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1、初一美术教学计划 美育是素质教育中必不可少的部分，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：一、指导思想以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。、二、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，他们对新的学习环境还不是很了解。初一的学生学习美术的积
2、极性高，积极参与活动的主动性较好，但学生视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。三、教学方法及学法1、 欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。2、 造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。3、 设计应用单元：学习美术字及板报等设计知识，指导学生为班级、学校设计板报内容。锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。4、 综合探索单元：引导学生观察
3、、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。四、学习内容及课时安排1、第一单元（欣赏评述） 活动一 欣赏与评述 活动二 分析与研究 活动三 讨论与解释 活动四 体验与评价 2、第二单元（造型表现） 活动一 欣赏与评述 活动二 研讨与实践 活动三 创造与评价 3、第三单元（设计应用） 活动一 收集与交流设计标志 活动二 学习与练习设计海报 活动三 研究与展示运动会会场设计 4、第四单元（综合实践） 活动一 设计制作 活动二 设计布置 活动三 制作道具、表演 活动四 总结评述 5、第五单元 视觉传达设计作品欣赏五、教学时间安排期中授完12单元，期终授完35单元周次起止章节及内容备注第
4、一周劳动人类创造的源泉第二周多彩的学习生活：优美的校园第三周多彩的学习生活：校园小伙伴第四周多彩的学习生活：在校园中健康成长（1）第五周多彩的学习生活：在校园中健康成长（2）第六周月考第七周传递我们的心声：壁报信息收集、交流第八周传递我们的心声：字体设计与版面设计（1）第九周传递我们的心声：字体设计与版面设计（2）第十周传递我们的心声：壁报编辑制作第十一周期中考试第十二周我为校园添色彩：学生装与模拟制作第十三周我为校园添色彩：环境艺术品设计与模拟制作第十四周我为校园添色彩：校园规划模拟制作（1）第十五周我为校园添色彩：校园规划模拟制作（1）第十六周月考第十七周实用与美观的结合第十八周实用与美观的结合第十九周实用与美观的结合第二十周实用与美观的结合第二十一周期末考试第二十二周总之，美术教学活动在遵循基础课改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣，经验，知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
