目标的达成。3、重点难点 教学重点:1、能用愉快的情绪,甜美的声音演唱歌曲。2、模仿动物们的歌声,节奏练习。3、加入节奏训练,融入歌曲中。教学难点:用甜美的声音演唱歌曲,形象生动的表演从而表现出母鸡下蛋向人们报喜的喜悦的心情。4、教学过程 4.1 第一学时教学过程:一、情景导入师生问好!师:小朋友大家好!今天老师带大家旅行去,呜谁来接我们了?生:火车师:这个有紫色、绿色和黄色的火车,你们最喜欢哪一列?师:喜欢紫色火车的小朋友,你们注意火车车箱
3、,紫色火车怎样开?谁会?XXXX吼隆吼隆师:蓝色火车怎样开?XXXXXX吼吼隆吼吼隆师:黄色火车怎样开?XXXXXXXX吼吼隆隆2、 教学过程1、 节奏练习师:呜火车要出发了,我们跟着火车一起来开,好不好?请听音乐来,注意老师指挥,放音乐。(师生):紫色火车出发了,吼隆吼隆(师生):蓝色火车开过来,吼吼隆吼吼隆(师生):黄色火车跑得快,吼吼隆隆吼吼隆隆师:呜火车到站了,我们看看,这里看到了什么?生:苹果师:苹果很神奇,只要唱对它的名字,它就会掉下来,谁会唱?我们一起来试试吧!(跟琴唱)学生模唱苹果上的歌曲旋律:244436532444365师:轻轻唱一次。师:唱快一次。师:看,这个苹果更多,谁
4、想要?唱对它的名字,就送给你,谁来试试?我们一起试一试(跟琴唱)师唱:谁最爱吃大苹果呀?生唱:我最爱吃大苹果!师唱:我把苹果送给谁呀?生唱:你把苹果送给我!师唱:再下一个送给谁呀?生唱:再下一个送给我!师唱:看谁坐得最神气?生唱:看我坐得最神气!2、 趣味学歌曲A、节奏填唱师:我们的火车又开了,开到了一个农场里,听一听有哪些好朋友在欢迎我们?(白板)师:现在,就跟老师节奏一起来玩儿问答小游戏,我来问,你来答,请仔细听。师:公鸡公鸡怎样叫生:公鸡公鸡叫喔喔师:母鸡母鸡怎样叫生:母鸡母鸡叫咯咯师:小鸡小鸡怎样叫生:小鸡小鸡叫唧唧师:如果我们把它用同样的旋律唱出来,你们会不会,我们一起试一试!B、 母鸡健身操师:同学们唱的这样棒,小鸡全家都很喜欢,现在要送我们一个小礼物,看一看,这是什么呢?(白板,视频)师:填唱歌曲大母鸡健身操真有趣,不如我们唱起大苹果的歌,跳一跳大母鸡的健身操吧!C:完整演唱歌曲3、 编创活动1、 以送礼的方式介绍乐器三角铁、铃鼓、碰钟并指导学生正确使用三种乐器。2、分小组用三角铁、铃鼓、碰钟为歌曲创编伴奏师:三角铁、铃鼓、碰钟是母鸡的好朋友,很喜欢母鸡的歌,他们邀请小朋友帮忙为歌曲伴奏。四、集体表演歌曲