某高中语文必修一第二单元知识点总结(新课标)

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1、. . . .XX高中语文必修一第二单元知识点总结(新课标)第二单元古代记叙散文1摘要:高中语文必修1第二单元主要是学习古代记叙散文,本单元所选的或记政治、外交的风云变幻,或记杰出人物的嘉言懿行,都是千古流传的叙事名篇。第二单元主要包括烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴三篇课文。.【编者按】高中语文必修1第二单元主要是学习古代记叙散文,本单元所选的或记政治、外交的风云变幻,或记杰出人物的嘉言懿行,都是千古流传的叙事名篇。学习这个单元,既可以从中领略古人的才华和品德,又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。学习本单元需要注意反复朗读,细心体会。还要学习提要钩玄的阅读方法,学会抓住关键词语,概述的叙事脉络,做到纲举

2、目张,化繁为简,提高概括能力和表达能力。4烛之武退秦师【课文简介】烛之武退秦师选自先秦历史散文左传,本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。【通假字】、今老矣,无能为也已。(已,同“矣”)2、行李之往来,共其乏困。(共,通“供”)3、秦伯说,与郑人盟。(说,同“悦”)4、失其所与,不知。(知,通“智”)【一词多义】、微(1)微夫人之力不及此(没有,用来表示一种否定的假设或条件)(2)见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微)(3)其文约,其

3、辞微,其志洁,其行廉(深奥,微妙)(4)动刀甚微(轻微)(5)周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱)2、若(1)若使烛之武见秦君,师必退(假如)(2)徐公不若君之美也(及,比得上)(3)山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)3、辞(1)辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)(2)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(言辞,词句)(3)归去来兮辞(一种文体)4、鄙(1)越国以鄙远(边邑,以为边邑)(2)肉食者鄙,未能远谋(浅陋)(3)蜀之鄙有二僧(边境)(4)过我而不假道,鄙我也。(轻视,看不起)鄙臣不敢以死为我(谦辞,谦称自己)【古今词义】、若舍郑以为东道主古义:东方道路上(招待过客)的主人。今义:请客的主人。2、

4、行李之往来,共其乏困古义:出使的人。今义:出门时所带的包裹、箱子等。3、微夫人之力不及此古义:那人。今义:妻子。【词类活用】、名词做状语夜缒而出,见秦伯(在夜里)既东封郑,又欲肆其西封(在东面)2、名词做动词晋军函陵,秦军氾南(驻军)3、动词做名词且君尝为晋君赐矣(恩惠)4、形容词活用做动词邻之厚,君之薄也(加强,削弱)5、使动用法若不阙秦,将焉取之(使消减)若亡郑而有益于君(使灭亡)6、意动用法既东封郑,又欲肆其西封(以为疆界)越国以鄙远,君知其难也(以为边界)【特殊句式】、判断句是寡人之过也2、省略句(烛之武)辞曰:臣之壮也若舍郑以(之)为东道主敢以(之)烦执事3、倒装句以其无礼于晋佚之狐

5、言于郑伯曰夫晋,何厌之有【文言实词、虚词】、而(1)夜缒而出(而,修饰连词)(2)若亡郑而有益于君(而、顺承连词)(3)今急而求子(而,才,表顺承),(4)朝济而夕设版焉(而,表转折,连词)2、以(1)敢以(之)烦执事(以、介词、用、拿)(2)越国以鄙远(以、表顺承连词)(3)若舍郑以为东道主(以为、把作为)3、之(1)邻之厚,君之薄也(主谓之间,取消句子独立性。)(2)夫晋,何厌之有(“之”作宾语的标志)(3)微夫人之力不及此(结构助词,的)(4)将焉取之(代词,指代土地)4、焉(1)然郑亡,子亦有不利焉(语气词,不译)(2)焉用亡郑以陪邻(疑问副词,为什么)(3)若不阙秦,将焉取之(疑问副

6、词,为什么)【重点句翻译】、越国以鄙远:越过别国而把远地当作边邑。2、共其乏困:供给他们缺少的东西。3、焉用亡郑以陪邻:为什么要灭掉郑国来给邻国(指晋国)增加土地呢?4、唯君图之:希望您考虑这件事;图,考虑,图谋。5、朝济而夕设版焉:早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事。设版,修筑防御工事。6、因人之力而蔽之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武:依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智;以散乱代替整齐,这是不符合武德的。7、微夫人之力不及此:假如没有那个人的力量,是到不了这个地步的。8、既东封郑,又欲肆其西封:已经在东边使郑国成为他的边境,又想往西扩大边界。9

7、、夫晋,何厌之有:晋国,有什么能满足的呢?【文学知识】烛之武退秦师选自左传.僖公三十年,左传是我国第一部叙事详细的编年体史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,它以孔子修订的鲁史春秋的顺序,主要记载了东周前期245年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。左传又称左氏春秋、春秋左氏传。因为左传、公羊传、谷梁传都是为解说春秋而作,所以它们又被称作“春秋三传”。烛之武,郑国大夫。5荆轲刺秦王【课文简介】荆轲刺秦王选自战国策.燕策三,荆轲刺秦王记叙的是荆轲刺秦王的历史故事,抒发了对荆轲的赞美。【通假字】、今日往而不反者(反,

8、通“返”,返回。)2、秦王必说见臣(说,同“悦”,yu,喜欢,高兴)3、使工以药淬火淬,通“焠”,cu,淬火,烧刃使红,渍于水中。4、日以尽矣以,通“已”,已经。5、而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。6、请辞决矣决,通“诀”,诀别。7、燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。8、设九宾宾,通“傧”,傧相(bnxin),迎宾赞礼的人。傧,旧读bn。9、图穷而匕首见见,通“现”。0、秦王还柱而走还,通“环”,绕。1、荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”。2、卒起不意卒,通“猝”,c,仓促,突然。【一词多义】、见(1)见陵之耻:被(表被动)(2)图穷而匕首见通现,看到(3)秦王必喜而善见臣:召见2、诚(1

9、)诚能得樊将军首:如果(2)燕王诚振怖大王之威:实在3、顾(1)顾计不知所出:不过,只是(2)顾笑武阳:回头(3)将军宜枉驾顾之:回来4、为(1)父母宗族,皆为戮没:被(为表被动)(2)乃为装遣荆轲:准备(3)为变徵之声:发出5、说(1)说尽心中无限事(讲述,谈说)(2)而听细说,欲诛有功之人(言论,说法,主张)(3)范增说项羽曰(劝说,说服)(4)秦王必说见臣(喜欢,高兴)(5)师说(古代一种文体)(6)诣太守,说如此(陈述)【古今词义】、仰天太息流涕古义:眼泪。今义:鼻涕。2、樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。3、丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高

10、尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。4、将军岂有意乎古义:有心意,此引申为同意、愿意。今义:“故意”。5、秦之遇将军,可谓深矣遇:古义:对待。今义:遇到,碰以。深:古义:刻毒,今义:有深度,与“浅”相对。6、于是太子预求天下之利匕首古义:在这时。今义;表顺承关系或另提一事。7、终已不顾古义:不回头。今义:不照顾,不考虑不顾忌。8、左右乃曰古义:皇帝周围的侍卫人员。今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。9、今有一言,可以解燕国之患古义:可以用它来,为“可以之”的省略。今义:表可能、能够、许可。0、秦王购之金千斤金:古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜。今义:

11、特指黄金。【词类活用】、进兵北略地(方位名词作状语,向北。)2、函封之(名词作状语,用匣子。)3、前为谢曰(方位名词作动词,走上前。)4、樊於期乃前曰(方位名词活用为动词,走上前。)5、左右既前(同上。)6、其人居远(形容词活用作名词,远方。)7、使以闻大王(动词使动用法,使听到。)8、太子迟之(形容词意动用法,以为迟。)9、发尽上指冠(名词作状语,向上。)0、群臣怪之(形容词意动用法,以为怪。)1、箕踞以骂曰(名词作状语,象簸箕一样。)2、秦兵旦暮渡易水(名词作状语,马上。)3、乃欲以生劫之(形容词作状语,活着。)【特殊句式】、被动句(1)父母宗族,皆为戮没(2)燕国见陵之耻除矣2、介宾短语

12、后置(1)常痛于骨髓(2)给贡职如郡县(3)燕王拜送于庭3、定语后置(1)太子及宾客知其事者(2)群臣侍殿上者,不得持尺兵3、判断句(1)此臣日夜切齿拊心也(2)今日往而不反者,竖子也4、省略句(1)秦王购之(以)金千斤(2)欲与(之)俱(往)(3)见燕使者(于)咸阳宫(4)而(群臣)卒惶急无以击轲5、被动句(1)父母宗族,皆为戮没(2)燕国见陵之耻除矣6、倒装句(1)常痛于骨髓(2)太子及宾客知其事者(3)秦王购之金千斤,邑万家【文言实词、虚词】、发(1)轲既取图奉之,发图打开(2)顷之未发,太子迟之出发(3)发尽上指冠头发2、故(1)故遣将守关者特意(2)以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲缘故(3)鲰生说我故听之所以(4)君安与项伯有故故交,老交情(5)于是荆轲遂就车而去,终已不顾登上(6)轲自知事不就成功(7)故人具鸡黍老,旧3、诚(1)诚能得樊将军首如果真的(2)燕王诚振怖大王之威的确,确实4、度(1)度我至军中,君乃入估计(2)卒起不意,尽失其度常态,气度5、顾(1)顾计不知所出耳只是,不过(2)荆轲顾笑武阳回头(3)大行不顾细谨顾忌,考虑6.为(1)父母宗族,皆为戮没被(2)为之奈何对付,处理(3)乃为装遣荆轲准备(4)乃令秦武阳为副做为(5)其人居远未来,而为留待因为(6)荆轲和而歌,为变徵之

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