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9张 衡(hn)课型:自主预习+合作展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.会认“铜”“凸”等9个生字,会写“杰”“吉”等15个生字,正确读写“记录”“分析”“贡献”“议论纷纷”等词语。2.读懂课文,了解张衡发明地动仪的经过和意义,培养热爱科学、崇尚科学的思想感情。(重点)3.仿照第4自然段的写法,介绍自己熟悉的事物。(难点)闯关一:我的学习我做主1.我能搜集有关张衡的一些资料。2.一边读课文一边画出文中的词语,我会运用其中的一些词语造句。倒塌 征兆 考察 分析 卓越 贡献 议论纷纷 造谣生事闯关二:我的团队最优秀1.小组成员互相检查生字默写情况,指出写错的地方。2.小组交流自学情况,对不了解的内容进行讨论。闯关三:我的表现最精彩1.地震给人们带来了哪些危害?当时人们是怎样认识地震的?_2.地动仪是什么样子的?它是怎样测定地震的?作者是按照什么顺序描写地动仪的?_3.地动仪发明后,人们对张衡的看法是怎样的?_闯关四:我的知识我整理1.辨字组词。 析( ) 仪( ) 洒( ) 记( ) 听( ) 议( ) 酒( ) 纪( )2.名人成就我知道。(为下列人物成就选择合适的主人)A.发明地动仪 B.制成麻沸散 C.编写本草纲目 D.发明活字印刷术李时珍( ) 毕昇( ) 张衡( ) 华佗( )参考答案闯关四:1.分析 听见 仪器 议论 洒落 酒水 记录 纪律 2.C D A B