《普通高中音乐鉴赏教学现状及对策研究——基于寿光市四所普通高中的考察》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通高中音乐鉴赏教学现状及对策研究——基于寿光市四所普通高中的考察（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学号学号：2009030018 姓名姓名：刘 娟 电话电话：13854415928 邮箱邮箱：58169739 所在学院所在学院：教育学院 中文论文题目中文论文题目： 普通高中音乐鉴赏教学现状及对策研究 基于寿光市四所普通高中的考察 英文论文题目英文论文题目： Music Appreciation Teaching Strategies In High School A Field Study of Four High Schools in Shouguang City 单 位 代 码单 位 代 码 10445 学学 号号 2009030018 分分 类类 号号 G40-014 学 习 方
2、式学 习 方 式 在职 教育硕士学位论文 论 文 题 目 普通高中音乐鉴赏教学现状及对策研究 基于寿光市四所普通高中的考察 学科专业名称 教育管理 申 请 人 姓 名 刘 娟 指 导 教 师 王 冰 论文提交时间 2011 年 12 月 16 日 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作
3、了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20 年 月 日 签字日期：20 年 月 日 目录目录 摘要 . I Abstract . III 前言 . 1 （一）选题缘由和意义 . 1
4、（二）研究现状 . 2 （三）研究思路和方法 . 3 一、普通高中音乐鉴赏教学概述 . 5 （一）高中音乐鉴赏教学与美育 . 5 （二）高中音乐鉴赏课教学方法 . 6 （三）高中音乐鉴赏教学的课程与教材 . 9 （四）相关理论在高中音乐鉴赏教学中的应用 . 10 二、寿光市普通高中音乐鉴赏教学现状 . 13 （一）音乐鉴赏课开设现状 . 13 （二）音乐教师配备情况 . 16 （三）音乐鉴赏教材使用情况 . 18 （四）音乐教学器材配置情况 . 18 （五）音乐鉴赏课堂教学基本情况 . 19 三、存在的问题 . 20 （一）音乐鉴赏教学存在的问题 . 20 （二）“高中音乐鉴赏”相关文章出现的
5、问题 . 23 （三）新课程标准相关问题 . 24 四、反思与对策 . 26 （一）对素质教育实施进程的反思 . 26 （二）提高音乐教师自身素质的建议 . 27 （三）音乐教师配备与教学设备配置建议 . 28 （四）音乐鉴赏课堂教学的建议 . 29 结语 . 31 参考文献 . 32 后记 . 36 山东师范大学硕士学位论文 I 摘要 音乐鉴赏教学是普通高中艺术教育中音乐教育的重要组成部分， 它坚持以审 美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树 立正确的审美观念。自 1996 年国家统一在普通高中开设艺术欣赏课开始，普通 高中音乐鉴赏教学便成为了整个基础教育中美
6、育教育的重要一环， 起着承上启下 的作用。而与此同时，身处不同地区教学一线的普通高中音乐教师也开始了对音 乐鉴赏教学的不懈探索。伴随着 2007 年全国部分省区高考 3+X+1（基本能力测 试）模式的实施，音乐知识考查开始作为对学生基本能力进行检测的重要组成部 分进入高考的考查范围。由此，高中音乐教育从无到有，从可有可无的类似“饭 后甜点”位置，开始成为正式的高考考试科目，以一个普通科目在基础教育中发 展的实例展示了整个素质教育不断深化和推进的过程。 对自1996年至2010年期间发表的近400篇与普通高中音乐鉴赏教学相关的 文献进行阅读和分析的基础上， 结合对当地四所普通高中音乐鉴赏教学实施情况 的考察，对普通高中音乐鉴赏教学现状进行了深入的了解。尽管从 1996 年至今 已经过去了将近 16 年的时间，但透过文献和实地调查后发现，当前高中音乐鉴 赏教学仍旧处于摸索期。虽然全国各地的音乐鉴赏课开设已基本趋于正常，但仍 旧存在师资力量短缺、硬件设施配套不完善和教学效果不明显等问题，在经济相 对落后地区这些情况更为突出。从教学现状来看各学校在高一
